Post-hbo Evidence Based Practice in de (Langdurige) Ouderenzorg

In deze cursus leer je hoe je een beslissing kunt maken over de beste zorg voor een zorgvrager op basis van de principes van EBP. Hoewel EBP vast aan bod is gekomen in je opleiding blijkt het in de praktijk lastig om daadwerkelijk toe te passen. Deze cursus is bedoeld om je EBP-kennis en EBP-vaardigheden weer op pijl te brengen en te reflecteren op je eigen houding ten opzichte van EBP. Wat draag jij uit? Je krijgt handvatten hoe je EBP kunt integreren in de dagelijkse veeleisende praktijk. Tijdens de bijeenkomsten werk je aan een Critical Appraisal of a Topic (CAT) over een zelfgekozen thema. Informatievaardigheden en het zoeken, lezen en beoordelen van bewijslast in PubMed, maar ook in bijvoorbeeld richtlijnen, de databank erkende interventies van Vilans en de UKON- tools pagina staan centraal.

Introductie in EBP handelen

Dag 1 is een inleiding in EBP als eerste voorbereiding op het schrijven van een CAT. Een inleiding in EBP is nodig om de verworven kennis in eerdere opleidingen op te frissen en een breed kader te schetsen van de toepassing van EBP in de praktijk. In EBP zijn naast het beste bewijs uit wetenschappelijk onderzoek ook de wensen en voorkeuren van de bewoner(s) opgenomen en de professionele expertise van jezelf en je collega’s. Deze benadering  geeft aan hoe EBP oorspronkelijk bedoeld is en het werken volgens deze praktijk draagt bij aan de beste zorg en een lerende houding van de professionals. In dit eerste deel bespreken we met elkaar: Wat is EBP? Wat is het niet? Waarom en hoe pas je het toe in de praktijk? Hoe verhoudt EBP zich tot de grote uitdagingen in de (langdurige) ouderenzorg (toename complexiteit van zorg en personeelstekorten)? Wat is jouw visie op EBP? Hoe motiveer je jouw collega’s voor EBP? Tijdens deze dag is er ook aandacht voor het door het lectoraat Organisatie van Zorg en Dienstverlening ontwikkelde Handboek EBP.

Het maken van een CAT, stap 1 t/m 3

Dag 2 van de cursus omvat de eerste 3 van de 6 stappen van een CAT. Dit zijn de stappen:

1. Praktijkprobleem / klinische vraag;
2. Vraagstelling en de PICO;
3. Zoekstrategie (methode en resultaten).

Een CAT begint altijd met een vraag uit de praktijk. Om deze vraag snel te kunnen beantwoorden is het belangrijk dat je deze praktijkvraag kunt omzetten in een beantwoordbare vraag via de PICO structuur. Vanuit deze structuur kan vervolgens een zoekstring worden opgesteld. PubMed is één van de grootste medische databanken en kent veel zoekmogelijkheden. Tijdens dag 2 komen de mogelijkheden van PubMed aan de hand van een voorbeeld aan bod. De deelnemers gaan tijdens de bijeenkomst aan de slag met hun eigen zoekstrategie in PubMed. Naast PubMed zijn er natuurlijk tal van andere kennisbronnen waar je wetenschappelijk kennis kunt vinden, zoals websites van kennisorganisaties, academischenetwerken, kennisbanken, vakbladen en symposia. We bespreken hoe je hiermee in de dagelijkse praktijk up to date kunt blijven en hoe je deze kennisbronnen kunt gebruiken voor je CAT. Ook is er aandacht voor het presenteren van de opbrengst van de zoekacties.  

Het maken van een CAT, stap 4 t/m 6

Dag 3 omvat de laatste 3 van de 6 stappen van een criticial appraisal of a topic (CAT). Dit zijn de stappen:

4. Kritische beoordeling van de gebruikte artikelen;
5. Conclusies;
6. Toepassing in de praktijk en aanbevelingen.

Het kritisch beoordelen van de gevonden artikelen is een belangrijke stap in een CAT omdat je bij het interpreteren van de resultaten rekening moet houden met de validiteit van de bevindingen.  We besteden ook aandacht aan de toepasbaarheid van de bevindingen in de praktijk en het integreren van de wetenschappelijke kennis met de wensen en voorkeuren van de zorgvrager en de professionele expertise van jezelf en je collega’s. Ook komt het presenteren van de CAT aan bod.  

Mini-symposium - presentaties

Tijdens een mini-symposium in één van de deelnemende zorgorganisaties presenteren alle cursisten hun CAT. Collega zorgprofessionals, leidinggevenden, managers en bestuurders van alle cursisten zijn uitgenodigd.

Deze cursus is bedoeld voor hbo-verpleegkundigen, wijkverpleegkundigen, verpleegkundig specialisten, physician assistants, (basis)artsen, specialisten ouderengeneeskunde, paramedici, psychologen, en UKON-science practioners. Deelnemers zijn werkzaam in de (langdurige) ouderenzorg. Met mbo-verpleegkundigen wordt een intakegesprek gehouden en bekeken in hoeverre zij bekend zijn met EBP. 

De cursus wordt afgesloten met een presentatie tijdens het mini-symposium op de laatste middag waar ook je collega zorgprofessionals, leidinggevenden, managers en bestuurders zijn uitgenodigd.

Na het afronden van de module/cursus ontvang je een certificaat voor de cursus ‘Evidence Based Practice (EBP) in de (langdurige) ouderenzorg’. 

Het lesprogramma bestaat uit 4 dagdelen:

• Dag 1 woensdag 4 september van 14.00-17.00u fysieke bijeenkomst in Nijmegen, bij de HAN locatie GWW
• Dag 2 woensdag 9 oktober van 14.00 -17.00u fysieke bijeenkomst in Nijmegen, bij de HAN locatie GWW
• Dag 3 woensdag 6 november van14.00-17.00u online bijeenkomst
• Dag 4 woensdag 4 december van 14.00-17.00u afsluitend mini-symposium op locatie UKON-organisatie

Wat houdt het in om de cursus Evidence Based Practice (EBP) in de (langdurige) ouderenzorg te volgen? Wat hebben cursisten geleerd en hoe integreren ze hun nieuwe kennis in hun huidige werkzaamheden? Om jou meer te vertellen over EBP, zijn 4 cursisten geïnterviewd.

Op dit moment werken we aan een vervolg van de cursus Evidence Based Practice (EBP) in de (langdurige) ouderenzorg. Naast dat je praktisch met je eigen praktijkvraag aan de slag gaat in cursus 1, zijn implementatie in de zorgteams en persoonlijk en professioneel leiderschap belangrijke thema’s in het vervolgaanbod. Wie ben ik en waar sta ik voor in het verbeteren van de kwaliteit van zorg? Hoe positioneer ik mezelf om mijn invloed te vergroten en collega’s in veranderingen mee te nemen? Naast persoonlijk en professioneel leiderschap is verandermanagement ook een belangrijk thema in het aanbod. Hoe voer ik deze vernieuwing in, waar loop ik tegenaan en hoe ga ik hiermee om? Mocht je interesse hebben in het vervolgaanbod neem dan contact op via:

Marleen.Lovink@radboudumc.nl of Viviane.Knoops@han.nl

Wil je weten welke mogelijkheden er zijn om je als verpleegkundige verder te ontwikkelen? Kijk dan op onze website: https://www.han.nl/studeren/scholing-voor-werkenden/zorg-vitaliteit/

Zowel cursus 1 als cursus 2 en 3 bieden we ook in company aan. Bovendien is een op maat EBP traject altijd mogelijk. Interesse? HAN_ University of Applied Sciences verzorgt voor organisaties ook incompany en maatwerk opleidingen, cursussen en trainingen. Neem vrijblijvend contact op voor meer informatie: 024 – 351 10 40 of stuur een e-mail naar coordinatie.VDO-gezondheid@han.nl. Samen maken we een passend leertraject voor jouw organisatie!