Installatie lector Marloes Kleinjan
Samen werken aan gezondheid en samen zorgen bij ziekte
Lang zijn zorg en gezondheid georganiseerd alsof zij los van elkaar bestaan. Alsof professionals verantwoordelijk zijn voor zorg, en mensen voor hun gezondheid. Alsof systemen neutraal zijn, en relaties bijzaak. Dat heeft veel gebracht, maar schuurt steeds meer met de werkelijkheid.
Ik neem de werkelijkheid serieus. Door haar te erkennen in al haar complexiteit. Zorg en gezondheid ontstaan tussen mensen. In relaties, netwerken, buurten en systemen. En juist daar, in die tussenruimte, ligt de opgave van deze tijd.
Bewegingen
In haar rede laat Marloes zien welke bewegingen nodig zijn om zorg en gezondheid goed te organiseren in een veranderende samenleving. Centraal staat beweging van zorg die vooral reageert, naar samenwerking die vooruitkijkt. Van systemen die begrenzen, naar netwerken die dragen. Een perspectief dat herkenbaar is voor iedereen die betrokken is bij zorg, welzijn, gezondheid of beleid en die wil bijdragen aan een benadering die dichter bij mensen staat.
Uitnodiging
De lector nodigt uit met haar rede en boekje om samen op reis te gaan. Om vragen te stellen, perspectieven te verbinden en ruimte te maken voor nieuwe vormen van samenwerken.
Mijn rede en boek is bedoeld als bijdrage aan de beweging om zorg en gezondheid samen vorm te geven. Het is een uitnodiging. Een uitnodiging om anders te kijken.
Drie onderzoekslijnen
Wanneer we zorg en gezondheid benaderen als een gezamenlijke maatschappelijke opgave, zijn de drie vragen: 1. Hoe zorgen mensen samen voor elkaar, in hun eigen leefomgeving? 2. Hoe versterken we gezondheid; vóór, tijdens en ná zorg? 3. Hoe moeten organisaties, systemen en structuren veranderen om dit mogelijk te maken? Deze drie vragen vormen de kern van de drie onderzoekslijnen van het lectoraat. Ze zijn geen volgorde van stappen, maar wel logisch met elkaar verbonden.
Ik geloof niet in de onderzoeker die op afstand blijft als voorwaarde voor kwaliteit. Ik geloof in betrokken nabijheid. In onderzoek dat zich laat voeden door de praktijk. In onderwijs dat studenten voorbereidt op een werkelijkheid die niet eenduidig is. En in samenwerking die ongelijkwaardigheid niet ontkent, maar bespreekbaar maakt.
De intreerede van Marloes nalezen?
