Praktijkinnovatie Zorg en Welzijn
Studenten vanuit verschillende zorg en welzijn opleidingen die samenwerken aan vraagstukken vanuit de praktijk: dát is de kracht van de innovatieve onderwijseenheid Praktijkinnovatie Zorg en Welzijn.
Innovatieve onderwijseenheid
In de onderwijseenheid Praktijkinnovatie Zorg en Welzijn (PZW) werken studenten van maar liefst 10 verschillende opleidingen en 3 academies samen aan een praktijkvraagstuk op het gebied van zorg en welzijn. Door maatschappelijke veranderingen worden vraagstukken steeds complexer. Onderwerpen als gezond ouder worden, laaggeletterdheid en zorgtechnologie zijn lang niet altijd vanuit één discipline te benaderen. Studenten komen samen tot sociale oplossingen voor de regio.
Aan welke opdrachten werken studenten?
Voor de start in februari 2025 staan er bijna 90 projecten klaar van opdrachtgevers uit de praktijk. Zo'n 265 studenten nemen deel aan PZW. Een impressie van de opdrachten:
- Gezondheidsbevordering jongeren Malburgen (Arnhem)
- Behoefte voedingsinformatie patiënten met kanker
- Digitaal verbonden in de acute keten
- Digitaal platform (voormalig) IC-patiënten en naasten
- Dokters van de wereld
- Een eerlijke kans op een gezond leven in Arnhem en Rotterdam
- Inzet physician assistant in de ambulancezorg
- Faciliteiten psychiatrische patiënt op de SEH
- Gezonde school(gebouw)
- Interprofessionele samenwerking zorg- en arbeidsprofessionals
- Kinderen laten bewegen op hun kamer
- Ondersteunen visie op zwangerschap
- Opstarten Fitlab middelbare school
-
Thuiswonende ouderen en COVID
- Samen pijn de baas
Welke opleidingen doen mee?
Studenten die deelnemen zijn 4e-jaars van de volgende voltijdopleidingen:
- Ergotherapie
- Fysiotherapie*
- Logopedie
- Medische Hulpverlening*
- Mondzorgkunde
- Pedagogiek
- Social Work
- Vaktherapie
- Verpleegkunde*
- Voeding & Diëtetiek*
* Van deze opleidingen kunnen ook 3e-jaarsstudenten meedoen aan PZW in verband met een eventuele eindstage in het laatste jaar.
Je leert van elkaar, krijgt andere perspectieven en uiteindelijk ervaar je wat een verrijking het is om uit je comfortzone te komen.
Gezondheid en welzijn van mensen
3e- en 4e-jaarsstudenten voeren in groepen een praktijkgericht onderzoek uit waarin gezondheid en welzijn van mensen centraal staat. Een mix van studenten van verschillende opleidingen gaat samen aan de slag. 2 keer per jaar, in september en februari, start er een nieuwe groep studenten. De opdrachten komen direct uit de praktijk.
Studenten werken dus ook nauw samen met mensen uit de praktijk. Wat leeft er in de wijk of instelling? En hoe kunnen de studenten daar samen aan bijdragen? Elke student brengt zijn of haar eigen perspectief mee. Dit zorgt voor een mono- of interdisciplinaire benadering van een vraagstuk. Afhankelijk van het vraagstuk wordt gekeken welke studenten aan de slag gaan met het onderzoek.
Jullie maken écht het verschil in de maatschappij door vanuit verschillende zorg en welzijn opleidingen concrete vraagstukken uit de maatschappij op te pakken.
Gezamenlijke leerdoelen
- Je leert om nog beter praktijkgericht onderzoek uit te voeren
- Je gaat werken aan een interprofessioneel of monodisciplinair vraagstuk
- Je leert proactief samenwerken met anderen
- Je verbindt jouw kwaliteiten en perspectieven aan die van een ander
- Je ontwikkelt een nieuwsgierige en kritische houding
- Je maakt gebruik van gevarieerde, relevante en betrouwbare bronnen
- Je leert een goed beroepsproduct op te leveren
- Je ontwikkelt je professionele identiteit
Begeleiding door leercoaches
De rol van de docent is coachend en ondersteunend aan het praktijkproces. We noemen de docenten daarom leercoaches. Tijdens de coachingsbijeenkomsten heeft de student ruimte om vragen en knelpunten voor te leggen, ook aan medestudenten. Ook is er ruimte voor het geven en krijgen van feedback.
In de atelierbijeenkomsten vinden leeractiviteiten plaats die ondersteunend zijn aan het opzetten en uitvoeren van praktijkgericht onderzoek en is er ruimte voor vakspecifieke begeleiding.
Het is heel bijzonder om met 10 opleidingen samen te werken en met elkaar cultuur te bouwen. Maar het is ons gelukt om samen nieuw onderwijs te ontwerpen en te geven!
Toekomstbestendige professionals
Op basis van de resultaten van het onderzoek leveren de studenten een beroepsproduct op. Denk aan een adviesrapport, zorginterventie, uitkomsten van een literatuurstudie of een informatiebijeenkomst.
Alle studenten worden op dezelfde manier getoetst. Via programmatisch toetsen wordt de ontwikkeling van de student gevolgd en gewaardeerd.
Aan het einde van de module is de student een echte professional in het vakgebied, die goed kan samenwerken met andere zorgverleners. Kortom, klaar voor de arbeidsmarkt en de wereld van morgen!
Gezondheidsverschillen verkleinen
Een complexe maatschappelijke verandering waar we aan willen bijdragen, is het verkleinen van sociaaleconomische gezondheidsverschillen. Dit doen we met een breed netwerk. Om hierin verschil te maken zijn 4 thema’s belangrijk:
- Betere sociaaleconomische positie
- Inclusief onderwijs en werk
- Toegankelijke informatie en voorzieningen
- Gezondheidsbevorderende leefomgeving en leefstijl
Studenten van PZW kunnen gebruik maken van de kennis en het netwerk op deze thema’s. Als een PZW-opdracht past bij één van de 4 thema’s, dan kunnen studenten aanhaken bij zogenaamde ‘expertmeetings’. In deze bijeenkomsten geven experts antwoord op vragen over het onderwerp, ze delen suggesties voor bronnen en delen tips bij het uitvoeren van de opdracht. Ook kunnen ze doorverwijzen naar relevante leden uit hun netwerk.
Nieuws PZW
Studenten helpen kinderen met gehoorverlies beter vertellen
Tijdens het symposium ‘PZW Presenteert’ op 19 juni gaven studenten van de onderwijsmodule Praktijkinnovatie in Zorg en Welzijn (PZW) een posterpresentatie over hun project Vertelvaardigheid bij gehoorverlies: de ontwikkeling van een logopedische aanpak.
Samen sterker: studenten en zorgprofessionals bouwen aan mantelzorgondersteuning
Hoe zorg je dat mantelzorgers zich gezien en gehoord voelen? Studenten van de opleiding Fysiotherapie, Verpleegkunde en Social Work doken tijdens de onderwijsmodule Praktijkinnovatie in Zorg en Welzijn (PZW) in deze vraag.
Samen denken is de sleutel tot samenwerken
Wat als je pas écht kunt samenwerken als je weet hoe de ander denkt? Die vraag stond centraal tijdens het symposium ‘PZW Presenteert’ op 19 juni 2025. Studenten uit diverse opleidingen presenteerden de resultaten van hun interprofessionele projecten – en lieten zien hoe vernieuwend het is om samen te denken over zorg en welzijn.
PZW-studenten presenteren onderzoek ‘Pleister op de armoedekloof’ bij symposium
Studenten Fleur, Cas, Marise en Yassin presenteerden tijdens PZW Presenteert hun onderzoeksresultaten van Pleister op de Armoedekloof. Fleur: “We hebben waardevolle inzichten verzameld. We hopen dat deze inzichten anderen inspireren en dat het een verandering in de aanpak van armoede teweegbrengt.”
Armoede onder jongeren 12+ blijft vaak verborgen door schaamte
Hoe beïnvloedt armoede jongeren van 12 jaar en ouder, en waarom blijft dit vaak verborgen? Dit is de vraag die Social Work Euregio-student Luca en drie medestudenten onderzoeken in opdracht van het lectoraat Sociale Kwaliteit aan de HAN, binnen de onderwijseenheid Praktijkinnovatie Zorg en Welzijn.
Innovatieve onderwijseenheid laat studenten impact maken
Met PZW spelen we als HAN in op een snel veranderende maatschappij inclusief het werkveld dat verandert en bieden zo onderwijs voor een slimme, schone en sociale wereld. Lees verder voor inspirerende resultaten binnen PZW.
Studenten Medische Hulpverlening maken impact in de ambulancezorg
Sam Caron, Leonie van Duijn, Marieke Maessen en Mare Vogelzang onderzochten voor Ambulancezorg Gelderland-Midden welke factoren invloed hebben op de inzet van physician assistants in de ambulancezorg. Een project met impact!
Een beweegboek creëren voor kinderen die in isolatie zitten
‘Een beweegboekje creëren voor kinderen die in isolatie zitten.’ Dat was de uit de praktijk gegrepen opdracht die op de onderwerpenlijst stond van de modulen Praktijkinnovatie Zorg en Welzijn (PZW). “Een uitgelezen kans om naast pedagogiek ook de beweegkant mee te pakken,” dacht student Pedagogiek Lisa Pouvrasseau direct.
Publieksprijs voor koken voor kinderen met slikproblemen
Anke van Dinther en Demi Dellemann wonnen op het symposium van PZW de publieksprijs voor hun onderzoeksproject. Hun onderzoek ging over voeding voor kinderen met slikproblemen. Het resultaat - een receptenboek - maakt het verschil.
Studenten samen aan de slag in Lindenholt
Interprofessioneel werken binnen zorg en welzijn is een enorm goede leerschool voor studenten, dat blijkt ondermeer uit de ervaringen van 2 studenten Verpleegkunde en 1 student Voeding en Diëtetiek die samen een semester interprofessioneel praktijkgericht onderzoek deden in Lab & Werkplaats Lindenholt.
Handleiding PZW
In de handleiding PZW (2024-2025) vinden studenten en opdrachtgevers meer details over PZW. Denk aan informatie over de uitvoering, leeruitkomsten, toetsing en begeleiding. De informatie voor studenten om in te schrijven staat op Insite - PZW.
Opdrachtgever worden
Voor het aankomende semester (september 2025 – januari 2026) zijn we op zoek naar onderzoeksopdrachten. Je kunt jouw onderzoeksopdracht online indienen via deze link. De deadline is 21 april 2025.
Download de factsheet voor opdrachtgevers voor meer informatie.
Vragen hierover? Neem contact op via praktijkinnovatie.zorgenwelzijn@han.nl.
Het niveau is hoog zag ik bij jullie PZW symposium. Ik kijk ernaar uit dat wij ook van die kanjers mogen ontvangen.
Contact
Vragen? Neem contact op met Praktijkinnovatie.zorgenwelzijn@han.nl.
PZW is een samenwerking tussen de academies: Gezondheid en Vitaliteit, Mens en Maatschappij en Paramedische Studies
