Artikelen
Van een lector kun je veel plezier hebben
Een lector verbindt de opleiding, praktijk en wetenschap. Tijdens je opleiding zorgt een lector voor mooie onderzoeksopdrachten. In je werk helpt een lector je beroep te verbeteren en je verder te ontwikkelen. Aart-Jan De Graaf, lector Meet- en Regeltechniek, vertelt wat hij jou te bieden heeft.
Hulpmiddelen begeleiding startende leraren basisonderwijs
Veel startende leraren in het basisonderwijs stoppen binnen 5 jaar. Na jaren studeren, kiezen ze voor een andere loopbaan. Dat is in veel beroepsgroepen een probleem en zeker in het basisonderwijs, waar een lerarentekort is. Wat kun je daar aan doen? Derk-Jan Nijman en Jeroen Melgers deden daar onderzoek naar en bieden 3 tools aan.
Makkelijker doorstromen van mbo naar hbo? Wat werkt?
Ongeveer 17 tot 20% van de mbo-studenten die doorstromen naar het hbo redt het niet. Speciale programma’s moeten de doorstroom van mbo naar hbo verbeteren. Pakken die programma’s om de overstap makkelijker te maken wel altijd goed uit? HAN-onderzoeker Derk-Jan Nijman zocht het uit.
Grootschalige Geneeskundige Bijstand in de praktijk
Het Grootschalige Geneeskundige Bijstand (GGB) is een landelijk model voor medische hulp aan slachtoffers van grote rampen en ongelukken. In dit model werken ambulancediensten en het Rode Kruis samen om de gewonde slachtoffers zo snel mogelijk te behandelen. De HAN deed onderzoek naar praktijkervaringen met het model.
Site voor patiënten over taken VS en PA
Op de website zorgmasters.nl kunnen patiënten nu meer informatie krijgen over de verschillende taken van Verpleegkundig Specialisten (VS) en Physician Assistants (PA). Het HAN-lectoraat Organisatie van Zorg en Dienstverlening werkte mee aan de ontwikkeling en inhoud van de site.
Thuis herstellen van beroerte kan beter
Na een beroerte herstellen mensen steeds vaker thuis in plaats van in een revalidatiecentrum. Thuisherstel is beter voor de cliënt, maar uit onderzoek blijkt dat de zorg beter kan. Professionals, onderzoekers en studenten van de HAN werken samen in het project CVA Thuisrevalidatie om thuisrevalidatie na een beroerte te verbeteren.
Wijkgericht werken in WijKringen
Hoe versterk je het sociale netwerk voor mensen met bijvoorbeeld een verstandelijke beperking die ondersteuning nodig hebben? Deelnemers aan een WijKring vergroten hun sociale netwerk in de wijk. De HAN deed onderzoek en schreef samen met partners de handleiding ‘In verbinding met de wijk’.
Jongeren weten weinig over de Tweede Wereldoorlog
De helft van de jongeren in het voortgezet onderwijs en mbo weet niet wat antisemitisme betekent. Ook weten veel jongeren weinig over de rol van de Sovjet-Unie tijdens WOII. Dat blijkt uit het onderzoek ‘Wat weten jongeren over de Tweede Wereldoorlog?’ van Marc van Berkel, docent en onderzoeker aan de HAN.
Praktische handvatten ouderenmishandeling op SEH
Wat doe je als verpleegkundige bij de spoedeisende hulp (SEH) als je bij een oudere denkt dat er ‘iets meer aan de hand is’? Professionals van de ambulancedienst en de SEH vroegen het Lectoraat Acute Intensieve Zorg om praktische handvatten voor het beter leren signaleren van ouderenmishandeling.
Onderzoekers ontwikkelen prioriteitenspel voor leraren
Onderzoekers Fedor de Beer en Carlos van Kan ontwikkelden het Pedagogisch Prioriteitenspel om (toekomstige) leraren te laten ontdekken welke pedagogische idealen de belangrijkste drijfveer zijn in hun eigen onderwijs.
