Nieuws
Gelijke kansen voor leerlingen, ook zonder rugwind
“Ben jij voor of tegen kansengelijkheid?” Rare vraag: natuurlijk is iedereen voor. En toch, in het onderwijs hebben leerlingen met gelijke aanleg nog steeds verschillende kansen op een succesvolle schoolcarrière. Het Kennislab Kansengelijkheid wil dat veranderen en ontwikkelde 4 masterclasses.
Resultaten Monitor Leren en lesgeven met ict bekend
Hoe wordt ict ingezet in het primair onderwijs en welke ontwikkelingen zien we hierin? Het iXperium/CoE geeft met een periodieke ‘monitor Leren en lesgeven met ict’ een overzicht van het niveau van de competenties en van het feitelijk lesgeven met ict. De resultaten van de meting van 2021 in het primair onderwijs zijn bekend.
Zelf aan zet met het evaluatiespel
Hoe zorg je dat je een creatief ontwikkelproces goed afrondt met het projectteam en dat je de lessen boven tafel krijgt die je tijdens het proces samen hebt geleerd? Daarvoor is het evaluatiespel in het leven geroepen.
Veel animo voor 'Kijkje in de klas' en 'Meet the teacher'
Hoe is het om echt voor de klas te staan? En hoe ziet een dag van een leraar eruit? Sinds maart 2021 biedt de Academie Educatie samen met regionale onderwijspartners twee extra studiekeuzeactiviteiten aan aan studiekiezers waarmee ze kunnen ontdekken of het leraarschap bij hen past.
Vertrek associate lector Anne-Marieke van Loon
Associate lector Leren met ict, Anne-Marieke van Loon, en een bekend gezicht bij het iXperium/CoE en de Master Ontwerpen van Eigentijds Leren (MOVEL) zal de HAN helaas gaan verlaten.
Professionele ontwikkeling van wijkdocenten
Onderwijs dat bijdraagt aan maatschappelijke ontwikkelingen is belangrijk, maar wordt ook vaak als vanzelfsprekend beschouwd. Het vraagt om leren over de grenzen van de eigen discipline en het eigen beroep. En het is een collectief leerproces.
De leraar als ontwerper: onderwijs ontwerpen vanuit didactisch perspectief
Wat hebben (aanstaande) leraren, lerarenopleiders en professionals nodig om eigentijds onderwijs te ontwerpen? Dat is wat Roel Grol vanuit het team Kwaliteiten van leraren gaat onderzoeken. Hij is door het HAN-CvB is aangesteld als associate lector ‘De leraar als ontwerper’ bij de Academie Educatie.
Van instrumentele reflectie naar betekenisvol reflecteren
Binnen het programma van Samen Opleiden heeft onderzoek een relevante positie. Samen onderzoeken dus. In de landelijke Week van het Samen Opleiden publiceert HAN Academie Educatie dagelijks een mooi voorbeeld van Samen Opleiden.
Vakdidactische ontmoeting Samen Opleiden
Op 7 april vond de vakdidactische ontmoeting plaats tussen studenten, werkplekbegeleiders, vakdidactici, onderzoekers en school- en instituutsopleiders.
Gezamenlijk vakmanschap in het onderwijs
Voor lerarenopleidingen speelt het werkveld een essentiële rol. We leiden op voor scholen in onze regio en daarom is het belangrijk dat we dit samen doen.
