Naar een geïntegreerde leerwerkomgeving in de mondgezondheidszorg mbo-hbo-wo

Het project bouwt voort op de Student-Run Dental Clinic (SRDC), waarin studenten Tandheelkunde en Mondzorgkunde al samenwerken. Met studenten Tandartsassistent erbij ontstaat een leeromgeving voor de hele beroepskolom: van mbo tot en met wo.

De mondzorg wordt steeds complexer. Goede zorg vraagt daarom om professionals die over de grenzen van hun eigen beroep heen samenwerken. In de Student-Run Dental Clinic (SRDC) werken studenten Tandheelkunde en Mondzorgkunde al samen. Onderzoek naar deze onderwijsinnovatie laat zien dat studenten hierdoor positiever denken over samenwerken en samen leren. Bruggen Bouwen bouwt hierop voort. Studenten Tandartsassistent sluiten aan bij de SRDC. Zo leren mbo-, hbo- en wo-studenten samen en ontdekken zij hoe ze elkaar in de mondzorg kunnen versterken.

Het project is een opschaling van het eerdere project Interprofessioneel opleiden voor samenwerking in SRDC en in de beroepspraktijk met nieuwe professionele rollen. In dat project is ervaring opgedaan met deze manier van leren en samenwerken.
 

Het project maakt van de SRDC een leeromgeving waarin mbo-, hbo- en wo-studenten samen leren en werken aan goede mondzorg. Studenten leren met, van en over elkaar. Ze ontwikkelen vaardigheden die zij later in de praktijk nodig hebben, zoals:

• goed communiceren;
• samenwerken en samen beslissingen nemen;
• elkaars rollen en verantwoordelijkheden kennen;
• werken vanuit gezamenlijke waarden en ethische uitgangspunten.

Zo leren studenten om als toekomstige zorgprofessionals samen te werken aan geïntegreerde, patiëntgerichte zorg.

Bruggen Bouwen richt zich in de eerste plaats op:

• (potentiële) studenten Tandartsassistent (mbo), Mondzorgkunde (hbo) en Tandheelkunde (wo);
• onderwijsinstellingen op mbo-, hbo- en wo-niveau;
• docenten en praktijkbegeleiders;
• patiënten die als patiënt in de opleidingspraktijk bijdragen aan het onderwijs;
• zorgprofessionals, zoals mondhygiënisten, tandartsassistenten en tandartsen.

Daarnaast zijn ook management, beroepsverenigingen, zorgnetwerken en andere samenwerkingspartners betrokken.

Het project werkt vanuit een gezamenlijk plan voor verandering. Daarin staat de duurzame inbedding van de SRDC in de betrokken opleidingen centraal. Het project bestaat uit vier stappen:

1. Onderzoeken
   We brengen in kaart wat nodig is voor een goede samenwerking. Dat doen we met interviews en groepssessies.
2. Samen ontwerpen
   Studenten, docenten en praktijkbegeleiders ontwikkelen samen leeractiviteiten en manieren om studenten te begeleiden.
3. Uitproberen en leren
   We testen de nieuwe aanpak in pilots. Met observaties, vragenlijsten en groepsgesprekken onderzoeken we wat goed werkt en wat beter kan.
4. Inbedden en uitbreiden
   De aanpak krijgt een vaste plek in de opleidingen en instellingen. De opgedane kennis en ervaringen maken het mogelijk om de aanpak ook op andere plekken in de mondzorg te gebruiken.

Het project levert een verder ontwikkelde Student-Run Dental Clinic op, met:

• leeractiviteiten en begeleidingsvormen voor mbo-, hbo- en wo-studenten;
• een ontwerptool en onderwijsmodel voor leren op de werkplek;
• een vaste plek voor interprofessioneel leren in het onderwijs.

De opgedane kennis en ervaringen worden gedeeld via publicaties, congressen en praktische tools.

Zo wil Bruggen Bouwen niet alleen in de betrokken opleidingen verschil maken. De aanpak moet ook bruikbaar zijn voor andere opleidingen en werkplekken in de mondzorg.

• Linkedin post toekenning subsidie
• Interprofessioneel opleiden voor samenwerking in SRDC en in de beroepspraktijk met nieuwe professionele rollen

Bruggen Bouwen is een samenwerking van:

• HAN;
• ROC Nijmegen;
• Radboudumc.

Projectleider Ria Kersbergen
E-mail: Ria.Kersbergen@han.nl