Post-hbo Samenlevingsopbouw: Samenwerken aan Sociale Kwaliteit

De huidige maatschappelijke ontwikkelingen vragen om een collectieve benadering en maatschappij kritische aanpak. In de samenleving is behoefte aan sociaal werkers die werken vanuit de gedachte van samenlevingsopbouw. Denk hierbij aan uitdagingen waar we voor staan op het gebied van bestaanszekerheid, inclusie, migratie, vergrijzing, eenzaamheid, leefbaarheid en duurzaamheidtransitie.

Als professional of vrijwilliger werk jij binnen welzijn, zorg of wonen in wijk, dorp of stad. Als sociaal werker sta je dichtbij de leefwereld van mensen. Je signaleert knelpunten en drempels waardoor groepen mensen buitengesloten worden. De complexiteit van sociale vraagstukken vraagt om herpositionering en empowerment van de sociaal werker; de sociaal werker als aanjager van sociale verandering. Goed kunnen schakelen tussen beleid en praktijk is daarbij van belang. Dit vraagt om nauwe samenwerking tussen burgers, professionals en beleid.

Sociaal werkers in diverse branches: zorg, welzijn en wonen. Zoals opbouwwerker, sociaal cultureel werker, kwartiermakers, buurtcoach, sociaal makelaars. Deze post-hbo opleiding is iets voor jou wanneer je op hbo-niveau werkzaam bent in organisaties op het gebied van zorg, welzijn en wonen.
Als professional of vrijwilliger ben je minimaal 12 uur per week actief in het werkveld.

>> Ben jij bijvoorbeeld beleidsmedewerker en wil jij je alleen verdiepen in het theoretisch deel? Kijk dan bij Samenlevingsopbouw: theorie van sociale kwaliteit. 

Je bent in het bezit van een relevant hbo-diploma en werkzaam binnen het sociaal domein als professional of vrijwilliger.

Direct toelaatbaar met:

• Hbo-diploma (relevant diploma in zorg, welzijn, sociale domein) + relevante werkplek en werkervaring.

Toelaatbaar na intakegesprek:

• Mbo-4-diploma (relevant diploma in zorg, welzijn of sociaal werk)
• Zij-instromer met relevante werkervaring in een hbo-functie. Met een hbo-diploma vanuit een ander werkveld/discipline word je voor een intake uitgenodigd.

Het programma van 14 lesdagen biedt theoretische colleges waarin je duidelijkheid krijgt over de belangrijkste kaders en uitgangspunten. Samen met docenten uit het werkveld ga je aan de slag met hoe je vervolgens methodisch aan de slag kunt gaan in je eigen praktijk.

De vier condities van sociale kwaliteit: sociaal-economische zekerheid, sociale inclusie, sociale cohesie, sociale empowerment vormen een belangrijk onderdeel van de opleiding. Daarnaast komen ook andere relevante theorieën en methoden van werken aan bod:

Thematische onderdelen in het programma zijn onder andere:

• waarde en condities voor het werken aan Sociale Kwaliteit;
• politiserend werken;
• wijkgericht ondernemen;
• impact creëren;
• co-creatief ontwerpen;
• buurtgerichte aanpakken;
• ABCD;
• werken met tools, zoals de gesprekskaarten Waarden van Welzijn.

De opleiding biedt 7 intervisiemomenten, waarin je binnen de leergroep uitwisselt en begeleidt wordt in het werken aan producten voor je eigen praktijk. Kennisontwikkeling en peer coaching in leergroepen vormen een belangrijk onderdeel van de opleiding.

De opleiding is verbonden aan het Lectoraat Versterken van Sociale Kwaliteit. En geeft toegang tot actuele kennis uit praktijkgericht onderzoek van ook het Lectoraat Sociaal Duurzame Praktijken.

Kennis van experts op het gebied van methoden van werken, gebruik van tools in samenlevingsopbouw, werken met ervaringsdeskundigheid en sociaal artistieke samenwerking wordt aangeboden.

Je maakt in de opleiding gebruik van een interprofessionele setting in cross- sectorale samenwerkingsverbanden. Aan de hand van een eigen thema in jouw (werk)context.  Aan de hand van een eigen thema in jouw (werk)context.

In een traject van ‘samenwerkend onderzoekend leren’ ontwikkel je jouw vermogen om aan de slag te gaan met praktijkontwikkeling in complexe sociale vraagstukken. Gezamenlijke kennisontwikkeling en werken in leergroepen vormen een belangrijk onderdeel van de opleiding. In leergroepen werk je aan aan het versterken van de eigen professionele identiteit.

In deze opleiding werk je co-creatief samen met collega’s, beleid en bestuur aan structurele vernieuwing in de eigen werkpraktijk.

• De principes van samenwerkend leren zijn belangrijk in de opleiding.
• In leergroepen van 5 tot 7 medestudenten, leer je de competenties behorend bij de beroepstaken: onderzoekend vermogen, verbindend handelen en innoveren binnen de verschillende samenwerkingsniveaus, in je eigen leerproces toe te passen.
• Je neemt de regie van het leren in eigen hand en wordt daarbij begeleid door de docenten.

Je toont je verworven competenties aan door de onderstaande beroepsproducten. Bij elke opdracht ontvang je inhoudelijke feedback op:

• de uitwerking van een complex sociaal vraagstuk;
• de bespreking van een gesprekssituatie in een interdisciplinair verband inclusief reflectie daarop;
• het uitwerken en presenteren van een innovatievoorstel vanuit je waarnemingen in de praktijk met een theoretische onderbouwing;
• een reflectieverslag over je leerproces.

Je ontvangt een certificaat.

De kosten voor deze post-hbo opleiding zijn inclusief (digitaal) studiemateriaal en koffie & thee tijdens de lesdagen. En exclusief aan te schaffen literatuur. 

De leergang is ontwikkeld onder ander in samenwerking met het regionale werkveld, post-hbo Academie Mens en Maatschappij en de HAN Lectoraten: Versterken van Sociale Kwaliteit en Sociaal Duurzame Praktijken.