AI-trainingen

Wil jij je dagelijkse werkzaamheden optimaliseren met de mogelijkheden van AI? Deze training biedt je de kans om vanuit procesdenken te leren hoe je waarde kunt toevoegen door AI effectief en praktisch in te zetten die je meteen dezelfde dag nog kunt toepassen. Denk hierbij aan het (her)schrijven van teksten, (her)formuleren van plannen en doelstellingen.

De training duurt eenmalig 2 uur en wordt gegeven door Jochem ten Böhmer. Kijk voor het actuele aanbod en details op HAN Academy (inloggen met HAN-account) en meld je aan.

In een wereld waarin kunstmatige intelligentie (AI) steeds meer impact heeft op ons onderwijs, biedt deze workshop je de inzichten om jouw onderwijs AI-bestendig te maken. Aan de ene kant regent het prachtige ideeën van de potentie van AI in het onderwijs en aan de andere kant dondert het met mogelijke fraudegevallen. Samen verkennen we hoe AI ethisch en effectief kan worden ingezet ter ondersteuning van leerprocessen en toetsing, zonder de kernwaarden van het onderwijs uit het oog te verliezen.

De training duurt eenmalig 3 uur en wordt gegeven door Jochem ten Böhmer. Kijk voor het actuele aanbod en details op HAN Academy (inloggen met HAN-account) en meld je aan.

Prompting is het geven van een opdracht aan (generatieve) AI-tool als bijvoorbeeld ChatGPT en Copilot. In deze training leer je hoe je met deze tools moet communiceren om die teksten en afbeeldingen te genereren waar jij weer mee verder kunt. 

De training duurt eenmalig 2 uur en wordt gegeven door Jochem ten Böhmer. Kijk voor het actuele aanbod en details op HAN Academy (inloggen met HAN-account) en meld je aan.

Heb je met je team behoefte aan begeleiding om gezamenlijk aan concrete casussen te werken om je eigen onderwijs AI-bestendig te maken? Dan gaat deze training jullie zeker verder helpen. In 2 tot 2,5 uur bedenken we via Problem Based Learning concepten en oplossingen voor hoe jouw onderwijs zo ingericht kan worden, dat de inzet van AI geen effect heeft op bepaalde leerdoelen/leeruitkomsten als dat niet wenselijk is of hoe het juist wel een bijdrage kan leveren aan het leerproces wanneer het juist van meerwaarde is. Daarbij is het van essentieel belang om vooraf actuele casussen in te dienen! Daarbij wordt gewerkt vanuit drie thema’s:

• Taal
• Onderzoek/kennisvergaring
• Toetsing

Deze werksessie kan enkel verzorgd worden per opleiding of met een grote afvaardiging. Het is namelijk belangrijk dat de uitkomsten uit deze werksessie breed gedragen worden. Neem contact op met Jochem ten Böhmer voor meer informatie.

Binnen de teamsomgeving van Leren en Werken met ICT (inloggen met je HAN-account) is een speciaal kanaal aangemaakt, waar deelnemers aan elkaar en aan deskundigen vragen kunnen stellen.

Nog geen deelnemer?

• Ga naar: Microsoft Office Teams (volg de link of klik in Teams op 'Lid worden of team maken')
• Voer in het blok 'Lid worden van een team met een code' de code '1zkr6ib' in
• Klik vervolgens op 'Lid worden van team'

AI komt met meerdere ethische vraagstukken die men moet meenemen alvorens het toe te passen. Meer informatie hierover via onderstaande links

• Digital Ethics Centre van de TU Delft
• AI in het onderwijs en ethiek informatie bij Kennisnet 
• Peter-Paul Verbeek over ethiek en AI 

De SURF Special Interest group (SIG) AI in Educatie voert het gesprek over de kansen en risico’s die AI met zich meebrengt. Ze kijken naar de rol die het speelt bij onderwijsinnovatie én hebben oog voor maatschappelijke en sociale aspecten.

De SURF-community Artificial Intelligence brengt activiteiten met betrekking tot AI samen in onderzoek en onderwijs. Er wordt een speciale focus gehouden op hoe die innovaties op een verantwoorde en duurzame manier kunnen worden gebracht.

Npuls programmaonderdeel Studiedata en AI richt zich voor wat AI betreft op een verantwoorde adoptie van AI voor het onderwijs van nu en in de toekomst.