Digitale leermaterialen
Digitale leermaterialen zijn materialen in digitale vorm die worden ingezet voor onderwijsdoeleinden. Denk aan teksten, afbeeldingen, audio en video's. Heb je aansprekende materialen ontwikkeld? Ontdek dan hoe je met jouw materialen studenten binnen én buiten de HAN kunt inspireren!
Er is in het hoger onderwijs steeds meer aandacht voor de toegankelijkheid van leermaterialen. Ook de HAN omarmt het open delen en (her)gebruiken van digitale leermaterialen, om zo ons onderwijs toekomstbestendig te maken. Met het Verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen werkt de HAN aan de realisatie van onze ambitie.
Ambitie HAN
De HAN wil docenten en deelnemers eenvoudig en tegen realistische kosten toegang geven tot kwalitatief goede digitale leermaterialen. Dit aanbod bestaat uit een mix van interne, externe, open, semi-open en commerciële digitale leermaterialen. We dragen ook zelf bij aan het aanbod door kwalitatief goed digitaal leermateriaal te ontwikkelen en open te delen.
Aan de slag met de leermaterialencyclus
Laat je voor jouw onderwijs inspireren door de leermaterialen die al beschikbaar zijn. Maak gebruik van de kennis en creativiteit van je vakgenoten en bouw hierop verder. Door materialen te kopiëren, samen te voegen of aan te passen. Creëer jij alleen of samen met vakgenoten nieuwe leermaterialen? Deel het binnen en buiten de HAN en draag zo bij aan een groot aanbod leermaterialen die studenten uitdagen en inspireren!
Hoe je leermaterialen kopieert, aanpast of creëert? De HAN heeft de stappen die je zet verwerkt in een leermaterialencyclus. Op Insite ontdek je per stap wat we bij de HAN hebben afgesproken en waar je training en ondersteuning kunt vinden.
- Ontdek de stappen van de leermaterialencyclus in één handig overzicht
- Of krijg hieronder inzicht in elke stap, via HAN Insite.
De 9 stappen van de leermaterialencyclus
Stap 0 | Kennismaken
Ga je voor het eerst aan de slag met open digitale leermaterialen? Ontdek wat je over dit onderwerp kunt leren.
Stap 1 | Ontwerpen
Wat zijn de doelen of activiteiten waar het leermateriaal aan moet voldoen?
Stap 2 | Zoeken en oriënteren
Bestaat er al iets dat er aan mijn eisen voldoet? Ik kijk binnen en buiten de HAN door te zoeken in het HAN-zoekportaal.
Stap 3 | Ontwikkelen
Ik bepaal of ik materiaal kopiëer, aanpas, nieuw creëer of inkoop.
Stap 4 | Opslaan
Ik sla het leermateriaal op in de HAN-leermaterialenbank en voeg hier metadata aan toe.
Stap 5 | Kwaliteitscheck
Er wordt gecontroleerd of het leermateriaal voldoet aan de kwaliteitscriteria.
Stap 6 | Delen
Ik deel het materiaal met mensen van binnen en buiten de HAN.
Stap 7 | Gebruiken
Ik gebruik het leermateriaal in mijn eigen lessen en zie dat het leermateriaal ook anderen inspireert en verder helpt.
Stap 8 | Evalueren
Ik krijg feedback op het leermateriaal.
Stap 9 | Evaluatie verwerken of opruimen
Is het leermateriaal (eventueel met aanpassingen) nog een ronde te gebruiken? Dan start ik weer bij stap 1. Is het leermateriaal niet meer geschikt? Dan ruim ik het op.
Verder lezen
- HAN definities digitale leermaterialen
- Een stap naar de toekomst: Het HAN-verandertraject aanpak digitale leermaterialen
- Conferentie OEGlobal (2022) Zes inzichten over open leermaterialen
- SURF Digitale Leermaterialen
- SURF community open education
- Versnellingsplan zone Digitale Leermaterialen
- SURF Adaptief leermateriaal in het HO, kansen en bedreigingen
Ondersteuning en inspiratie
Heb je een vraag? Stel hem aan AskHAN. Wil je uitwisselen met collega's over onderwijsinnovatie of ben je op zoek naar inspiratie? Neem dan deel aan het Teamskanaal Leren en werken met ICT, met actieve subkanalen zoals 'Generatieve AI'.
