Artikelen
'Wij willen hét kenniscentrum worden op het gebied van begrijpelijke en toegankelijke juridische procedures'
Op 1 maart 2025 ging de HAN-onderzoeksgroep OpRecht Begrijpelijk (ORB) over in het Lectoraat Begrijpelijk en Toegankelijk Recht. Het team van medewerkers werkt onder leiding van lector Amber Oomen aan begrijpelijke en toegankelijke juridische procedures, diensten en producten.
Gefeliciteerd! Dit zijn de winnaars van de HAN Prijzen
Het gebeurt ineens en onverwacht. Dan is er die mail waarin je leest dat je genomineerd bent voor een HAN Prijs. Ieder jaar overkomt het studenten, docenten, onderzoekers en ondersteuners bij de HAN. Tijdens de opening van het nieuwe studiejaar worden de winnaars bekend gemaakt. Dit zijn ze in 2025!
Samen bouwen aan duurzame verbindingen
Samen met partners in de regio werken we aan slimme, schone en sociale oplossingen voor de wereld van morgen. Duurzame verbindingen en strategisch relatiemanagement helpen ons daarbij. Want alleen samen met studenten, werkveld en overheden maken we écht verschil. Hoe dan?
Samen vernieuwen in de zorg: studenten testen Blended Care
Hoe maak je de zorg toegankelijker én verlaag je de druk op zorgprofessionals? Studenten Fysiotherapie en Ergotherapie doken samen in die vraag tijdens de interprofessionele afstudeermodule Praktijkinnovatie in Zorg en Welzijn. Hun project: Blended Care in de Neurorevalidatie.
"Deze master biedt mij de diepte en uitdaging die ik zocht"
Joost Rutgers-van Eck, docent maatschappijleer, volgt aan de HAN de master Movel: ontwerpen van eigentijds leren. Deelnemers leren hier hoe ze onderwijs beter kunnen aansluiten bij de behoeften van studenten. De opleiding gaf Joost meer zelfvertrouwen en hij krijgt op zijn werk meer dingen gedaan.
Open digitale leermaterialen - de HAN ontdekt en leert
Hoe houden we ons onderwijs toegankelijk? En hoe vinden studenten betrouwbare informatie in de oneindige hoeveelheid bronnen? Voor Yvonne de Haan, vice-voorzitter van het College van Bestuur, leidden deze vragen tot een nieuwe opdracht voor de HAN: meer regie pakken op het open delen en (her)gebruiken van digitale leermaterialen. Met het traject ‘Aanpak Digitale Leermaterialen’ ontdekken we wat hiervoor nodig is. Opdrachtgever Yvonne de Haan en gedelegeerd opdrachtgever Willem Leijten vertellen waarom dit zo belangrijk is.
Multidisciplinair Semester 4 Project
In de tweede helft van het tweede studiejaar voeren studenten van de academie Engineering en Automotive (AEA) het multidisciplinaire S4 project uit. Van maandag 2 februari 2026 tot eind juni werken zij samen aan projecten die door bedrijven en lectoraten zijn aangedragen.
STUURkracht Challenge: pak regie over je eigen leren!
Aan de horizon: een moeilijk tentamen voor een lastig vak. De eindbestemming: een voldoende. Maar hoe dan? Grijp het roer, en zeil naar je doel. Helaas: zo eenvoudig is het vaak niet. Is er meer stuurkracht nodig? Zet dan de STUURkracht Challenge in.
De zorg van morgen versterken met innovatiekracht van vandaag
In de Innovatiehub werken studenten, onderzoekers en zorgprofessionals samen aan zorgvraagstukken. Van AI in de acute zorg tot het ontwikkelen van innovatieve vaardigheden en het inspireren van studenten met een technische of bedrijfskundige achtergrond voor een carrière in de zorg.
Verbinders in onderwijsinnovatie
Onderwijsondersteuners verbinden onderwijs en technologie. Ze helpen teams en instellingen bij digitale vernieuwing. Samen met partners ontwikkelde iXperium een competentieprofiel dat laat zien hoe deze professionals bijdragen aan duurzaam en toekomstgericht onderwijs.
