studenten in lounge ruimte

Aan de slag!

Hogescholen zelf aan de slag met toolkit Leven Lang Ontwikkelen

Een leven lang ontwikkelen, dat is wat nodig is in de 21e eeuw. Maar zijn de opleidingen, bij-, na- en omscholingen van hbo-instellingen daar wel altijd even goed, slim en handig op ingericht? Met de toolkit Leven Lang Ontwikkelen (LLO) kunnen hogescholen antwoord vinden op die vragen. De Vereniging Hogescholen nam het initiatief tot de toolkit. De HAN ontwikkelde mee, waarbij een bijzondere rol was weggelegd voor het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren.

HAN Redactie
31854 close-up kaarten van kaartspel
10 november 2019

Drie student-energieprojecten in de schijnwerpers

Vanaf het tweede studiejaar brengen techniekstudenten van De Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) een groot deel van hun tijd door op IPKW (Industriepark Kleefse Waard) in Arnhem.

SEECE
Afbeelding-SEECE-2021
Bumpy Moments

Feedback met Bumpy Moments-aanpak

Het onderwijs zit vol met ‘bumpy moments’. Momenten waarop er geen duidelijk goed of fout is. Want wat doe je als leraar als Ilse niet naast Damian wil zitten? Is dat haar eigen keuze of moet Ilse leren omgaan met iedereen? Met de Bumpy Moments-aanpak krijg je feedback op je pedagogische keuzes. En dat gesprek kan leiden tot een pedagogische visie voor de hele school.

Er is geen omschrijving beschikbaar
HAN Redactie
Studenten HAN Pabo Arnhem zitten achter laptop. Hun docent lacht hen toe.
Boeiend!

Boei mbo-studenten voor algemene vakken

De gemiddelde mbo-student veert niet op bij een les over d’s en t’s of vervoegingen van Engelse werkwoorden. Vakken als wiskunde en burgerschap laten het mbo-hart ook niet sneller kloppen. Belangrijk zijn ze wél. Met het Ontwerpinstrument MBO stem je je lessen af op het toekomstig beroep van de student: aandacht verzekerd!

HAN Redactie
studenten zitten in groepjes
4 november 2019

Unexpected SEE: bezoekers van overvol café brainstormen over innovatielab

Één ding is zeker: er komt een innovatielab op het Industriepark Kleefse Waard (IPKW) in Arnhem. Een hybride leeromgeving waar onderwijs, onderzoek en werkveld samenkomen om te werken aan de duurzame wereld van morgen. Maar hoe moet dat innovatielab er eigenlijk uitzien?

Er is geen omschrijving beschikbaar
SEECE
Afbeelding-SEECE-2021
3 november 2019

Statushouders uit Syrië en Somalië aan het werk bij TenneT

Hoogspanningsnetbeheerder TenneT verwelkomde zes statushouders op de werkvloer, waarvan twee een deeltijdopleiding volgen op de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN).

SEECE
Afbeelding-SEECE-2021
29 oktober 2019

HAN W@TTS: SEECE investeert in unieke infrastructuur voor onderwijs en onderzoek

Het Sustainable Electrical Energy Centre of Expertise (SEECE) investeert in opleidingsfaciliteiten voor de energietechnicus van morgen. De faciliteiten zijn onderdeel van HAN W@TTS - Infrastructure for Research and Education on Power Systems dat in december van start gaat.

Er is geen omschrijving beschikbaar
SEECE
Afbeelding-SEECE-2021
29 oktober 2019

HAN-onderzoeker Asare-Bediako spreekt tijdens Technisch Weekblad-event over netbalans

Ballard Asare-Bediako, hoofddocent en onderzoeker bij het Lectoraat Meet- en Regeltechniek op de Hogechool van Arnhem en Nijmegen (HAN), geeft 19 november een presentatie op een energie-congres in Utrecht. Hij licht alvast een tipje van de sluier op in een artikel van het Technisch Weekblad.

SEECE
Afbeelding-SEECE-2021
Het kan zo makkelijk zijn

Aanpak armoede: over alle grenzen heen

Wat krijg je als met verschillende professionals samen brainstormt over het aanpakken van armoede? Een lijst vol goede ideeën om direct mee aan de slag te gaan! De HAN, de Zorgalliantie en Werkplaats Sociaal Domein Nijmegen staan zo aan de basis van nieuwe initiatieven om armoede aan te pakken en sociaal-economische gezondheidsverschillen te verkleinen. Verslag van een avond op de Dag tegen de Armoede.

HAN Redactie
Stockfoto, armoede, jongen, neerslachtig
Verhalen

Ontwikkel stuurkracht door verhalen te delen

Wil je je leerlingen meer zelf laten doen? Of wil je ze meer persoonlijke aandacht geven in de les? Hoe maak je je daar sterk voor? Als leraar moet je onder woorden kunnen brengen wat je wilt en waarom. De 2e whitepaper van lector Helma Oolbekkink gaat over het vertellen van verhalen. Het helpt leraren grip te krijgen op hun keuzes en hun stuurkracht te vergroten.

HAN Redactie
Lector Helma Oolbekkink-Marchand