Samen stevige leraren opleiden

Tijdens het symposium ‘Samen werk maken van identiteitsontwikkeling in opleiding en inductie’ komen lerarenopleidingen, scholen, onderzoekers en andere onderwijsprofessionals samen. De HAN en de RDA organiseren het symposium. Centraal staat professionele identiteitsontwikkeling: hoe help je (startende) leraren om te ontdekken wie ze zijn als professional, stevig hun rol te pakken en met vertrouwen voor de klas te staan?

Het lerarentekort vraagt om meer dan nieuwe instroom. We moeten er ook voor zorgen dat studenten goed voorbereid starten en beginnende leraren zich kunnen ontwikkelen tot professionals die hun vak met vertrouwen en veerkracht uitoefenen. Regionale lerarenopleidingen, scholen en het werkveld trekken hierin samen op. We delen kennis en ervaringen. We verbinden onderzoek aan de praktijk. Zo versterken we samen de hele keten: van opleiding tot de eerste jaren voor de klas. 

Professionele identiteit speelt daarin een belangrijke rol. Als je weet wie je bent, waar je voor staat en hoe je wilt handelen, sta je sterker wanneer het onderwijs ingewikkeld wordt. Dat helpt niet alleen studenten en starters. Ook ervaren leraren blijven zich ontwikkelen in het leraarvak dat voortdurend verandert.

De HAN draagt bij aan een slimme, schone en sociale wereld. Dat vraagt om professionals die niet alleen hun vak verstaan, maar ook weten welke bijdrage zij kunnen leveren aan de samenleving. Daarom verbinden we de ontwikkeling van leraren aan de maatschappelijke uitdagingen in het onderwijs. Leraren werken dagelijks met jonge mensen aan hun ontwikkeling en toekomst. Zij spelen daarmee een belangrijke sleutelrol in een samenleving die voortdurend verandert.

Een stevige professionele identiteit helpt leraren om keuzes te maken en koers te houden. Wat vind ik belangrijk? Waar sta ik voor? Hoe ga ik om met veranderingen en verschillende perspectieven? En hoe blijf ik handelen vanuit mijn professionele waarden als de druk toeneemt?

Professionele identiteitsontwikkeling krijgt gelukkig steeds meer aandacht. Tegelijkertijd is het niet eenvoudig om er gericht mee aan de slag te gaan. Wat hoort er precies bij? Hoe maak je zichtbaar waar een student of starter staat? En hoe geef je identiteitsleren een logische plek in het curriculum én op de werkplek?

Het boek 'Stevige leraren opleiden: werken aan professionele identiteitsontwikkeling in de lerarenopleiding' brengt kennis en praktijk samen. Het boek is geschreven door lector Helma Oolbekkink samen met onderzoekers en opleiders Maaike Nap en Fedor de Beer. Het beschrijft onder meer wat professionele identiteit is, hoe identiteitsleren een plek krijgt in het curriculum en op de werkplek en hoe je de ontwikkeling kunt begeleiden, toetsen en evalueren. Het tweede deel bevat praktische werkvormen waarmee lerarenopleiders en begeleiders direct aan de slag kunnen gaan.

Het symposium van 12 november bouwt voort op die combinatie van onderzoek en praktijk. Het boek vormt de backbone voor het symposium waaraan veel auteurs een bijdrage leveren. We openen met een keynote van Paulien Meijer (hoogleraar aan de radboud universiteit en expert op het gebied van identiteitsontwikkeling van leraren). Tijdens de workshops zoomen we in op identiteitsontwikkeling op de werkplek, beoordelen van identiteitsleren etc. en oefenen we met praktische werkvormen voor de opleidingspraktijk. Je krijgt inzichten uit onderzoek en ontdekt hoe collega’s daarmee werken in hun dagelijkse praktijk. Tijdens de twee workshoprondes is er ruimte om werkvormen uit te proberen, ervaringen te delen en nieuwe ideeën op te doen. 

Maar het gesprek gaat verder dan de vraag wat je morgen zelf kunt doen. Juist de samenwerking tussen regionale lerarenopleidingen en scholen staat centraal. Hoe versterken we elkaar? Welke kennis uit onderzoek helpt scholen en opleidingen vooruit? En wat hebben we samen nodig om studenten en starters goed te begeleiden? 

Het doel: samen bouwen aan krachtige leeromgevingen waarin leraren zich ontwikkelen, hun vak vol vertrouwen uitoefenen en bijdragen aan een toekomstbestendig onderwijs.

Wil jij ook samen werk maken van sterke leraren? Kom naar het symposium, deel je ervaring en ontdek wat we samen kunnen doen voor de leraren van morgen. Vind meer informatie en aanmeldmogelijkheden via de event pagina.