Arbeidsdeskundigheid

Shirley Oomens

Bijzonder lector

Dr. Shirley Oomens is bijzonder lector Arbeidsdeskundigheid met als leeropdracht het ontwikkelen van kennis in het optimaliseren van de arbeidsparticipatie van kwetsbare werkenden en werkzoekenden en het versterken van de rol en het vakmanschap van arbeidsdeskundigen daarbij. Haar expertise ligt op het terrein van verzuim, werkhervatting en re-integratie van werkenden en werkzoekenden, de deskundige ondersteuning die dat vraagt en de sociale zekerheid. De arbeidsparticipatie van werkenden met veelvoorkomende psychische klachten vormt een belangrijk focuspunt in haar lectoraatsonderzoek.

Bouwine Carlier

Docent en onderzoeker

Ik ben senior onderzoeker op het gebied van arbeidsdeskundigheid, re-integratie en gezondheid. Mijn specialisatie ligt in het verbeteren van de arbeidsparticipatie van mensen met psychische problemen. Hierbij richt ik me vooral op de rol van de werkgever, de werksituatie en het vakmanschap van arbeidsdeskundigen. Ook werk ik aan het ontwikkelen van richtlijnen, handreikingen en trainingen die werkgevers en arbeidsdeskundigen ondersteunen. Naast mijn onderzoek begeleid ik PhD- en hbo-studenten en ben ik coördinator van het themateam ‘Inclusief onderwijs en werk’ binnen het HAN-zwaartepunt sociaal.

Emma Vossen

Docent en onderzoeker

Ik ben opgeleid aan de Radboud Universiteit Nijmegen als arbeid- en organisatiepsycholoog en bedrijfskundige (HRM). In 2016 promoveerde ik op een onderzoek naar de re-integratiebegeleiding van ziekenhuismedewerkers. Sindsdien ben ik werkzaam als onderzoeker en werk ik aan projecten waarin het centraler stellen van het cliëntperspectief binnen de arbeidsdeskundige dienstverlening de rode draad is. Ik krijg veel energie van het contact met de praktijk en van het uitdrukking geven aan onze bevindingen in bijvoorbeeld artikelen, trainingen en andere praktijkproducten. Mijn drijfveer? Bijdragen aan een meer succesvol en duurzaam re-integratieproces voor mensen met tijdelijke of chronische beperkingen, op een manier waarop zij zich gezien en gehoord voelen.

Suzanne van Hees

Docent en onderzoeker

Bevorderen van kans gelijkheid en arbeidsparticipatie voor mensen waarbij dit wellicht niet vanzelfsprekend is. Die twee thema’s vormen de rode draad in de projecten die ik doe. De verkregen inzichten delen met het werkveld, met (aankomende) professionals via onderwijs, met werkgevers en met het brede publiek vind ik heel belangrijk. Ik ben opgeleid als ergotherapeut en gezondheidswetenschapper. Mijn promotieonderzoek was gericht op hoe medewerkers met psychische klachten aan het werk kunnen blijven en de rol van hun leidinggevende hierin. Hierin gebruikte ik realist research, een benadering waarin niet alleen wordt onderzocht wát werkt, maar ook voor wie, hoe, waarom en onder welke omstandigheden.

Marie-Louise Klerkx

Docent en onderzoeker (promovendus)

Ik ben werkzaam als onderzoeker/promovendus bij de lectoraten Arbeid & Gezondheid en Arbeidsdeskundigheid. Eerder heb ik als kwalitatief onderzoeker gewerkt bij verschillende marktonderzoeksbureaus en de NPO. Ik werk mee aan het project ‘Op een nieuw spoor’; dat zich richt op ‘re-integratie tweede spoor’. Dat is het re-integratie traject naar een nieuwe werkgever als teruggaan naar de oude werkgever (mogelijk) niet lukt. De opgedane inzichten gaan we omzetten naar (1) een handreiking en een training voor de werkgevers en re-integratieprofessionals en (2) een plan van aanpak voor de verzuimende werknemers.

Math Janssen

Docent en onderzoeker

Ik studeerde sociale en arbeid- & organisatiepsychologie. Na mijn studie volgde ik nog diverse opleidingen, waaronder een opleiding tot trainer en verschillende coachingsopleidingen (Rationeel-Emotieve Training/Therapie en de ZelfKennisMethode). Op het Centrum voor Mindfulness van Jon Kabat-Zinn in de VS volgde ik de opleiding voor mindfulness trainer. In 2023 ben ik gepromoveerd op het verbeteren van de mentale gezondheid van docenten door Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) en een organisatiegerichte gezondheidsinterventie. De aandacht voor de relatie tussen arbeid & mentale gezondheid is een rode draad in mijn werkzame leven.

Mechteld Lengkeek

Onderzoeker en docent

Ik participeer in onderzoek naar een goede dienstverlening van professionals op het gebied van werk en inkomen. Ik ben docent bij de opleiding Learning & Development in Organisations en vanuit deze expertise op het gebied van leren en ontwikkelen draag ik ook graag bij aan concrete oplossingen voor het werkveld, zoals de ontwikkeling van de Samenleerwijzer; een instrument voor het verkrijgen van cliëntfeedback. Mijn passie is ook het onderzoeken en ontwikkelen van mensen op het gebied Duurzame inzetbaarheid. Hiernaast werk ik als zelfstandig loopbaan- en re-integratiecoach.

Etty Wielenga-Meijer

Docent en onderzoeker

Als arbeidspsycholoog & onderzoeker ben ik actief betrokken ben bij het lectoraat Arbeidsdeskundigheid. Hier doen we maatschappelijk relevant onderzoek naar onder meer inclusie en duurzame inzetbaarheid. Ook vertaal ik kennis en inzichten vanuit (dit) onderzoek graag naar (bij)scholing voor professionals, zoals arbeidsdeskundigen, HR-professionals, casemanagers en leidinggevenden. Dit doe ik vanuit de rol 'programmanager HRM' binnen HAN Management & Organisatie, Scholing voor werkenden.

Lydia in 't Hout

Onderzoeker (promovendus)

Ik doe onderzoek naar factoren die van invloed zijn op herhaald verzuim van werknemers met veelvoorkomende psychische klachten, zodat zij beter begeleid kunnen worden na terugkeer in werk. Ik combineer mijn onderzoek met mijn baan als arbeidsdeskundige. Hierdoor ken ik de problematiek en het werkveld goed. Het maakt het vertalen van wetenschappelijke inzichten naar de praktijk (van de arboprofessional) gemakkelijker.

Tim Woensdregt

Onderzoeker (promovendus)

In mijn promotieonderzoek richt ik me op de vraag hoe arbeidsdeskundigen in de praktijk vormgeven aan cliëntgerichte dienstverlening en welke rol hun professionele identiteit daarbij speelt. Dit onderzoeksproject levert inzichten op voor het versterken van cliëntgericht werken en de professionele identiteitsontwikkeling van (toekomstige) arbeidsdeskundigen. Vanuit mijn achtergrond in onderwijskunde en psychologie richt ik me op mensen in hun werk en professionele ontwikkeling. Eerder werkte ik als onderwijskundige en voerde ik onderzoek uit binnen het onderwijs en de gezondheidszorg, onder andere naar duurzame inzetbaarheid van zorgprofessionals.