Projecten
  1. Open up new horizons - HAN University of Applied Sciences
  2. Projecten
  3. Formatief evalueren als brug tussen onderwijs en leren

Project Formatief evalueren als brug tussen onderwijs en leren

Neem contact opWat kunnen we voor jou betekenen?
Ontdek de achtergrondVan het onderzoek
Bekijk de resultaten
Drie studenten werken op laptop

Steeds meer scholen en leraren willen toetsing en beoordeling van leerlingen zo inzetten dat het het leren stimuleert. Niet alleen als afsluiting van een leerproces. Die formatieve aanpak blijkt in de praktijk nog best lastig.

Snelle info

Projectleider:

Tamara van Schilt-Mol

Startdatum:

1 september 2019

Status:

Lopend

Looptijd:

4 jaar

Subsidieverstrekker:

RAAK-pro

Achtergrond

Om te schetsen waar het wringt en schuurt, stappen we even de wereld binnen van leraar Sjors. Zijn school wil aan de slag met formatief evalueren; hij mag nog maar 1 toets met cijfer per onderwijsperiode geven.

Docent geeft 1 op 1 uitleg

Maak kennis Het team Formatief Evalueren

Tamara van Schilt-Mol

Lector Eigentijds Beoordelen en Beslissen
Tamara van Schilt Lector Eigentijds beoordelen en beslissen
LinkedIn van Tamara van Schilt-Mol

Janneke van der Steen

Onderzoeker
Janneke van der Steen
LinkedIn van Janneke van der Steen

Onze partners

Publicaties

Er zijn al heel wat publicaties verschenen rondom het project Formatief evalueren.

 

handen met documenten

Resultaten

Bekijk een een aantal kernopbrengsten van het RAAK onderzoek Formatief Evalueren. 

33142 economie-management-recht, post-it, scrum, kleuren, samenwerken, finance

Nieuws

Toetsen hoger onderwijsToetsen op afstand, wat hebben we geleerd?
null
HAN redactie
01 juli 2021
promotieonderzoekZicht op zelfregulatievaardigheden van studenten
31512 drie studenten twee met laptop
HAN redactie
03 juni 2021
ToolkitLeerlingvaardigheden voor formatief evalueren
30381 Twee studenten krijgen uitleg
HAN redactie
21 mei 2021
De toetsing getoetstNieuw toetsweb: visie op onderwijs centraal
31611 student kijkt mee met andere student
HAN redactie
22 april 2021
Lectoraat Eigentijds beoordelen en beslissen Installatie lector Tamara van Schilt-Mol
279860 Portret foto van Tamara van Schilt bij trap.
HAN redactie
16 april 2021
OnderzoekOuders laag inkomen, kans op lager schooladvies
33102 Juf geeft uitleg aan kind
HAN redactie
15 april 2021
8 ontwerpprincipesZelf formatief evalueren vormgeven
Meiden lachen aan tafel met planten jong eerstejaars
HAN redactie
26 november 2020
Publicatie Boek Programmatisch toetsen
Tamara van Schilt-Mol schrijft mee aan boek Programmatisch toetsen
HAN redactie
08 november 2020
Beter zicht op waar leerling staat?Zet formatieve leeractiviteiten in
Janneke van der Steen
HAN redactie
02 november 2020
Handige toolboxeigen visie op schoolexaminering vmbo
examenformulier, student met potlood
HAN redactie
27 oktober 2020

Meer weten over dit project? Neem contact op met:

Tamara van Schilt-Mol

  • tamara.vanschiltmol@han.nl
  • 06-10 96 16 15

    • Janneke van der Steen

  • Janneke.vandersteen@han.nl
  • 06-83 17 17 47

    • Naar het Lectoraat Eigentijd Beoordelen en Beslissen

    Beoordelen en beslissen staat volop in de belangstelling. Het wordt voor iedereen in het onderwijs duidelijker dat het anders moet én kan. Ons lectoraat richt zich op de vraag hoe je een eigentijds programma van beoordelen en beslissen inricht. 

    studenten schrijven op whiteboard

    Blijf op de hoogte Abonneer op onze nieuwsbrief

    Ieder kwartaal bundelt de Academie Educatie haar onderzoeksnieuws en activiteiten in een digitale nieuwsbrief. Je vindt er informatie over projecten waaraan we werken, samenwerkingen, bijeenkomstkomsten, spellen en handige tools.

    Overlegen en samenwerken