Multidisciplinaire 2e en 3e jaars projecten bij opdrachtgevers

AEA wordt gevormd door zes opleidingen:

• Automotive (AUM),
• Elektrotechniek (ELT),
• Embedded Systems Engineering (ESE),
• Industrieel Product Ontwerpen (IPO),
• Technische Bedrijfskunde (TBK) 
• Werktuigbouwkunde (WTB)

Tijdens semester 4 leren de studenten van ELT, ESE, IPO en WTB om in teams van (maximaal) 8 studenten met andere opleidingen /disciplines samen projecten uit te voeren.
Tijdens semester 6 leren studenten uit alle opleidingen van deze academie om in teams van (maximaal) 8 studenten met andere opleidingen /disciplines samen projecten uit te voeren.

Op deze pagina vind u alle informatie hoe een projectopdracht aanmelding verloopt.

Bedrijven en Lectoraten worden uitgenodigd om geschikte projectvoorstellen aan te leveren.
Nadat een project is ingediend worden gesprekken georganiseerd met experts (dat zijn onze docenten) van de betrokken opleidingen. Dit doen we in speeddates van 15 minuten. Dit om samen met de academie duidelijk te krijgen wat de opdracht precies inhoudt, voor welke opleidingen het geschikt is, en mogelijk nog wat aangepast moet/kan worden. 

Een geschikte opdracht voldoet aan de volgende criteria:

Een opdracht voor 2e jaar studenten: 

• Leerzaam: Biedt studenten een waardevolle leerervaring.
• Toepasbaar: Gericht op een concrete oplossing of productontwikkeling.
• Duidelijke fasering: Basisopzet van de projectaanpak is bekend.
• Teamwerk: Uitvoerbaar door maximaal 8 studenten van één of meerdere opleidingen.
• Beschikbaarheid opdrachtgever: Minimaal 2 uur per week bereikbaar.
• Budget: Dekking van materiaalkosten en overige onkosten. Studenten krijgen geen vergoeding.
• Organisatie: Opdrachtgever is een bedrijf of onderzoeksgroep.

Aanvullende criteria voor een opdracht voor 3e jaar studenten:

• Complexe vraagstelling van opdracht die bij voorkeur linkt aan een grotere maatschappelijke uitdaging.
• Er moet (praktisch) onderzoek worden gedaan om te komen tot het gewenste resultaat, of tot een oplossing te komen. Dat zal veelal betekenen dat er verdieping moet worden gezocht in onbekend terrein. Het zoeken en vinden van die benodigde kennis zal betekenen dat daar een netwerk voor wordt gebruikt en uitgebreid. 
• De opdracht moet onderdelen bevatten voor studenten van de diverse opleidingen (bij voorkeur minimaal twee). Elke discipline (opleiding) brengt daadwerkelijk toegevoegde waarde voor het project en de opleidingen die meedoen.  

Opdrachten kunnen worden aangemeld via het S4 en S6 Projecten Aanmeldformulier [Link volgt]. Hierin worden aan u als opdrachtgever vragen gesteld die gaat over uw project, de doelstellingen, inhoud en samenstelling.

Hieronder staan kort de belangrijkste mijlpalen van het proces weergegeven.

• Dinsdag 7 oktober 2025: deadline inleveren projectvoorstel.
• Maandag 3 november 2025 van 15:00-17:45 uur: 1e gespreksronde (zgn. speeddates) tussen opdrachtgever en experts.
• Maandag 10 november 2025 van 15:00-17:45 uur: 2e gespreksronde (zgn. speeddates) tussen opdrachtgever en experts.
• Maandag 17 november 2025 van 15:00-17:45 uur: indien nodig 3e gespreksronde (zgn. speeddates) tussen opdrachtgever en experts.
• Maandag 1 december 2025: Definitieve selectie van de projecten die doorgaan.  
• Maandag 12 januari 2026: Bekendmaking van de projecten aan studenten.
• Maandag 26 januari 2026: In de ochtend de Meet & Greet van S4 met opdrachtgevers en studenten. In de middag de Meet & Greet van S6 met opdrachtgevers en studenten.
• Donderdag 29 januari 2026: Matching projecten en bekendmaking groepsindelingen naar studenten en opdrachtgevers.
• Maandag 2 februari 2026 om 09.00 uur: Start studenten S4.
• Woensdag 4 februari 2026 om 09.00 uur: Kick-off project S6

Nadat u uw opdracht hebt aangemeld vinden de speeddates plaats tussen de opdrachtgever en de expert.

In deze gesprekken wordt gekeken naar de mogelijkheden van het project, wat de studenten te bieden hebben, en wordt het project op inhoud scherp gesteld. Eindresultaat van deze bijeenkomsten is een project/opdrachtomschrijving waar de studenten zich in herkennen, mogelijke onderwerpen waarop studenten hun kennis kunnen verdiepen, en duidelijke en haalbare deliverables voor de studenten.
Het is echter mogelijk dat naar aanleiding van deze gesprekken blijkt dat het project toch niet wenselijk/haalbaar is voor één of alle opleidingen.

Na afronding van de gesprekken worden de projecten gekoppeld met de ingeschreven studenten. Hierbij wordt rekening gehouden met de interesse en achtergrond van de studenten. Indien er meer projectplaatsen dan studenten zijn, worden de best passende projecten geselecteerd.
 

Nadat de beschrijving van de opdrachten definitief is matchen wij de opdrachten met de voor S6 ingeschreven studenten. Bepalend hierbij is, of het project interessant is voor de opleiding van de studenten die zich hebben aangemeld. Het kan voorkomen dat we meer projecten hebben dan studenten. In dat geval kiezen we de projecten die de beste match vormen met de studenten (opleidingen) die zich hebben ingeschreven.

Op maandag 26 januari ontmoeten opdrachtgevers en studenten elkaar bij de Meet & Greet op de HAN in Arnhem. Alle projecten die hier worden gepresenteerd gaan door, dus uw aanwezigheid is belangrijk. Bij afwezigheid bestaat de kans dat studenten niet voor uw project kiezen. Uw project wordt dan mogelijk niet geplaatst. De definitieve groepsindeling wordt op donderdag 29 januari bekend gemaakt.

In de week van 2 februari starten de studenten met hun project.

De tweedejaars studenten werken gedurende semester 4 op maandagen en dinsdagen aan hun project.

De derdejaars studenten starten met een kick-off, waarin zij nader geïnformeerd worden over S6 en elkaar in de projectteams leren kennen voordat het echte werk gaat beginnen. Vervolgens werken zij gedurende semester 6 op woensdag, donderdag en vrijdag aan hun project.

Algemene leerdoelen

De student ontwikkelt zich in:

• Analyseren: Voert een probleemanalyse en stakeholderanalyse uit en stelt een plan van aanpak op.
• Managen: Organiseert resources, stelt projectdocumentatie op en bewaakt de voortgang.
• Adviseren: Verduidelijkt klantbehoeften en vertaalt deze in haalbare oplossingen.
• Professionaliseren: Geeft en ontvangt feedback en communiceert effectief in Nederlands en Engels.

Ter informatie volgt hieronder een korte omschrijving van de leerdoelen van de verschillende opleidingen: 

Automotive

• 3e jaar

Het project is een verdiepende technische beroepsopdracht op het specialisatiegebied van de student(en) in het project. Dit kan een ontwerp, onderzoeks- of adviesopdracht zijn met een nadruk op Automotive: aandrijvingen/krachtbronnen, elektronica/aansturing, productie, bedrijfskunde, voertuigdynamica en constructies.

Werktuigbouwkunde / Mechanical Engineering (Engelse variant)

• 2e jaar

Onderbouwt ontwerpkeuzes met simulaties en berekeningen en werkt productietechnisch uitvoerbare ontwerpen uit.
Mogelijke aandachtsgebieden:

• Constructief ontwerp
• Energetisch ontwerp (warmte, flow)

Themaroutes binnen de opleidingen zijn:

• Robotics
• H2 (waterstof)

• 3e jaar

Het project moet de student in staat stellen om te kunnen leren in het vakgebied. Dit kan verdiepend (eindniveau) of verbredend zijn (nieuw vakgebied). De student is leidend waarin hij/zij zich wil verbreden/verdiepen. De student stelt een inhoudelijk doel op en maakt een plan van aanpak om dit tot uitvoer te brengen.

Elektrotechniek (ELT) / Electric and Electronic Engineering (EEE)

• 2e jaar

Ontwerpt en/of realiseert een product waarin meet- en regeltechniek, communicatiesystemen en/of interface elektronica gebruikt worden en beschrijft technische resultaten binnen het V-model.
Aandachtsgebieden:

• Electronics & Signal Processing (Elektronica & Signaalbewerking)
• Control and modeling (regel- en besturingstechniek en modelvorming)

• 3e jaar

Idem als bij WTB. Het kan om energievraagstukken gaan maar ook om elektronica ontwerp of technische automatisering. ELT/EEE studenten kunnen programmeren!

Embedded Systems Engineering (ESE)

• 2e jaar

Ontwerpt een embedded systeem met UML en past objectgeoriënteerde methodieken toe. Aandachtsgebieden:

• Object oriented analysis and design
• Control systems

• 3e jaar

Idem als bij WTB, waarbij een van de volgende onderwerpen in het project moet zitten: IOT/Hardware/User-Interaction/nieuwe concepten bedenken. Informatica is niet het juiste niveau.

Technische Bedrijfskunde (TBK)/Industrial Engineering & Management  

• 3e jaar

Het project moet naast een technisch vraagstuk ook een bedrijfskundig vraagstuk bevatten. Dat kan bijvoorbeeld over haalbaarheid gaan, over efficiënte productiemethoden of over de toekomstige waarde van de technologie van het bedrijf.

Industrieel Product Ontwerpen (IPO)/ Industrial Design and Engineering             

• 2e jaar

Visualiseert projectdoelstellingen, optimaliseert gebruikersinteracties en ontwikkelt duurzame ontwerpen. Mogelijke aandachtsgebieden:

• User Centered Design
• Design Engineering
• Concept Design
• Circular Design

• 3e jaar

Het betreft brede projecten met producten die in series worden gemaakt en waarin industriële productieaspecten een rol spelen. Deze producten hebben gebruikersaspecten. 

Mocht er na het doorlezen van deze informatie toch nog onduidelijkheden zijn, dan kunt u contact opnemen met de PartnerDesk. Email: Partnerdesk.AEA@han.nl. Telefoonnummer: 06 2551 1644.