Projecten
  1. Open up new horizons - HAN University of Applied Sciences
  2. Projecten
  3. Formatief evalueren als brug tussen onderwijs en leren
Project

Formatief evalueren als brug tussen onderwijs en leren

Neem contact opWat kunnen we voor jou betekenen?
Ontdek de achtergrondVan het onderzoek
Bekijk de resultatenvan het onderzoek

Steeds meer scholen en leraren willen toetsing en beoordeling van leerlingen zo inzetten dat het het leren stimuleert. Niet alleen als afsluiting van een leerproces. Die formatieve aanpak blijkt in de praktijk nog best lastig.

Snelle info

Projectleider:

Tamara van Schilt-Mol

Startdatum:

1 september 2019

Status:

Lopend

Looptijd:

4 jaar

Subsidieverstrekker:

RAAK-pro

Meer over Leerflow

Leerflow is ontwikkeld door samenwerking tussen Vernieuwenderwijs en het onderzoeksteam Kwaliteiten van Leraren van de HAN en mede mogelijk gemaakt door de RAAK-PRO-subsidie van SIA. Meer weten? Lees dit artikel over Leerflow, waarin de ontwerpstappen verder worden toegelicht.

Afbeelding van Leerflow tool voor formatief handelen, Academie Educatie

Achtergrond

Om te schetsen waar het wringt en schuurt, stappen we even de wereld binnen van leraar Sjors. Zijn school wil aan de slag met formatief evalueren; hij mag nog maar 1 toets met cijfer per onderwijsperiode geven.

Maak kennis 

Het team Formatief Evalueren

Tamara van Schilt-Mol

Lector Eigentijds Beoordelen en Beslissen
van Schilt Lector Eigentijds beoordelen en beslissen
LinkedIn van Tamara van Schilt-Mol

Janneke van der Steen

Onderzoeker
LinkedIn van Janneke van der Steen

Onze partners

Publicaties

Er zijn al heel wat publicaties verschenen rondom het project Formatief evalueren.

 

Resultaten

Bekijk een een aantal kernopbrengsten van het RAAK onderzoek Formatief Evalueren. 

Post-hbo Bedrijfskunde, samenwerken, scrummen, post-its, plakken, brainstormen, 2022

Nieuws

ProfessionaliseringFormatief handelen: hoe zet je het effectief in?
Angel Olatunji geeft staand uitleg bij een tafel met 2 middelbare scholieren van het Citadel College.
Angel Olatunji geeft staand uitleg bij een tafel met 2 middelbare scholieren van het Citadel College.
HAN Redactie
09 april 2025
Nieuw boekToetsen in het voortgezet onderwijs
Boek cover
Boek cover
HAN Redactie
26 februari 2025
professionalisering basisvaardigheden Gratis professionaliseringsaanbod ‘differentieren bij rekenen’
De lerares van de opleiding leraar basisonderwijs legt iets persoonlijk uit aan een leerling aan zijn tafel.
De lerares van de opleiding leraar basisonderwijs legt iets persoonlijk uit aan een leerling aan zijn tafel.
HAN Redactie
21 februari 2025
master MovelPositieve visitatie Master Ontwerpen van Eigentijds Leren (MOVEL)
Jonge vrouwelijke student staat voor een whitebord en legt iets uit aan drie studenten die aandachtig luisteren.
Jonge vrouwelijke student staat voor een whitebord en legt iets uit aan drie studenten die aandachtig luisteren.
HAN Redactie
27 januari 2025
FlexibeliseringHoe ontwikkel je een gedragen visie en ontwerpprincipes voor een flexibel curriculum? Een praktijkvoorbeeld.
Lerarenopleiding Geschiedenis staat tussen twee studenten in en legt hen iets uit, terwijl iedereen op de laptop voor zich kijkt.
Lerarenopleiding Geschiedenis staat tussen twee studenten in en legt hen iets uit, terwijl iedereen op de laptop voor zich kijkt.
HAN Redactie
21 oktober 2024
Promotie onderzoek'Diep leren' stimuleren in een summatieve toetsomgeving. Hoe doe je dat?
Jeroen van der Linden
Jeroen van der Linden
HAN Redactie
04 oktober 2024
Eigentijds Beoordelen en BeslissenNieuw boek programmatisch toetsen
Portret foto van Tamara van Schilt bij trap.
Portret foto van Tamara van Schilt bij trap.
HAN Redactie
10 september 2024
Inzicht in leerprocesOntwikkelen van studentvaardigheden voor formatief evalueren: een praktische toolkit
drie studenten van de master ontwerpen van eigentijds leren, lachen.
drie studenten van de master ontwerpen van eigentijds leren, lachen.
HAN Redactie
22 mei 2024
Van onderzoek naar praktijkEen koffer vol spellen en tools voor onderwijsverbetering
Een koffer vol spellen met de opbrengst van praktijkonderzoek van de lectoraten Eigentijds beoordelen en beslissen en Professionaliteit van leraren, die samen het onderzoeksteam Kwaliteiten van Leraren vormen.
Een koffer vol spellen met de opbrengst van praktijkonderzoek van de lectoraten Eigentijds beoordelen en beslissen en Professionaliteit van leraren, die samen het onderzoeksteam Kwaliteiten van Leraren vormen.
HAN Redactie
06 maart 2024

Meer weten over dit project? Neem contact op met:

Tamara van Schilt-Mol

  • tamara.vanschiltmol@han.nl
  • 06-10 96 16 15

    • Janneke van der Steen

  • Janneke.vandersteen@han.nl
  • 06-83 17 17 47

    • Naar het Lectoraat Eigentijds Beoordelen en Beslissen

    Beoordelen en beslissen staat volop in de belangstelling. Het wordt voor iedereen in het onderwijs duidelijker dat het anders moet én kan. Ons lectoraat richt zich op de vraag hoe je een eigentijds programma van beoordelen en beslissen inricht. 

    ALLE ACTUALITEITEN OP JE DIGITALE DEURMAT?
     

    Ieder kwartaal bundelt de Academie Educatie haar kennis en activiteiten in de digitale nieuwsbrief 'Voor het leren van vandaag en morgen!' Ontvang het laatste nieuws over o.a. onze opleidingen, events, onderzoeksresultaten en samenwerkingen een aantal keer per jaar in je inbox! Meld je aan voor de nieuwsbrief.