Nieuws
Onderzoek met impact: Dana Uerz
Als aankomend leraar wordt van je verwacht dat je digi-datavaardig bent en dat je in staat bent om je onderwijs te verrijken door ict op een pedagogisch-didactische manier in te zetten. Wat vraagt dit van lerarenopleiders en hoe kunnen zij op een goede manier invulling geven aan de voorbeeldfunctie die zij als leraar van leraren vervullen? Dit vormt de focus van het promotieonderzoek van Dana Uerz, senior onderzoeker bij iXperium.
GPA CONNECT: Gelders netwerk van i-coaches
Op 6 juni 2024 wemelde het van i-coaches bij het CIVON in Ulft: de aftrap van het Gelders netwerk van i-coaches van vijf mbo-instellingen vond plaats. Dit netwerk is een initiatief vanuit de Gelderse ProfessionaliseringsAgenda (GPA).
AI-chatbots in onderwijs
Opleider en adviseur Onna Nieuwenhuis en docent Marcel Mutsaarts vertellen in deze iXpod over hun experimenten met AI-chatbots in het onderwijs bij de Academie Sport en Bewegen.
Onderzoekend ontwerpen in het po
In de iXperium Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd leren met ict PO werkten basisscholen uit de regio Arnhem en Nijmegen, HAN Pabo en de Open Universiteit samen aan de vormgeving van gepersonaliseerd leren met ict in het primair onderwijs. De geleerde lessen zijn gebundeld in een infographic.
Lessen en inspiratie: MBO Onderzoekswerkplaats
In de MBO Onderzoekswerkplaats werkten vijf mbo's samen met het iXperium CoE, de practoraten Innovatiesucces in het mbo en Mediawijsheid, Tilburg University en IVA Onderwijs aan gepersonaliseerd leren met ict. De inzichten zijn verwerkt zijn tot drie inspirerende praktijkpublicaties.
KEI-Innovatienetwerk: terugblik op 4 jaar samen innoveren
Dinsdag 23 april kwamen leden van het KEI-Innovatiewerk samen in het iXperiumlab in Nijmegen om terug te blikken op de samenwerking van de afgelopen vier jaar. Samen stonden zij stil bij: hoe is het proces verlopen, wat hebben we bereikt en welke inzichten nemen we mee?
Overheidsbrede visie generatieve AI
De opkomst van AI heeft geleid tot kansen en uitdagingen waar we in verschillende sectoren in onze samenleving (waaronder onderwijs), maar ook als samenleving als geheel mee te maken krijgen. Hoe verhoud je je hiertoe en hoe ga je om met de invloed die AI heeft op leven, werken en leren?
