Nieuws en agenda
Technologie verandert razendsnel. Hoe blijf jij bij? Ontdek hier alle updates en activiteiten rondom Leren en Werken met ICT op de HAN.
Ga direct naar: Nieuws | Agenda | Nieuwsbrief | Trainingen, e-modules, webinars en bijeenkomsten
Nieuws
HAN Sleutelteam: de schakel tussen digitalisering
De ontwikkelingen in digitalisering en onderwijsvernieuwing gaan snel. Als HAN willen we daarin meebewegen, maar wel met focus. Het HAN Sleutelteam helpt ons daarbij.
Denk mee over een HAN-breed AI-systeem
Binnen de HAN werken we aan een HAN-breed AI-systeem: een gezamenlijke AI-omgeving met hulpmiddelen voor studenten en medewerkers. Om dit systeem zo goed mogelijk te maken, hebben we jouw input nodig. Deel je ervaringen en denk mee!
De AI-Hub Live! Highlights en inzichten
Op 5 februari was de eerste editie van de AI-Hub Live! Het was een inspirerende middag over de impact van AI op onze samenleving, en de mogelijkheden van AI in onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering.
HAN en Graafschap College reiken gezamenlijke edub
De HAN en het Graafschap College reiken voor het eerst gezamenlijk de edubadge 'Leren van verhalen' uit. Met deze digitale badge maken zij zichtbaar en erkend wat professionals leren in en met de praktijk.
Het sneeuwbaleffect van AI-awareness
Met een vernieuwde aanpak ondersteunen Esther van Popta (senior beleidsmedewerker onderwijs met ICT) en Jochem ten Böhmer (innovatieregisseur AI) vanuit het expertiseteam Digi- en Datavaardigheid managementteams binnen de HAN bij hun kennis van AI.
Ondersteuning bij papieren multiplechoicetoetsen s
Vanaf 31 augustus 2027 stopt de HAN met Teleform-Contest: een tool die automatisch papieren multiplechoicetoetsen nakijkt. Een werkgroep vanuit Studentzaken en SD OOK werkt aan een zorgvuldige afbouw. Zij nemen binnenkort contact op met de academies die Teleform-Contest nog het meest gebruiken.
Nieuw! HAN medewerkersprofiel Digi- en datavaardig
De HAN heeft een nieuw medewerkersprofiel Digi- en datavaardigheid (DDV). Dit profiel maakt duidelijk welke basiskennis en vaardigheden iedere medewerker nodig heeft om professioneel te werken in een steeds digitalere omgeving.
Interview Michel Kao over digitaal toetsen
Voor de kerstvakantie werd Michel Kao (OOK, Onderwijsondersteuning & Innovatie) geïnterviewd door Npuls Community Toetsen over de implementatie van BYOD-toetsen.
HAN AI-Hub Live
Tijdens HAN AI-Hub Live ontdek je in één middag hoe kunstmatige intelligentie onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering voor jou verandert. Je krijgt de nieuwste inzichten binnen de HAN, hoort experts over de maatschappelijke impact van AI en doet mee aan inspirerende workshops op verschillende niveaus.
HAN start met pilot Eduwallet
Vanaf december 2025 starten de HAN en Fontys Hogeschool met een gezamenlijke pilot rond microcredentials en de Eduwallet. In deze pilot worden de mogelijkheden, kansen en beperkingen van deze manier van certificeren onderzocht.
Nieuw Integraal AI-kader
Het nieuwe Integraal AI-kader van de HAN geeft je richting, inspiratie en concrete spelregels om AI slim, veilig en bewust in te zetten binnen onderwijs, onderzoek en bedrijfsvoering. Lees in het interview met Esther van Popta (Centrale Staf OOK) en Hans Verwijs (Centrale Staf IM) hoe het tot stand kwam, welke rol het speelt voor medewerkers én stu
Integraal AI-kader HAN
Het Integraal AI-kader van de HAN is bedoeld voor alle medewerkers en studenten van de HAN. Het biedt heldere afspraken, begrippen, richtlijnen en spelregels voor het verantwoord gebruik van kunstmatige intelligentie (AI) binnen het onderwijs, onderzoek en de bedrijfsvoering.
Blog Erkennen en Waarderen
Marijn Post deelt in een nieuwe blog de belangrijkste inzichten die zij opdeed bij het ePIC congres in Parijs: van het internationale framework voor recognition practices tot skillsgericht leren, microcredentials en het bouwen van duurzame erkennings-ecosystemen.
AI bij de HAN: zo staan we ervoor
In een interview met SAM vertellen innovatieregisseur AI Jochem ten Böhmer en adviseur Lydia Doornebos (OOK Services, DDV) waar de HAN nu staat in de razendsnelle AI-ontwikkeling.
Europese Commissie bezoekt CTL-netwerk
Op 18 september bracht de Europese Commissie een bezoek aan het CTL-netwerk Arnhem–Nijmegen. Tijdens deze bijeenkomst stonden de Centers for Teaching & Learning (CTL’s) centraal.
Aan de slag met open leermaterialen: jouw kans!
Ben jij actief met het ontwikkelen of open delen van digitale leermaterialen? Of zou je hier met een team mee willen beginnen? Dan zijn jullie wellicht de pioniers die we zoeken voor de startups in het verandertraject ‘Aanpak Digitale Leermaterialen’!
Plagiaatdetectiesoftware blijft noodzakelijk
In maart hebben alle examencommissies een enquête ingevuld over plagiaatdetectiesoftware. De uitkomst is helder: ondanks de impact van AI op toetsing blijft plagiaatdetectie een onmisbaar middel binnen de HAN.
HAN Sleutelteam ontvangt financiering
De HAN ontvangt financiering uit de Stimuleringsregeling Sleutelpositie van het landelijke programma Npuls. Met deze regeling krijgen onderwijsinstellingen (mbo, hbo, wo) de kans hun sleutelteams te versterken.
ScreenPal uitgefaseerd: dit zijn de alternatieven
ScreenPal wordt uitgefaseerd vanwege overlap met Microsoft 365-tools zoals Clipchamp, PowerPoint en Stream. Om dubbele licenties te voorkomen, stopt het beheer per 6 september 2025. Gebruik je ScreenPal? Download dan je video’s op tijd.
Maand van AI op de HAN
We geven je een inkijkje in de activiteiten die (mede) door de HAN zijn georganiseerd. En: we geven je tips om ook ná juni verder te gaan met AI in je eigen praktijk.
Nieuwsbrief
Elke 6 weken op de hoogte blijven van actualiteiten? Meld je aan voor de nieuwsbrief Leren en Werken met ICT
Deze edities verschenen het afgelopen jaar al:
Trainingen, e-modules, webinars en bijeenkomsten
- Via HAN Academy kun je je als HAN-medewerker aanmelden voor diverse trainingen en vind je interessante e-modules.
- Npuls verzorgt regelmatig webinars en bijeenkomsten met betrekking tot onderwijsinnovatie.
- Via SURF kun je trainingen, webinars en workshops volgen met betrekking tot onderwijs en technologie.
