Eigentijds Beoordelen en Beslissen
Beoordelen en beslissen staat volop in de belangstelling. Het wordt voor iedereen in het onderwijs duidelijker dat het anders moet én kan. Maar hoe dan precies? Wat hebben leraar, leerling en school nodig voor een effectief programma van beoordelen en beslissen?
Een essentieel onderdeel van het onderwijs is toetsing. Op basis van toetsresultaten nemen leraren en scholen belangrijke beslissingen over studenten. Selectiebeslissingen, certificeringsbeslissingen en bijvoorbeeld beslissingen over hoe studenten zich verder kunnen ontwikkelen. Er hangt veel van zo’n beslissing af. Daar moet dus geen twijfel over zijn. Wij onderzoeken daarom wat wel en niet werkt. En ontwikkelen producten waarmee opleidingen en docententeams praktisch en doelgericht aan de slag kunnen.
Onze expertises en thema's
Waar kunnen we jou bij helpen? Heb je ondersteuning nodig bij kennisontwikkeling? Ben je op zoek naar expertise? Ons lectoraat werkt nauw samen met onderwijspartners in het po, vo en h(b)ol. Interesse gewekt? Neem dan contact op. We helpen je graag met vraagstukken rondom onderstaande thema's. We hebben expertise op de volgende thema's:
- Toetsbekwaamheid
- Programmatisch toetsen
- Kwaliteit van toetsing
- Formatief handelen
-
Ons onderzoek
Binnen ons lectoraat staat toetsen centraal. Wij ondersteunen leraren in opleiding, startende en ervaren leraren bij het zich voortdurend ontwikkelen in hierin. Daarvoor voeren we praktijkgerichte onderzoeksprojecten uit.
-
Onze kennis
Om onderwerpen op aansprekende wijze over het voetlicht te brengen, ontwikkelen we (vaak samen met opleidingen en werkveldpartners) producten en delen we kennis.
Nieuws
Netwerken en projecten
We zijn nauw betrokken bij het onderwijs van de HAN en haar docenten. We organiseren jaarlijks een toetsconferentie en we zijn het HAN leernetwerk Eigentijds Beoordelen en Beslissen gestart samen met Services OOK (Onderwijs Onderzoek en Kwaliteitszorg). Binnen verschillende projecten werken we daarnaast samen met scholen en instellingen in het primair en voortgezet onderwijs. Zo voeren we onderzoek uit naar leerkrachtopvattingen in het primair onderwijs. En naar programma’s van formatieve leeractiviteiten in het voortgezet onderwijs. Voor alle onderzoeken geldt dat deze niet alleen interessant zijn voor de docenten, maar ook voor de lerarenopleidingen. Zij kunnen de kennis verwerken in het curriculum voor leraren-in-opleiding. Enkele voorbeelden van netwerken en samenwerking waarin het lectoraat participeert:
Tamara van Schilt-Mol
Er valt nog genoeg te leren én te doen rondom eigentijds beoordelen en beslissen.
Daarom voeren Tamara van Schilt-Mol en haar team praktijkgericht onderzoek uit. Ze deelt de kennis die ze opdoen graag met (toekomstige) professionals.
Kwaliteiten van Leraren
Het samenwerkingsverband Kwaliteiten van Leraren onderzoekt, ontwikkelt, adviseert, begeleidt, inspireert en professionaliseert op die verschillende rollen en kwaliteiten van leraren. Dat doen we praktijkgericht en dus samen met opleidingen en het werkveld.
We doen onderzoek met een team van betrokken lectoren, senior onderzoekers, docent-onderzoekers, en trainers/adviseurs. Maak kennis met ons team.
Ons team
We doen onderzoek met het onderzoeksteam Kwaliteiten van Leraren. Een team van betrokken lectoren, senior onderzoekers, docent-onderzoekers, en trainers/adviseurs.
Educatie
De Academie Educatie kwalificeert en professionaliseert ondernemende, nieuwsgierige en zelfbewuste leraren. Hier kun je de leraar worden die je wilt zijn. We bieden onze studenten veel ruimte om zich te verbreden of te verdiepen. En; samen met het werkveld pakken we het lerarentekort aan.
Regelmatig publiceren wij onze kennis en activiteiten op het LinkedIN kanaal HAN Lerarenopleidingen. Ontvang het laatste nieuws over o.a. onze opleidingen, events, onderzoeksresultaten en samenwerkingen.
