Nieuws
Nieuwe kerndoelen vragen om leraren die durven ontwerpen
De nieuwe kerndoelen komen eraan. Hoe houd je als school regie op goed onderwijs? HAN-onderzoekers Elvira Folmer en Roel Grol laten zien hoe leraren zélf curriculum kunnen ontwerpen. Met visie, tijd en samenwerking vertalen scholen ambities naar de praktijk.
Kiezen voor kwaliteit - voor élke leerling
Goed lesgeven is uitdagend. Hoe breng je kennis duurzaam over? Hoe houd je zicht op elke leerling? Hoe draag je bij aan kansengelijkheid? HAN Pabo-docent Hilly Drok over de didactische keuzes van docenten. “Er is vaak nog meer mogelijk.”
Digitale geletterdheid moet je leren
Digitale technologie is overal. In de klas, thuis, op het werk. Hoe zorgen we dat leerlingen in het primair onderwijs er niet alleen handig, maar ook bewust en kritisch mee omgaan? Om die vraag draait de nieuwe post-hbo-opleiding Coördinator Digitale Geletterdheid die in september start.
iXpod: zo geef je leiding aan digitale onderwijstransformatie
iXpod is de podcast van het iXperium Centre of Expertise Leren met ict over leren, lesgeven en werken met ict en digitale transformatie. Met praktijkverhalen, actuele vragen en verdiepende gesprekken. Nieuw: een driedelige serie over leidinggeven aan digitale onderwijstransformatie.
Leraren vmbo gezocht voor onderzoek moreel handelen in de klas
Ben jij leraar in het vmbo? Hoe maak jij morele keuzes in de klas? Deel jouw ervaring in ons onderzoek naar moreel handelen in de onderwijspraktijk. Meld je aan voor een interview en verken de morele kant van jouw eigen onderwijspraktijk! Het kost je ongeveer een uur.
Mariola Gremmen neemt afscheid van iXperium
Per 1 mei neemt associate lector Mariola Gremmen afscheid van het iXperium Centre of Expertise Leren met ict. Ze start als adjunct-directeur Zorg & Welzijn bij Yonder.
“Dit is de beste vorm van nascholing”
Docenten van het Pax Christi College in Druten werken in docentontwikkelteams aan hun eigen onderwijspraktijk. Met begeleiding vanuit de HAN ontwerpen ze nieuwe lessen, onderzoeken ze hun curriculum en leren ze van elkaar.
Samen leren en innoveren: hoe richt je dat goed in?
Voor het oplossen van grote maatschappelijke vraagstukken moeten we over grenzen van vakgebieden samenwerken. Belangrijk dus om dat studenten ook te leren. Het Lectoraat Responsief Beroepsonderwijs onderzoekt hoe je een transdisciplinaire leeromgeving optimaal vormgeeft. Dit zijn de eerste inzichten.
Samenwerken aan sterkere basisvaardigheden
Taal, rekenen, digitale geletterdheid en burgerschap. Belangrijke vaardigheden om te kunnen meedoen op school en daarbuiten. Maar de resultaten van leerlingen blijven achter. Hoe kunnen leraren die versterken? Helpen professionele leergemeenschappen hen om die ontwikkeling in gang te zetten?
Hoe werkt samen leren op jouw school? Deel je ervaring
Professionalisering kan bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs en het werkplezier van leraren. Steeds meer scholen stappen over van individueel professionaliseren naar collectief leren. Maar hoe wordt dit collectief leren door leraren en schoolleiders in de praktijk ervaren?
