Wat als tekenen helpt om te begrijpen wat er in een team speelt?

In haar werk als teamleider zorg merkte ze al snel dat haar grootste interesse niet alleen lag in organiseren en aansturen, maar vooral in het begeleiden van mensen en teams.
“Samenwerking lijkt vanzelfsprekend, maar communicatie in teams is vaak één van de moeilijkste dingen die er is. Iedereen brengt zijn eigen ervaringen, overtuigingen en gevoeligheden mee. Juist die dynamiek maakt teams voor mij zo interessant.”
Die fascinatie bracht haar bij de master Begeleidingskunde.

Tijdens haar onderzoek viel Mieke al snel op hoe de ‘systeemwereld’ van regels en protocollen botste met de ‘leefwereld’ en bezieling van de professionals. En hoe sterk emoties en spanningen in de organisatie aanwezig waren. Om haar indrukken te verwerken, begon ze te tekenen. Niet met het idee dat anderen ze zouden zien, maar puur voor zichzelf. “Tekenen helpt mij om te reflecteren. Het maakt zichtbaar wat ik voel of waar ik nog geen woorden voor heb.” Wat startte voor haarzelf, groeide uit tot een bewuste interventie: Art Dialogue. Ze bracht haar beelden in om een gesprek te openen dat anders vastliep in woorden. Professionals herkenden hun eigen praktijk en onmacht in de tekeningen. Langzaam ontstond er een reeks beelden. Uiteindelijk maakte ze 35 tekeningen die haar hele proces in de organisatie verbeelden: van haar eerste binnenkomst tot afronding van haar onderzoek.

Het moment waarop ze besloot die tekeningen met anderen te delen, vond ze spannend. “Eigenlijk waren ze alleen voor mezelf bedoeld. Toen ik ze op tafel legde voelde het alsof ik een stukje van mezelf blootgaf.” Maar juist dat moment veranderde de gesprekken. Waar gesprekken eerder snel konden verharden met standpunten die tegenover elkaar kwamen te staan, gebeurde er nu iets anders. Mensen keken samen naar de tekening. Ze vertelden wat het beeld bij hen opriep, wat ze herkenden of juist niet herkenden. Het gesprek vertraagde. En ging vanzelf een laag dieper. De tekeningen bleken iets zichtbaar te maken wat onder de oppervlakte speelde: gevoelens van onbegrip, verwachtingen, en spanningen tussen verschillende perspectieven binnen het team. Door samen naar een beeld te kijken, ontstond er ruimte om die ervaringen te delen zonder meteen tegenover elkaar te staan.

Juist die perspectiefwisseling bleek de sleutel om professionals weer met elkaar en ‘de bedoeling’ van hun  werk te verbinden.  Na haar afstuderen wil Mieke binnen haar organisatie verder verkennen hoe haar manier van werken van waarde kan zijn, onder andere binnen het project Professionele Identiteit.

Soms zegt een beeld meer dan een analyse. En kan een tekening of een beeld de onzichtbare onderstroom zichtbaar maken, waardoor een gesprek opent dat anders nooit gevoerd zou worden.

Met het behalen van haar master rondt Mieke dit traject af met een waardevolle thesis, die niet alleen inzicht biedt, maar ook direct toepasbaar is in haar werkpraktijk.