Dit is je studie Leraar Geschiedenis

In het 1e jaar van je opleiding krijg je de basis aangereikt. Denk bijvoorbeeld aan historische basiskennis en historische redeneren, maar ook de fundamenten voor het ontwerpen van een les. Ook ga je tijdens de propedeuse stage lopen om het geleerde in de praktijk te brengen.  

Je hoeft niet zelf te zoeken naar een stageplek, dit regelt Bureau Extern voor je. Zij werken samen met opleidingsscholen, samenwerkingsscholen en stagescholen in de regio.

 Hoe pas je ICT toe in de klas? Hoe verandert ICT het onderwijs? Hoe geef je leerlingen met verschillende behoeften tegelijk les? Over deze vragen kun je je samen met medestudenten en docenten buigen in het HAN iXperium. Je experimenteert met allerlei multimedia middelen, zoals robots, greenscreens en iPads. Zo stomen we je klaar om les te geven in ict-rijk onderwijs!

Studiepunten noemen we EC’s (voluit ECTS). Dit staat voor European Credit Transfer System. Dit systeem hoort bij de bachelor-masterstructuur. 

Aan het einde van het 1e jaar krijg je een studieadvies. De studiepunten die je hebt gehaald zijn daarbij belangrijk. Met een positief advies (minimaal 52,5 studiepunten) kun je door naar het 2e jaar. Met een negatief advies moet je helaas stoppen. Zo voorkomen we dat je tijd verliest aan een studie die niet echt bij je past.

Bij de HAN heb je een persoonlijke coach: je studieloopbaanbegeleider. Vooral in het 1e jaar zie je elkaar wekelijks. Aan het eind van het jaar kun je dan ook een goed onderbouwde keuze maken. Past de studie Leraar Geschiedenis echt bij jou? Na het 1e jaar bepaal je zelf hoeveel begeleiding je nog wilt.

Elke periode worden lessen aangeboden binnen alle leerlijnen. Er wordt dan een thema behandeld, dat in een volgende leerlijn wordt uitgebouwd en verdiept. Je werkt vanuit het fundament, naar uitbreiding, verdieping en aanvulling tot aan uitvoering in de praktijk. Stagelopen kun je over het algemeen bij een school bij jou in de regio.  

In de opleiding docent geschiedenis zijn 3 leerlijnen te onderscheiden: 

• vakinhoudelijk 
• vakdidactisch 
• pedagogisch-didactisch

Daarnaast zijn er nog een ICT- en een onderzoeksleerlijn. Deze zijn voor alle lerarenopleidingen binnen de HAN zijn opgesteld.  

Natuurlijk is een goede theoretische basis heel belangrijk. Maar je wordt pas een echte expert als je dat wat je leert in de praktijk gaat toepassen. De Lerarenopleiding Geschiedenis biedt de mogelijkheid om te werken aan echte projecten. 

Een van de projecten tijdens de opleiding is Geschiedenis van en voor iedereen. Dit project vond plaats binnen de cursus Nieuwste Geschiedenis op Bachelor-2 niveau. Studenten zijn gedurende 10 weken een aantal uren per week bezig geweest met hun eigen oral history project. Voor het project zijn studenten expliciet op zoek gegaan naar andere en ontbrekende perspectieven dan de in de geschiedenisboeken dominante verhalen. 

Op 19 februari 2020 vond op de HAN ons eerste symposium plaats over Oral History, identiteit en inclusiviteit in geschiedenisonderwijs. Meer dan 100 deelnemers (docenten, onderzoekers, ooggetuigen en belangstellenden) waren aanwezig bij het evenement waarop de website Oral History in de Klas is gelanceerd en studenten van de lerarenopleiding Geschiedenis hun projecten en video-interviews presenteerden. Voor een sfeerimpressie van het symposium bekijk deze video.

Als student kun je begeleiding en advies krijgen bij Student Support Center. Dit netwerk van experts op het gebied van studentenbegeleiding kan je helpen bij: 

• studiekeuze en doorstuderen; 
• studie- en taalvaardigheden en persoonlijke ontwikkeling; 
• studieswitch of studievertraging; 
• zingeving persoonlijke problemen of vertrouwelijke zaken; 
• studeren onder bijzondere omstandigheden; 
• StuFi, financiële problemen en bezwaarprocedures. 

Bij Student Support Center kun je ook nog kiezen uit een divers aanbod aan trainingen en coachingsactiviteiten. Het helpt je het beste uit jezelf te halen! 

Een internationaal perspectief is belangrijk, dat komt ook tot uiting in de vakken Het Westen en de Wereld en Buiten-Europese Geschiedenis. Wil je meer? Kies dan voor een minor waarbij internationalisering een hoofdrol speelt

In de 2e helft van het 3e jaar kies je een minor: pak je kans en kies de leukste. Dit is de manier om je opleiding zelf in te ‘kleuren’. Een minor is een keuzevak van een half jaar passend bij jouw persoonlijke belangstelling en ambitie. Een vakkenpakket waarmee je je kennis binnen of buiten de opleiding verbreedt. Er zijn verschillende soorten minoren:

Verdiepende minor

Specialiseer je nog meer binnen je eigen vakgebied.

Verbredende minor

Maak kennis met een heel ander vakgebied.

Doorstroomminor

Bereid je voor op doorstuderen of onderzoek doen.

Internationale minor  

Bij de docent Geschiedenis opleiding zijn volop mogelijkheden om ervaring in het buitenland op te doen. De HAN werkt intensief samen met verschillende partneruniversiteiten. Je kunt kiezen voor een vast programma, of je stelt zelf je vakkenpakket samen. Ga bijvoorbeeld voor langere tijd in het buitenland studeren of lesgeven of kies een minor waaraan een reis naar het buitenland verbonden is.  

Stagelopen in het buitenland? Op de HAN kan het. Lees de verhalen van andere studenten.

Je LIO stage (Leraar in Opleiding) en praktijkonderzoek hangen hiermee samen, maar na je opleiding kun je wel lesgeven in beide richtingen. Je geeft een groot deel van de week zelfstandig les.  

Meestal zul je je praktijkonderzoek uitvoeren op je stageplek. Maar dat hoeft niet. Bij de HAN zijn diverse projecten mogelijk: 

• onderzoek naar 2-talig onderwijs; 
• begeleiden van leerlingen bij het opdoen van historische vaardigheden; 
• onderzoek naar verschillende leerstrategieën. 

Heb je voldoende studiepunten binnen en is je onderzoek met succes afgerond? Dan is je diploma in de pocket! Je krijgt er een Engelstalige bijlage bij: het diplomasupplement. Dit is een uitleg van wat je geleerd hebt en wat je kunt. Het supplement is erkend binnen de EU: daardoor kun je makkelijker verder studeren in het buitenland.