studenten in lounge ruimte

Aan de slag!

Hogescholen zelf aan de slag met toolkit Leven Lang Ontwikkelen

Een leven lang ontwikkelen, dat is wat nodig is in de 21e eeuw. Maar zijn de opleidingen, bij-, na- en omscholingen van hbo-instellingen daar wel altijd even goed, slim en handig op ingericht? Met de toolkit Leven Lang Ontwikkelen (LLO) kunnen hogescholen antwoord vinden op die vragen. De Vereniging Hogescholen nam het initiatief tot de toolkit. De HAN ontwikkelde mee, waarbij een bijzondere rol was weggelegd voor het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren.

HAN Redactie
Jos Sanders
Bumpy Moments

Feedback met Bumpy Moments-aanpak

Het onderwijs zit vol met ‘bumpy moments’. Momenten waarop er geen duidelijk goed of fout is. Want wat doe je als leraar als Ilse niet naast Damian wil zitten? Is dat haar eigen keuze of moet Ilse leren omgaan met iedereen? Met de Bumpy Moments-aanpak krijg je feedback op je pedagogische keuzes. En dat gesprek kan leiden tot een pedagogische visie voor de hele school.

HAN Redactie
Studenten HAN Pabo Arnhem zitten achter laptop. Hun docent lacht hen toe.
Boeiend!

Boei mbo-studenten voor algemene vakken

De gemiddelde mbo-student veert niet op bij een les over d’s en t’s of vervoegingen van Engelse werkwoorden. Vakken als wiskunde en burgerschap laten het mbo-hart ook niet sneller kloppen. Belangrijk zijn ze wél. Met het Ontwerpinstrument MBO stem je je lessen af op het toekomstig beroep van de student: aandacht verzekerd!

HAN Redactie
studenten zitten in groepjes
Het kan zo makkelijk zijn

Aanpak armoede: over alle grenzen heen

Wat krijg je als met verschillende professionals samen brainstormt over het aanpakken van armoede? Een lijst vol goede ideeën om direct mee aan de slag te gaan! De HAN, de Zorgalliantie en Werkplaats Sociaal Domein Nijmegen staan zo aan de basis van nieuwe initiatieven om armoede aan te pakken en sociaal-economische gezondheidsverschillen te verkleinen. Verslag van een avond op de Dag tegen de Armoede.

HAN Redactie
Stockfoto, armoede, jongen, neerslachtig
Verhalen

Ontwikkel stuurkracht door verhalen te delen

Wil je je leerlingen meer zelf laten doen? Of wil je ze meer persoonlijke aandacht geven in de les? Hoe maak je je daar sterk voor? Als leraar moet je onder woorden kunnen brengen wat je wilt en waarom. De 2e whitepaper van lector Helma Oolbekkink gaat over het vertellen van verhalen. Het helpt leraren grip te krijgen op hun keuzes en hun stuurkracht te vergroten.

HAN Redactie
Lector Helma Oolbekkink-Marchand
Stuurkracht

Geef nieuwe leraren de ruimte

Start er een nieuwe leraar op je school? Maak dan gebruik van de nieuwe ideeën en inzichten die hij of zij meebrengt. Geef de startende leraar de stuurkracht om het onderwijs te vernieuwen! Hoe kunnen scholen leraren die ruimte geven? De 3e whitepaper over stuurkracht van lector Helma Oolbekkink gaat daarop in.

HAN Redactie
student steekt vinger op in klas
Sociale basis

Verstevig de sociale basis van kwetsbare mensen

Wat is verward gedrag en om welke mensen gaat het dan? Dat zijn belangrijke vragen om kwetsbare mensen echt te ondersteunen. HAN-lector Bauke Koekkoek is expert op het gebied van onbegrepen gedrag. Hij pleit in een nieuw boek en in De Volkskrant voor een andere benadering. “Veel mensen hebben moeite met het leven. De zorg kan dat niet oplossen.”

HAN Redactie
Stockbeeld interessegebied gedrag en maatschappij
Het kan zo makkelijk zijn

Bepaalt de zorgverzekeraar jouw gezondheid?

Het huidige systeem van zorgverzekeringen draagt mogelijk bij aan sociaal-economische gezondheidsverschillen. Dit stelt HAN-onderzoeker Suzanne van Hees. Vanuit persoonlijke interesse deed zij wetenschappelijk onderzoek naar gelijke toegang tot zorgverzekeringen in ontwikkelingslanden. Sociaal-economische verschillen kunnen de toegang tot zorg in Nederland belemmeren.

HAN Redactie
Suzanne van Hees in Afrika
Minorenplan

Studenten werken samen voor energietransitie

Wat denken bewoners van het Arnhemse Spijkerkwartier over hun eigen energiegebruik? Dat onderzochten studenten van verschillende minoren van de HAN. Het doel van het project? Studenten de kans te geven samen te werken, van elkaar te leren én een bijdrage te leveren aan een aardgasvrije buurt. Projectleider Frits Schultheiss vertelt meer over het Minorenplan.

Er is geen omschrijving beschikbaar
HAN Redactie
SEE, energiezuinig label
Stuurkracht ontwikkelen

Stuurkracht van leraren ontwikkelen en versterken

Wat doe je als leraar als je wilt werken aan een project maar de ‘afgesproken’ toets moet doorgaan? Als je wilt leren van een collega, maar de ruimte ontbreekt om in andere klassen mee te kijken? Geef leraren meer stuurkracht om hun doelen te bereiken. Dat is de boodschap van Helma Oolbekkink.

HAN Redactie
Lector Helma Oolbekkink-Marchand