Artikelen
Samen vernieuwen in de zorg: studenten testen Blended Care
Hoe maak je de zorg toegankelijker én verlaag je de druk op zorgprofessionals? Studenten Fysiotherapie en Ergotherapie doken samen in die vraag tijdens de interprofessionele afstudeermodule Praktijkinnovatie in Zorg en Welzijn. Hun project: Blended Care in de Neurorevalidatie.
"Deze master biedt mij de diepte en uitdaging die ik zocht"
Joost Rutgers-van Eck, docent maatschappijleer, volgt aan de HAN de master Movel: ontwerpen van eigentijds leren. Deelnemers leren hier hoe ze onderwijs beter kunnen aansluiten bij de behoeften van studenten. De opleiding gaf Joost meer zelfvertrouwen en hij krijgt op zijn werk meer dingen gedaan.
Open digitale leermaterialen - de HAN ontdekt en leert
Hoe houden we ons onderwijs toegankelijk? En hoe vinden studenten betrouwbare informatie in de oneindige hoeveelheid bronnen? Voor Yvonne de Haan, vice-voorzitter van het College van Bestuur, leidden deze vragen tot een nieuwe opdracht voor de HAN: meer regie pakken op het open delen en (her)gebruiken van digitale leermaterialen. Met het traject ‘Aanpak Digitale Leermaterialen’ ontdekken we wat hiervoor nodig is. Opdrachtgever Yvonne de Haan en gedelegeerd opdrachtgever Willem Leijten vertellen waarom dit zo belangrijk is.
Multidisciplinair Semester 4 Project
In de tweede helft van het tweede studiejaar voeren studenten van de academie Engineering en Automotive (AEA) het multidisciplinaire S4 project uit. Van maandag 2 februari 2026 tot eind juni werken zij samen aan projecten die door bedrijven en lectoraten zijn aangedragen.
STUURkracht Challenge: pak regie over je eigen leren!
Aan de horizon: een moeilijk tentamen voor een lastig vak. De eindbestemming: een voldoende. Maar hoe dan? Grijp het roer, en zeil naar je doel. Helaas: zo eenvoudig is het vaak niet. Is er meer stuurkracht nodig? Zet dan de STUURkracht Challenge in.
De zorg van morgen versterken met innovatiekracht van vandaag
In de Innovatiehub werken studenten, onderzoekers en zorgprofessionals samen aan zorgvraagstukken. Van AI in de acute zorg tot het ontwikkelen van innovatieve vaardigheden en het inspireren van studenten met een technische of bedrijfskundige achtergrond voor een carrière in de zorg.
Verbinders in onderwijsinnovatie
Onderwijsondersteuners verbinden onderwijs en technologie. Ze helpen teams en instellingen bij digitale vernieuwing. Samen met partners ontwikkelde iXperium een competentieprofiel dat laat zien hoe deze professionals bijdragen aan duurzaam en toekomstgericht onderwijs.
Wegwijzer voor 1e-jaars voltijdstudenten Academie Engineering en Automotive
Van harte welkom bij de Academie Engineering en Automotive, afgekort AEA! Na de introweek HAN Open Up ga je direct van start met je voltijdopleiding. Spannend natuurlijk. Alles is nieuw. Daarom helpen we je graag om je weg te vinden binnen de opleiding en op school!
Experimenteer met AI
De denkkracht even op een laag pitje, onze verplichtingen even laten wat ze zijn. Het is zomer, tijd voor vakantie. Een vakantie waarin we genieten van leuk, lekkers en moois. Maar hoe vind je dat op je vakantiebestemming? Onderzoekers Antoine, Carmen en Daphne geven een tip: experimenteer met AI!
DEMAND: Samen bouwen aan een stevig datafundament voor AI-onderzoek
Hoe zorg je ervoor dat hogescholen niet allemaal afzonderlijk hetzelfde wiel uitvinden als het gaat om data en AI? Het SPRONG-project DEMAND (Data-Engineering en -Management in Dataketens) biedt een krachtig antwoord op die vraag.
