Npuls: samen werken aan digitalisering van het onderwijs
Digitalisering biedt grote kansen om het onderwijs te versterken. Als HAN doen we daarom mee aan Npuls, een landelijk programma waarin alle mbo-scholen, hogescholen en universiteiten samenwerken aan twee beloftes: 'leren zonder drempels' en 'doorlopend het beste onderwijs'. Om deze kansen goed te vertalen naar onze eigen organisatie, heeft de HAN een Sleutelteam ingericht: de schakel tussen Npuls en de HAN.
HAN Sleutelteam: de schakel tussen digitalisering en onderwijsvernieuwing
Lees het interview met Marijn Post en Edwin Castelein van het HAN Sleutelteam over Npuls, de veranderingen die daarbij komen kijken, en de rol van het Center for Teaching and Learning (CTL) in het geheel.
Npuls is een achtjarig landelijk programma met als doel het onderwijs in het mbo, hbo en wo te verbeteren door de kansen van digitalisering beter te benutten. Voor de HAN is deelname aan Npuls relevant, omdat de beoogde resultaten aansluiten op ons koersbeeld 2022-2028.
Het Npuls-programma werkt aan 3 onderdelen:
Een gezamenlijke digitale infrastructuur en landelijke voorzieningen; sterkere Centers for Teaching & Learning (CTL's) voor docentprofessionalisering en onderwijsinnovatie; en het ontwikkelen en delen van kennis en praktijkervaring rondom thema's als AI, studiedata, digitale leermaterialen, EdTech, XR en flexibel onderwijs, via communities, experimenten en pilots.
Npuls geeft 2 beloftes:
De eerste is 'leren zonder drempels': lerenden krijgen meer regie over hun eigen leer- en ontwikkelroute, zonder onnodige (administratieve) drempels. De tweede is 'doorlopend het beste onderwijs': onderwijs dat actueel is en van hoge kwaliteit, met een waardevolle inzet van AI en data.
Center for Teaching and Learning
Het Center for Teaching and Learning (CTL) is een van de drie onderdelen van Npuls. Binnen de HAN werkt het Sleutelteam aan de opzet hiervan.
Het Center for Teaching & Learning (CTL) is de centrale plek binnen de HAN waar docenten en onderwijsprofessionals straks terechtkunnen voor training, advies en ondersteuning bij onderwijsvernieuwing.
We ontwikkelen een eigen CTL, passend bij onze cultuur en bij wat onze onderwijsprofessionals nodig hebben.
De komende jaren bouwen we hier stap voor stap aan, met als doel een vaste, structurele plek binnen de organisatie.
Een CTL richt zich op vijf kerndoelstellingen, met digitalisering en ICT-kennis als rode draad:
Het faciliteren van docentontwikkeling;
Het toegankelijk maken en actief delen van kennis over onderwijsinnovatie;
Het aanjagen van innovatie, zodat docenten en management actief werken aan beter onderwijs;
Het adviseren van management en direct ondersteunen van docenten;
En het faciliteren van evidence-informed onderzoek naar onderwijsinnovatie.
Voor de HAN betekent dit concreet: een plek waar docenten terechtkunnen voor ondersteuning, training en advies, gericht op thema's als blended leren, AI, toetsing en professionalisering.
De vorm van een CTL verschilt per onderwijsinstelling: dit kan een fysieke locatie zijn, een online platform, of een afdeling. Hoe het CTL bij de HAN vorm krijgt, wordt momenteel uitgewerkt in de projectgroep. Zodra hier meer over bekend is, volgt hier een update.
Hier volgt informatie over de projectgroep, die per 9 juli 2026 van start gaat onder leiding van Michiel de Jong-Steenbrink (Projectleider Inrichting HAN CTL).
Over het Sleutelteam
Het HAN Sleutelteam is de schakel tussen de HAN en het landelijke Npuls-programma.
Om ervoor te zorgen dat informatie en materialen vanuit Npuls goed landen, en snel te kunnen schakelen tussen instellingen en Npuls, is aan elke instelling gevraagd om gedurende de looptijd van Npuls een sleutelteam in te richten.
Dit sleutelteam bestaat uit de belangrijkste spelers rondom digitalisering, onderwijsbeleid en onderwijsuitvoering en -organisatie: denk aan functionarissen met een sleutelrol in (strategisch) onderwijsbeleid, informatiemanagement, ICT, bibliotheken, onderwijs- en studentadministratie, docentprofessionalisering en data en AI.
Ook op de HAN is door het CvB een multidisciplinair sleutelteam samengesteld, met collega's vanuit verschillende afdelingen.
Het HAN Sleutelteam bestaat uit collega's vanuit verschillende afdelingen, met expertise op het gebied van onderwijsbeleid, informatievoorziening, ICT en onderwijsorganisatie.
Erik Heijmans (Directeur Stafdirectie Onderwijs, onderzoek en kwaliteit en voorzitter Sleutelteam)
Marijn Post (Senior - adviseurs onderwijsinnovatie met ICT)
Esther van Popta (Senior - adviseurs onderwijsinnovatie met ICT)
Marcel Penners (Senior - adviseur flexibilisering en onderwijslogistiek)
Edwin Castelein (Enterprise Architect)
Sandra ter Horst (Teamlead Stafdirectie Onderwijs, onderzoek en kwaliteit)
Vera de Leeuw (Domeinarchitect Onderwijs)
Ageeth Tuut (Coördinator Digitaal Studiecentrum)
Het HAN Sleutelteam:
Is het aanspreekpunt voor collega's die vragen hebben over Npuls of willen weten wat het programma voor hun werk betekent
Oefent namens de HAN invloed uit op de doelen, activiteiten en inhoud van de verschillende Npuls-programmaonderdelen (ICT-infrastructuur, kennisinfrastructuur, CTL en hubs)
Vertaalt deze naar HAN-brede ambities en de strategische koers, en voert regie op de HAN-bijdrage (inhoud, positie, inzet/rollen) en de HAN-brede acties die uit Npuls voortkomen
Richt een HAN-brede kennisinfrastructuur in rondom onderwijs en ICT, waaronder een Center for Teaching & Learning (CTL)
Zoekt hierbij verbinding met bestaande HAN-projecten, initiatieven en netwerken rondom onderwijsinnovatie, docentprofessionalisering, flexibilisering, studiedata, AI en leermaterialen
Zet zich actief in om Npuls-oplossingen en -activiteiten binnen de HAN op gang te brengen en verder te helpen
Draagt de visie van Npuls uit en deelt kennis met collega's
Signaleert knelpunten en brengt die waar nodig onder de aandacht bij de landelijke programmaorganisatie
Om dit goed te kunnen doen, verbindt het HAN Sleutelteam zich met een netwerk aan experts uit stafdirecties en academies rondom bovengenoemde onderwerpen.
Wil je op de hoogte blijven van actualiteiten rondom Npuls? Meld je dan aan voor de Npuls-nieuwsbrief via info@npuls.nl, onder vermelding van 'Aanmelden nieuwsbrief'.
Heb je een vraag? Stel hem aan AskHAN. Wil je uitwisselen met collega's over onderwijsinnovatie of ben je op zoek naar inspiratie? Neem dan deel aan het Teamskanaal Leren en werken met ICT, met actieve subkanalen zoals 'Generatieve AI'.
