HEQED AI: Health Equity through Education and Artificial Intelligence

AI ontwikkelt zich snel en krijgt een steeds grotere rol in het hoger onderwijs en in de toekomstige beroepspraktijk van studenten. Dat biedt kansen, maar roept ook vragen op. AI kan bijdragen aan toegankelijker en beter onderwijs en aan oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken, maar kan bestaande ongelijkheden ook versterken, bijvoorbeeld door verschillen in toegang, bias in systemen of de manier waarop technologie wordt toegepast.

HEQED AI bouwt voort op het eerdere Erasmus+-project HEQED, waarin partners samenwerkten rond health equity: gelijke kansen op gezondheid en welzijn. In HEQED AI wordt deze kennis verbonden aan de opkomst van AI. Centraal staat de vraag wat AI betekent voor kansengelijkheid en hoe het hoger onderwijs studenten en docenten kan toerusten om AI kritisch, verantwoord en bewust te gebruiken.

HEQED AI wil de digitale en AI-competenties van studenten en docenten in het hoger onderwijs versterken en onderzoeken hoe AI kan worden ingezet met aandacht voor gelijke kansen op gezondheid en welzijn. Daarbij kijkt het project zowel naar de mogelijkheden van AI als naar risico’s en ethische, sociale en maatschappelijke vraagstukken.

De partners onderzoeken onder meer AI-beleid en AI-geletterdheid, experimenteren met AI in onderwijs- en leergemeenschappen en ontwikkelen op basis daarvan tools, tutorials en richtlijnen. Daarbij worden vraagstukken bekeken vanuit de vijf HEQED-lenzen: social justice, human rights, planetary wellbeing, participation en ontological security. Deze helpen om niet alleen te kijken naar wat technisch mogelijk is, maar ook naar bijvoorbeeld toegankelijkheid, rechtvaardigheid, deelname en de gevolgen van AI voor mens en planeet. De opgedane kennis en ontwikkelde materialen worden breed gedeeld, zodat ze ook in andere onderwijs- en beroepscontexten kunnen worden gebruikt.

Binnen HEQED AI wordt gewerkt in verschillende werkpakketten waarin onderzoek, experimenteren en ontwikkelen centraal staan. Er wordt onderzoek gedaan naar AI-beleid en AI-geletterdheid en de impact daarvan op onderwijs. Tegelijkertijd vinden experimenten plaats in leergemeenschappen, onder andere binnen iXperium-omgevingen, waarin studenten, docenten en onderzoekers met AI werken aan vraagstukken rondom kansengelijkheid.

De inzichten uit deze experimenten vormen de basis voor het ontwikkelen van tools, tutorials en richtlijnen in co-design met onderwijs en werkveld. Resultaten worden gedeeld via workshops, internationale bijeenkomsten, publicaties en het HEQED online platform.

Het project levert inzichten, leermiddelen en praktische handvatten op voor het inzetten van AI in het hoger onderwijs gericht op kansengelijkheid. Er worden open toegankelijke tools, tutorials en richtlijnen ontwikkeld die studenten, docenten en professionals ondersteunen bij het herkennen en adresseren van gezondheidsverschillen.

Daarnaast draagt het project bij aan bewustwording van de impact van AI op health equity en planetary wellbeing en versterkt het de samenwerking en kennisdeling via het HEQED-platform.

HEQED AI bouwt voort op het eerdere Erasmus+-project Health Equity through Education for a Sustainable Society (HEQED). In dit project zijn een conceptueel kader en een online platform ontwikkeld om competenties rondom health equity te versterken. HEQED AI breidt dit verder uit met een focus op kunstmatige intelligentie in het onderwijs.