Dit is je Master Ontwerpen van Eigentijds Leren

In jaar 1 werk je aan een onderbouwde en verantwoorde visie op eigentijds onderwijs en pedagogisch didactisch handelen. Je gaat aan de slag met het ontwerpen en organiseren van onderwijs dat is toegesneden op de individuele ontwikkelingsbehoeften van leerlingen. Je geeft leerlingen regie over hun leerproces en zet hierbij nieuwe technologische mogelijkheden in. Je onderwijspraktijk straat centraal.

Je ervaart zelf wat het vraagt om te innoveren in je eigen lespraktijk.Je denkt na over vragen als Wat is de visie van de stichting waar ik werk of van de school waar ik werk? Hoe verhoud ik mij tot de visie? Is dat ook mijn visie? Je leert eigen kernconcepten te ontwikkelen vanuit die visie. 

In jaar 2 bouw je de skills van jaar 1 verder uit en je ontwikkelt je tot innovatie professional van Eigentijds Leren binnen je school. Je start onderwijsexperimenten en meet de resultaten. Je rondt de studie af met een aantal beroepsproducten gericht op je eigen praktijk met als kroon op je studie de titel Master of Education (MEd). 

Door zelf ervaren te wat innoveren vraagt, kun je in het 2e jaar kijken hoe dit samen met collega's kan. Dan zijn je eigen stuurkracht en teamleren belangrijke componenten. Je wordt een krachtige vernieuwer door het zelf te doen. Ook bevorderen we partnerschap met je leidinggevende in dit proces, hij/zij is eindverantwoordelijk voor de onderwijskundige innovatie.