Nieuws
Wat zeggen lage studieresultaten over een geringe beheersing van leerstrategieën?
Recent onderzoek heeft aangetoond dat er een relatie is tussen het gebruik van strategieën om het eigen leren te reguleren en betere studieprestaties. Toch heeft het weinig zin om elke student met lage cijfers een cursus zelfregulerende leerstrategieën aan te bieden.
Interprofessioneel leren in en met de beroepspraktijk
Om de samenwerking in gezondheid en welzijn te verbeteren, is het belangrijk om interprofessioneel leren en werken te verankeren. Hoe dat op verschillende plekken in de wereld gebeurt, staat beschreven in het zojuist verschenen boek 'Interprofessional Education & Collaborative Practice.'
Elkaar leren kennen om samen een nieuwe toekomst te creëren
Hoe kun je in wijken gezamenlijk leren rondom maatschappelijke thema’s als duurzaamheid en kansengelijkheid? Door alle betrokkenen mee te nemen in het kennismaken! Dat is de conclusie van het onderzoeksteam dat aan de slag ging voor City Deal Kennis Maken in Arnhem.
Didactiek in het beroepsonderwijs: zo doe je dat!
'Onderwijs geven’ ziet er in het mbo en hbo echt heel anders uit dan op de middelbare school. Het handboek Beroepsgerichte Didactiek helpt (aankomend) leraren, praktijkbegeleiders en onderwijsontwikkelaars om invulling te geven aan 9 didactische thema’s die samen het karakter vormen van het beroepsonderwijs.
Wietske Kuijer aangesteld als nieuwe lector Responsief Beroepsonderwijs
Hoe ontwikkelen beroepsopleiders hun kennis en vaardigheden om studenten in het beroepsonderwijs nog beter klaar te stomen voor de arbeidsmarkt? Dat is waar Wietske Kuijer-Siebelink met haar team onderzoek naar doet nu ze door het HAN CvB is aangesteld als lector Responsief Beroepsonderwijs bij de HAN Academie Educatie.
Studenten eerder inzetten in de praktijk, ja of nee?
De nationale politie en de politieacademie willen studenten eerder inzetten in de praktijk. Het Lectoraat Responsief Beroepsonderwijs evalueerde de pilot Dubbel Duaal in Rotterdam en Amsterdam. De resultaten zijn ook bruikbaar voor andere beroepsopleidingen.
Samenvoegen en verweven van werk en school
Ben je op zoek naar een toegankelijke en overzichtelijke stand van zaken over hybride leeromgevingen? Onderzoeker Aimee Hoeve werkte mee aan een online pagina 'Hybride leeromgevingen'. Een plek waar handvatten en antwoorden op vragen uit de onderwijspraktijk samenkomen.
Must read: boek over 100 jaar beroepsonderwijs
'Waar wij een vak leerden' is een prachtig boek over 100 jaar beroepsonderwijs. Voormalig HAN-lector Ruud Klarus schreef het om het (v)mbo de status te geven die het verdient. Geen verzamelputje van lager intellect, maar een belangrijke en interessante plek om te leren en te werken.
Grenswerkers in Labs en Werkplaatsen
Grenswerker: een kernachtige benaming voor alle medewerkers van hogescholen die participeren in labs en werkplaatsen. Want je kijkt over grenzen heen. Verkent nieuwe gebieden. Staat voor spannende uitdagingen. Boeiend, maar ook complex. Want je taken verschuiven.
