Artikelen
Waar heeft een chronische patiënt behoefte aan? “Iedereen is anders”
“Iedere chronische patiënt is anders”, zegt Leslie Michielsen. Dat betekent dat iedere patiënt een eigen visie heeft op wat belangrijk is. “Houdt de zorgverlener daar rekening mee, dan moet je voor iedere patiënt een uitgestippeld pad maken. Wat je daarvoor moet kunnen, daar doe ik onderzoek naar.”
Een 2ejaars Bouwkunde met verantwoordelijkheden
Studenten die na de havo of het vwo hbo-Bouwkunde bij de HAN gaan doen, beginnen het 2e jaar met 2 oriënterende stages van 10 weken: 1 aan de advieskant en 1 in de uitvoering. Je ontdekt welke richting goed bij je past. Zo weet je aan het einde van het jaar welke afstudeerrichting je moet kiezen.
Opleiding Mondzorgkunde krijgt Topsector onderzoeksbeurs
De opleiding Mondzorgkunde heeft een onderzoeksbeurs toegekend gekregen van Topsector Life Sciences & Health (Health~Holland).
Voilà: de buurtconciërge
Een buurtconciërge? Wat mag dat zijn? Toegegeven: in Nederland is het nog niet bepaald een vast begrip. Hoe anders is dat in 3 wijken in Deventer. Daar kachelt de buurtconciërge al een paar jaar vrolijk af en aan.
Professionals in de wijk leren met en van elkaar
Het project ‘Nijmeegs Interprofessioneel Leerlandschap’ van het Lectoraat Wijkverpleging van de HAN is met glans geslaagd. Het gezamenlijk bevorderen van deskundigheid binnen dit leernetwerk is nu een feit. ZonMw, de organisatie die het project financierde, is vol lof en feliciteert de projectleider.
De Smart U-Shaped Assembly Cell (USAC) op de HAN krijgt vorm!
We bouwen op de HAN samen met bedrijven en studenten een Smart U-Shaped Assembly Cell. Deze cell helpt mensen met behulp van verschillende smart technologieën in het uitvoerende werk.
Gamification in het onderwijs, best practice
De opleiding Voeding en Diëtetiek van de HAN introduceerde het DiabetesSpel in het onderwijs over Diabetes Mellitus.
Innoveren in de driehoek
Lerarenopleider Roel Grol en onderzoeker Carolien van Rens ontwikkelden met specialist Leren met ict Pieter van Rooij, opleiders en studenten van de tweedegraads lerarenopleidingen van de HAN een formulier dat (aankomend) leraren of docenten helpt bij het ontwerpen en observeren van een online les.
Een betere leraar worden door te weten wie je zelf bent
Als leraar ben je geen machine die puur voor de klas staat om kennis over te brengen. Je bent een mens, met je eigen waardes, zelfbeeld, wereldbeeld én spiritualiteit. Hoe zet je je eigen levensbeschouwing zo in dat die jouw professionele praktijk versterkt?
Proactieve zorgplanning bij kwetsbare ouderen
In het project ‘Proactieve zorgplanning bij kwetsbare ouderen’ werken wijkverpleegkundigen samen met de huisarts en praktijkondersteuner. Wat is de stand van zaken in Zuid-Gelderland bij de NEO huisartsengroep en ZZG zorggroep? Studenten HAN Verpleegkunde gingen in najaar 2021 op onderzoek uit.
