Jos Sanders
Hoe maken we een leven lang ontwikkelen voor iedereen iets vanzelfsprekends? Daar doe ik onderzoek naar. Het blijkt dat positieve leerervaringen daarbij een belangrijke rol spelen. Leren moet zinvol zijn. De doorbraak op Leven Lang Ontwikkelen begint dus met inzicht in positieve leerervaringen die mensen opdoen.
Door formeel, informeel en non formeel leren. Op het werk, op school of in de vrije tijd. Want leven lang ontwikkelen doen we al. Maar hoe maken we het inzichtelijk, nemen we er wat meer regie op en benutten we zelf, als organisatie en als regio of land al dat menselijke kapitaal optimaal? Dat drijft mij.
Sinds februari 2018 ben ik als lector Leren tijdens de Beroepsloopbaan verbonden aan de HAN. Inmiddels heb ik ruim 20 jaar ervaring met het uitvoeren en leiden van toegepast wetenschappelijk en praktijkgericht (actie)onderzoek naar duurzame inzetbaarheid. De rode draad in mijn onderzoek? De ontwikkeling, implementatie en evaluatie van zowel beleid als interventies gericht op verduurzaming van de inzetbaarheid van met name praktisch geschoolden. Ik promoveerde aan de Universiteit Maastricht op dit thema. Naast mijn functie als lector werk ik onder anderen als senior research scientist bij TNO.
Meer weten over mijn onderzoek? Lees dan dit interview!
Nevenfuncties
Op het moment vervul ik de volgende redactionele en bestuurlijke taken:
- Senior research scientist bij TNO, team future of work
- Lid redactie Tijdschrift voor HRM
- Lid redactie Tijdschrift voor Arbeidsvraagstukken
- Lid Raad van Advies Nationaal Platform Duurzame Inzetbaarheid
Human Capital Innovations
De meeste mensen houden ervan nieuwe dingen te leren en zichzelf uit te dagen. Maar veel mensen leren liever met hun handen dan met hun hoofd. Ons lectoraat zoekt manieren om een leven lang ontwikkelen vanzelfsprekend te maken.
Nieuws en artikelen
Projecten
Leerambassadeurs: implementatie en evaluatie
Leerambassadeurs zijn speciaal getrainde werknemers die collega’s stimuleren met scholing en ontwikkeling aan de gang te gaan. In dit project ontwikkelen we kennis over effectieve inzet van leerambassadeurs in Nederland. We passen dit gelijk toe in de implementatie en evaluatie van leerambassadeurs.
Hilverzorg(t): voor behoud van blije, gezonde en productieve professionals in de ouderenzorg
Het succesvolle Leerhuis-concept van zorginstelling HilverZorg is vernieuwd en uitgebreid. We voeren een praktijkgerichte studie uit naar de effecten van het vernieuwde programma op behoud en professionalisering van zorgprofessionals voor de ouderenzorg in het algemeen en HilverZorg in het bijzonder.
Human Capital Innovatie voor Maatschappelijk Verdienvermogen
Met 5 lectoraten en partners ontwikkelen we een landelijke onderzoeksinfrastructuur op human capital gebied. Goede ontwikkeling en benutting hiervan is dé kernopgave voor het versnellen van maatschappelijke transities, opschalen van innovaties en vergroten van maatschappelijk verdienvermogen.
Inclusieve basis voor de toekomst
Een inclusievere arbeidsmarkt is belangrijk voor de mens en maatschappij. Een arbeidsmarkt waar iedereen naar wens en vermogen mee kan doen. In het project “Een inclusieve basis voor de toekomst” ontwikkelen we hiervoor een onderwijsaanbod. Zo rusten we studenten toe om hieraan bij te dragen.
House of Skills 2.0 - Doorontwikkeling Skills Paspoorten
Met het Skillspaspoort 2.0 verkrijg je inzicht in je actuele skills en kun je deze aantoonbaar maken. We onderzoeken hoe het Skillspaspoort kan helpen bij het intreden in en reizen over de arbeidsmarkt. Vergelijkbaar met een diploma of branchecertificaat, maar dynamischer, vollediger en actueler.
Lokale ondersteuning inclusief werkgeverschap
Werkgevers die kwetsbare doelgroepen een kans willen geven, lopen te vaak tegen belemmeringen aan. Dit project wil daar iets in veranderen. We bieden lokale ondersteuning aan inclusieve werkgevers en sociaal ondernemers die mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt aan (willen) nemen.
Toolkit voor zorgprofessionals in crisis
Veel zorgprofessionals die in de frontlinie in de COVID-19-crisis werken hebben het moeilijk. Wat helpt hen om tóch op de been te kunnen blijven? Onderzoekers ontwikkelen op basis van de recente ervaringen een toolkit voor duurzame inzetbaarheid van zorgprofessionals in de toekomst bij crisis.
Pilot skillshub Euregio
Sinds november 2020 doet de HAN met de Gemeente Nijmegen, de Stadt Duisburg en de Stadt Moers onderzoek. Dit gebeurt in het project ‘Pilot Skillshub Euregio’ (INTERREG VA NL-D). Het is de gezamenlijke basis voor een meer op skills gebaseerde Euregionale arbeidsmarkt.
Innovatiehubs 3.0: een lerend netwerk voor het regionale MKB
MKB’ers staan voor de uitdaging om technologische processen en digitaliseringsprocessen te implementeren in hun bedrijf. Meegaan in de 4e revolutie is voorwaarde voor hun voortbestaan. In Gelderland blijken innovatiehubs een succesvol instrument te zijn om innovatie in het MKB te bevorderen.
Digitaal Skills Paspoort voor Vakmensen - Slimme Mensen
Hoe zorg je dat vakmensen passend werk vinden? Zodat ze gemotiveerd en gezond blijven? En werkgevers de juiste mensen voor een functie vinden? De oplossing is een Digitaal Skills Paspoort voor Vakmensen. Waarin vakmensen inzicht krijgen in hun actuele skills. En er geen mismatches meer zijn.
Publicaties
Op geregelde basis publiceert Jos Sanders over zijn onderzoek. Je bekijkt zijn publicaties hier.
Abonneer op onze nieuwsbrief
Voor actuele en betrouwbare kennis rondom zwaartepunten, schrijf je jezelf in op onze nieuwsbrief om maandelijkse updates te ontvangen met de gang van zaken.
