Leren en werken met ICT
Leren en werken met ICT
Op deze pagina hebben we informatie over leren, lesgeven en werken met ict samengebracht. Kijk onderaan de pagina voor nieuws en de agenda. Mis je informatie? Meld dat via Ask@han.nl.
Nieuws
Marijn Post wint SURF Onderwijsaward 2022!
Marijn Post, beleidsmedewerker Onderwijsinnovatie met ICT van de HAN wint de Onderwijsaward 2022 tijdens de SURF Onderwijsdagen vanwege haar niet aflatende inzet voor open leermaterialen.
Eerste ervaringen met eJournal
Vier opleidingen zijn in september gestart met eJournal en delen hun ervaringen. eJournal is een e-portfolio ter ondersteuning van ontwikkelingsgericht en programmatisch toetsen.
Terugblik week digitaal geletterde student
Studenten en HAN-medewerkers konden zowel in Arnhem als in Nijmegen deelnemen aan een gevarieerd programma met workshops, lezingen en inspiratiesessies over digi- en datavaardigheden.
Technologie en ICT bij Food and Business
Studenten van de opleiding Food and Business krijgen in hun opleiding nu al uitgebreid te maken met de inzet van ict en technologie. In de opleiding doen studenten ook zelf onderzoeken in het sensory Lab.
Met trots je eigen open leermateriaal delen
“Als je tijd investeert om mooi leermateriaal te maken, dan mag je daar trots op zijn en het delen met de wereld”, vindt Jorn Bunk. En hij hoopt dat het materiaal nog beter wordt door aanvullingen van gebruikers.
Esports, gamen en gamification in sport en bewegen
iXperium-ambassadeurs Bart van Gastel en Martijn van Hal zijn in de Academie Sport en Bewegen veel bezig met het thema gamification en Esports. Bekijk hoe deze thema's terugkomen in hun onderwijs.
Flyer HODH professionaliseringsaanbod
De HODH flyer geeft een overzicht van het professionaliseringsaanbod voor HAN-medewerkers op het gebied van leren en werken met ICT. In de flyer links naar meer informatie.
Wees je eigen passwordmanager
Zijn jouw wachtwoorden veilig genoeg? Lopen jij en de HAN risico door een te kort of eenvoudig wachtwoord? Met deze tips zorg je ervoor dat jouw wachtwoorden veilig zijn, en draag jij bij aan een veilige HAN en bescherm je jezelf.
Informatiebeveiliging bij de HAN
Lees meer over HAN-activiteiten tbv privacy en informatiebeveiliging waaronder de week van de digitaal geletterde HAN-student (14-18 november). En beluister de podcast met de Corporate privacy-officer en de Information security officer.
Bijeenkomst over nieuw digitaal leerplatform
In een etalagebijeenkomst zijn geïnteresseerden bijgepraat over de stand van zaken voor het nieuwe digitaal leerplatform (DLP)) dat op termijn OnderwijsOnline gaat vervangen.
FROCOLE: App voor feedback en reflectie
FROCOLE is een nieuwe app bedoeld om sociale interactie te bevorderen. Esther van Popta gaat onderzoek doen naar de inzet van de app bij samenwerkend leren in relatie tot haar eigen onderzoek naar e-Peerfeedback.
Eerste publicatie in Edusources
De LibGuide Armoiede is het eerste open en digitale leermateriaal dat de HAN in het kader van de pilot Edusources heeft gepubliceerd. De LibGuide is tot stand gekomen ism het Lectoraat Versterken van Sociale Kwaliteit en de Studiecentra.
Open Pedagogy: van theorie naar praktijk
Voor Open Pedagogy is veel geschreven over de definitie, de karakteristieken en de invloed op studentbetrokkenheid en motivatie. In de praktijk wordt het nog niet veel toegepast. Lees meer over Open Pedagogy in 2 blogs.
Digi- en datavaardige professionals bij ABC
Bij de start van het studiejaar presenteerde Academie Business en Communicatie hun amibities mbt 1 van de doelen uit het HAN-koersbeeld: studenten en medewerkers ontwikkelen zich tot digi- en datavaardige professionals.
Erkenning korte trajecten met microcredentials
De HAN doet met 5 academies mee aan een landelijke pilot waarmee korte trajecten erkenning krijgen met een microcredential. Maar wat is het precies en wat zijn de voordelen?
Hoe zet je toetsen in om van te leren?
Dankzij de Stimuleringsregeling Open en Online Onderwijs en de Werkgroep Toetsen op afstand zijn inspirerende voorbeelden ontwikkeld. Lees meer over deze projecten om je op weg te helpen.
Referentiemanager Endnote beschikbaar
Start je met een onderzoek of bijvoorbeeld een (afstudeer-) opdracht waarbij je veel werkt met literatuurverwijzingen? Dan kan Endnote je helpen. Deze tool is nu beschikbaar voor alle studenten en medewerkers van de HAN.
Afkijken bij handige sites
Niet alleen onze site heeft veel informatie en tips over digitale didactiek en tooling. Kijk ook eens op de site van andere onderwijsinstellingen voor goede ideeën en inspiratie.
Groen licht voor een nieuw LMS
De HAN werkt aan een nieuw digitaal leerplatform. De basis is een leermanagementsysteem (LMS). Een nieuw LMS is nodig vanwege afloop huidig contract. Het CvB en de RvT hebben toestemming gegeven om te starten met de aanbesteding.
De HAN gaat voor Blended Leren!
Om goed aan de slag te gaan met Blended Leren (BL), zijn kaders en onderwijskundige uitgangspunten geformuleerd met een brede groep medewerkers van de HAN.
Data om van te leren
Lector Model Based Information Systems Stijn Hoppenbrouwers: “Kort gezegd is data science het baseren van informatie en beslissingen, op allerlei gebieden, vanuit data. Heel veel data."
Programmatisch toetsen en ontwikkel- en assessment
Binnen de HAN start een onderzoekstraject voor applicaties voor programmatisch toetsen en een ontwikkel- en assessmentportfolio naar wensen, behoeften en mogelijkheden.
It was EPIC, wasn't it?
Het EPIC-congres is door HAN-collega’s van verschillende disciplines bezocht. René Tönissen (academiedirecteur Sport en Bewegen) en Esther van Popta (Staf Onderwijsontwikkeling Onderzoek Kwaliteitszorg) blikken terug en gaan in op de opbrengst ervan.
Met schoolyear toetsen op eigen laptop
De inzet van Bring Your Own Device (BYOD) is een oplossing om de afnamecapaciteit van toetsen te vergroten. Studenten maken het tentamen op een eigen laptop, in een regulier leslokaal. In Ans, de nieuwe centrale toetsapplicatie van de HAN is Schoolyear geïntegreerd.
De persoonlijke leerreis van studenten, deel 3
Dit is deel 3 uit de blogreeks die Esther van Popta schrijft over de inzet van tech en data in het onderwijs. In dit blog besteedt Esther aandacht aan de persoonlijke leerreis van de student. Over de leeromgeving, flexibilisering, personalisering, begeleiding en data.
Opbrengst zone Docentprofessionalisering
Zone Docentprofessionalisering van het Versnellingsplan Onderwijs-innovatie met ICT heeft de opbrengst gebundeld in een magazine.
Digitaal toetsen met Ans
De HAN neemt tentamens steeds vaker digitaal af. Vanaf september 2023 gebruiken alle academies van de HAN daarvoor toetsapplicatie Ans.
Referentiekader privacy en ethiek voor studiedata
Het referentiekader betreft zowel ethische uitgangspunten als de juridische (privacy) kaders waarmee onderwijsinstellingen zelf aan de slag kunnen met studiedata.
Nationaal Groeifonds kent mbo/ho 560 miljoen toe
De aanvraag voor het programma is gezamenlijk ingediend door alle publieke mbo-instellingen, hogescholen en universiteiten in Nederland.
Bookings: ken je deze tool al?
Afspraken inplannen met je studenten kan een tijdrovende klus zijn. In het MS365-pakket zit de planningstool Bookings die het maken van afspraken makkelijker maakt.
Edusources: inspiratie voor leermaterialen
Eén van de manieren om regie te houden op open leermaterialen is door leermaterialen te delen via het zoekportaal Edusources. De HAN doet dit jaar mee aan een pilot van deze zoekmachine.
Marktconsultatie Digitaal Leerplatform
Het projectteam Digitaal Leerplatform werkt achter de schermen aan een nieuw Digitaal Leerplatform. Ter voorbereiding op de aanbesteding presenteerden negen partijen hun applicatie.
Update uit het MKT
Het MKT bestaat nu ruim anderhalf jaar en heeft in deze tijd zeker niet stilgezeten. Naast dat er met alle academies regelmatig gesprekken gevoerd worden zijn er ook nog andere acties ondernomen.
Terugblik op de onderwijsdagen 2022
Van 21 tot 25 maart stonden de Onderwijsdagen 2022 op de agenda. Met maar liefst 1200 inschrijvers is er online volop van gedachten gewisseld over het onderwijsvak.
Samen sterk in innovatie
SURF, aanjager van ICT-innovatie op het gebied van onderwijs en onderzoek en kennisdeling heeft een nieuwe strategie voor 2022-2027 gepubliceerd.
Hybride model voor Master Social Work
Ongeveer 1 keer in de 3 weken krijgen de studenten van de Master Social Work online onderwijs, ook nu de coronamaatregelen verdwenen zijn. “Dit hybride onderwijsmodel heeft de toekomst.”
Inzet tech en data in onderwijs, deel 2
In dit deel aandacht voor de digitale leer-, werk- en onderzoeksomgeving (DLWO) van de toekomst. Wat is het en wat kun je ermee?
Verklaring Digitale en Open leermaterialen
Universiteiten, hogescholen en SURF gaan samenwerken aan het maken, delen, hergebruiken én inkopen van leermaterialen in nationale aanpak.
Data-ondersteund onderwijs: sturen/gestuurd worden
Pierre Gorissen, HAN Associate lector Leren met ICT over hoe je met data de student passender kunt begeleiden.
Certificaat Procesbegeleider iXperium Designteam
Fieke Koenraadt sloot dit professionaliseringstraject als eerste af en is vanuit Yuverta verbonden aan het iXperium designteam Robotisering en AI.
Kritisch reflecteren tijdens stage versterken
Hoe begeleid je bij het kritisch reflecteren tijdens een stage? Saxion Hogeschool ontwikkelde een online leeromgeving voor student, docent en praktijkbegeleider.
Hoe bereid je je online les voor?
De driehoek, studenten, docenten én externen van de lerarenopleiding Economie ontwikkelden een formulier ter voorbereiding van een online les.
ICT en data bij HAN Sport en bewegen
De opleidingen, het onderzoek en werkveld van de academie Sport en bewegen nemen hun focus op digitalisering en inzet van data mee in hun onderwijsvisie.
Gamification met het Diabetesspel
De HAN—opleiding Voeding & Diëtetiek deed onderzoek naar het inzetten van het Diabetesspel. Studenten én docenten reflecteren op de leereffecten.
Opnieuw aanmelden voor de nieuwsbrief!
Vanwege het datalek bij de HAN zijn veel adreslijsten geanonimiseerd, waaronder ook per abuis die van onze nieuwsbrief. Wil je je daarom opnieuw aanmelden om de nieuwsbrief te blijven ontvangen?
Leermaterialen gebruik, anders dan je denkt
HAN-Bedrijfskunde student Tamar Boeding deed tijdens haar stageopdracht bij SURF onderzoek naar hoe studenten leermaterialen gebruiken.
Open pedagogy als potentieel vliegwiel
Open Pedagogy zet in op het versterken van het leerproces en de studentbetrokkenheid en is een mogelijk vliegwiel in de Transitieagenda van het Versnellingsplan
Leren in een andere realiteit
VR-cliënt Max is een simulatie waarmee studenten het voeren van gesprekken oefenen, directe feedback krijgen en hun eigen leerproces monitoren.
Multilokaal en blended onderwijs
Hoe zorg je voor meerwaarde als een deel fysiek aanwezig is en de rest online? Welke tools zet je dan? In de nieuwe iXpod meer hierover.
Gezonder oud worden met VR bril
Vier studenten onderzochten de activiteiten behoefte bij ouderen en ontwikkelden op basis daarvan 2 VR-films.
HAN deelname aan het Versnellingsplan
Een terugblik en een inkijkje in de bijdrage van de HAN aan het versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT.
Online begeleiden: de toekomst?
HAN-docente Annette Perino schreef mee aan het artikel over het verschil tussen fysieke aanwezigheid en virtuele bezigheid.
Proctoring, nu en in de toekomst
Wat kunnen redenen zijn voor het inzetten van proctoring bij het afnemen van toetsen? HAN doet onderzoek naar de inzet ervan.
Mentimeter Pro voor alle HAN-docenten
Met Mentimeter Pro verrijk je het onderwijs door meningen peilen, quizzen, brainstormen en kennisactiveren. Hoe doe je dat?
De perfecte blend in flexibel onderwijs
In gesprek met Marijn Post, adviseur Onderwijsontwikkeling en innovatie, over blended en hybride onderwijs en hoe je daarmee kunt flexibiliseren.
ICT en technologie bij HAN-Fysiotherapie
De opleiding heeft veel geïnvesteerd in technologie: kennisclips, online feedback, leeromgeving (virtuele beroepspraktijk) en curriculum.
Agenda
Kijk voor het totale aanbod van HAN Academy (inloggen met je HAN-account), SURF en Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT op de betreffende sites. Hieronder vind je een selectie van aangeboden webinars, trainingen en conferenties.
- 00:00
6-7 december: SURF - Toetsen en leren in balans
Experts vertellen over hun visie op toetsing, met speciale aandacht voor de inrichting, ondersteuning en rol van toetsing in het leerproces. Deze editie wordt georganiseerd door de SIG Digitaal toetsen, Tilburg University en de werkgroep Toetsen op afstand. Meer informatie op de SURF - site.
- 14:00
14 december: Zo maak je een goede podcast!
Een podcast maakt leren locatie- en tempo-onafhankelijk, is herhaaldelijk te raadplegen én helpt je op een gestructureerde manier de diepte in te gaan!
In deze training leer je hoe je een goede podcast maakt, van de knoppen en draden tot het vertellen van een memorabel verhaal. Kijk op het portal van HAN-Academy voor meer informatie. - 13:00
15 dec: SURF - Wat mag wel en niet op videogebied?
Ga in gesprek met experts en collega's over het gebruik van video in het onderwijs. Denk aan onderwerpen als auteursrecht, portretrecht en AVG. Tijdens het webinar laten Tilburg University en de UvA zien wat zij uitgezocht hebben op het gebied van rechten rondom het gebruik van video in het onderwijs. Meer informatie.
- 14:00
18 januari: Zo maak je een kennisclip
Met kennisclips leg je de beste versie van je uitleg vast, maak je instructie tijd- en plaatsonafhankelijk én speel je ruimte vrij in je contactmomenten. In deze training aandacht voor didactiek, ontwerp en techniek. We ontwerpen samen een clip die jij direct kunt inzetten in je onderwijs.
- 14:00
1 februari - 7 juni: Professionaliseringstraject verbinders
Als verbinder leer je hoe je onderwijsteams, on-dersteuners en beleidsmedewerkers kunt ondersteunen bij het verhelde-ren van de eigen vragen en hen kunt stimuleren tot evidence informed werken bij leren en lesgeven met en over ICT. Lees meer over deze training.
- 09:00
9 februari: Samen in beweging; Is onze opleiding klaar voor blended leren?
In deze workshop verken je met een team van managers, docenten en ondersteuners, de stvz op het gebied van blended leren en waar jullie naar toe willen. We kijken ook naar de randvoorwaarden om dit mogelijk te maken. Om met elkaar ambitie en actie uit te zetten op één van de randvoorwaarden. Lees verder.
- 13:30
13 februari: Ethisch omgaan met ICT in je onderwijs
Met de opkomst van ict en digitalisering loop je als docent tegen ethische dilemma's aan. Hoe beheer je studentdata op een verantwoorde manier? Hoe ga je om met het gebruik van smartwatches bij toetsen? Hoe creëer je gelijke kansen qua digitale middelen? In deze training handvatten voor antwoorden op de vragen.
- 14:00
20 maart: Eerst het doel, dan de tool
Hoe zorg je er nou voor dat jij tools en daarbij passende werkvormen kiest die jouw lessen betekenisvoller en effectiever maken? Aan de hand van het TPACK-model ontdek je in deze bijeenkomst handvatten voor dat proces. Daarnaast verkennen we enkele voorbeelden en wisselen we ideeën uit tijdens de training.
Privacy en informatiebeveiliging
Kijk voor het HAN privacy en informatiebeveilingsbeleid op Insite. Lees ook over hoe je kunt bijdragen aan de bescherming van jouw persoonsgegevens en privacy én die van anderen. Kijk daarvoor bij de tips privacy en informatiebeveiliging op Insite.
Log eerst in op Insite voordat je op de links klikt, dan land je op de juiste Insitepagina.
Visie op de Digitale Leer-Werk-Onderzoek-omgeving
Meer weten over de visie van de HAN op leren, werken en onderzoeken met ICT? Lees de DLWO-visie van de HAN.
Meer informatie?
