Nieuws
Dementie anders bekeken: samen werken aan een inclusieve samenleving
Hoe zorgen we ervoor dat mensen met dementie volwaardig kunnen blijven meedoen in onze samenleving? Dat is de vraag waar Marjolein Thijssen zich de afgelopen jaren in heeft vastgebeten.
Gratis professionaliseringsaanbod ‘differentieren bij rekenen’
Wil je met jouw schoolteam beter differentiëren in rekenonderwijs? Grijp deze kans en doe mee aan het gratis professionaliseringsaanbod van het Lectoraat Eigentijds Beoordelen en Beslissen, in samenwerking met het NRO.
Onderzoeksintegriteit verdient meer aandacht bij onderzoek van hbo-studenten
Mag ik irrelevante interviews uit de dataverzameling verwijderen? Wat als mijn opdrachtgever de conclusie wil laten aanpassen? Het zijn dilemma’s waar hbo-studenten mee kunnen worstelen tijdens hun onderzoek. Er is meer aandacht voor onderzoeksintegriteit nodig, zegt Susan Berentsen. Ze ontwikkelde er onderwijsmateriaal voor.
'Diep leren' stimuleren in een summatieve toetsomgeving. Hoe doe je dat?
'Summatieve toetsing' versus de ontwikkeling 'zelfregulerend leren': het is een uitdaging van formaat. Op 14 oktober 2024 promoveerde Jeroen van der Linden op het ontwikkelen van zelfregulerend leren in een summatieve toetsomgeving. Met de uitkomsten van zijn onderzoek wil hij ‘diep’ leren stimuleren – door aandacht voor zelfregulatie.
Eerste Professional Doctorate (PD) toegekend in Gezondheid & Welzijn
Met trots kondigen we aan dat docent en onderzoeker Anke van Erp als eerste binnen het domein Gezondheid en Welzijn aan de HAN gaat starten met een Professional Doctorate (PD)-traject. Dit traject laat een belangrijke stap zien in de verdere ontwikkeling van onderzoek en innovatie binnen het hbo.
Lector Wietske Kuijer-Siebelink wordt ook hoogleraar
HAN-lector Wietske Kuijer-Siebelink wordt per 1 september 2024 benoemd tot hoogleraar Opleiden en leren voor interprofessionele en transmurale samenwerking aan het Radboudumc / de Radboud Universiteit. Zij zal deze functie combineren met haar rol als HAN-lector Responsief Beroepsonderwijs.
GPA CONNECT: Gelders netwerk van i-coaches
Op 6 juni 2024 wemelde het van i-coaches bij het CIVON in Ulft: de aftrap van het Gelders netwerk van i-coaches van vijf mbo-instellingen vond plaats. Dit netwerk is een initiatief vanuit de Gelderse ProfessionaliseringsAgenda (GPA).
“Ik wist niet dat sediment zó complex was”
Onderzoeker bij het Lectoraat Sustainable River Management, Claudia Mc Leod is eind maart gepromoveerd in Zuid-Afrika. Ze ontwikkelde in haar promotieonderzoek hydraulische ontwerpprincipes voor zandvangers in rivieren en afzetting van sedimenten. Ze bekent: “Ik wist niet dat sediment zó complex was.”
De staat van het onderwijs 2024
Hoe staat het ervoor met het Nederlandse onderwijs? Wat gaat goed en wat kan beter? En hoe kunnen we het onderwijs verbeteren? De Staat van het Onderwijs 2024 werd op 17 april aangeboden aan het OCW. Lector Helma Oolbekkink schoof aan tijdens een podcast en besprak onder andere het belang van docentprofessionalisering.
Feedback op virtueel onderwijs
Je kent ze vast wel: de VR-brillen, waarmee je een andere werkelijkheid binnenstapt. Maar wat kunnen toekomstige leraren ermee, voor feedback op klassenmanagement en oudergesprekken? Dat werd onderzocht met subsidie van SURF.
