Onze kennis
Het Lectoraat Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp deelt graag kennis met het onderwijs en het werkveld. Lees hier onze artikelen en publicaties. Deze zijn beschikbaar voor iedereen op onze site. Leraren, besturen of opleiders kunnen deze (met in achtneming van de creative commons licentie: met naamsversmelding en niet commercieel) gebruiken.
Publicaties
Vanuit het Lectoraat Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp zijn vele publicaties verschenen. Bekijk het overzicht van al deze publicaties in de hbo-kennisbank.
Afgeronde projecten met onze kennisproducten
Kennisupdate werkzame factoren in de jeugdhulp
Welke werkzame factoren spelen een belangrijke rol in het realiseren van effectieve hulp aan jeugdigen en gezinnen? In binnen- en buitenland wordt hier veel onderzoek naar gedaan. Het lectoraat WFJO zet deze kennis uit nationale en internationale onderzoeken op een rij.
Handen in 1 voor multiprobleem gezinnen
Er is veel ervaringskennis, praktijkkennis en wetenschappelijke kennis beschikbaar over gezinnen met meervoudige en complexe problemen. Maar hoe vertaal je dit naar opleidingen in het hbo? En hoe zorg je dat dit aansluit bij en aanvullend is op het bestaande onderwijsaanbod?
Steunfiguren in de jeugdzorg
We onderzochten de samenwerking tussen jeugdprofessionals, gezinnen en steunfiguren uit het eigen netwerk. Een steunfiguur biedt steun aan een jongere en/of anderen in het gezin vanuit een bestaande sociale relatie die natuurlijk ontstaan is. Denk hierbij aan familie, buren, vrienden of bekenden.
Zo thuis mogelijk
Jongeren horen thuis en als dat niet kan zo thuis mogelijk! Dat is de visie van Entrea Lindenhout. Om dit te realiseren is er een transformatie van de woonvormen en manier van werken in gang gezet. Dit project evalueert deze transformatie, vanuit het perspectief van jongeren en medewerkers.
Overige rapporten en documenten
In onderstaand overzicht vind je rapporten en documenten die (nog) niet te vinden zijn in HAN Publications.
- Perspective-taking by teachers in coping with disruptive classroom behavior (2023)
- Publicatie 'Serious gaming' voor professionals in spe, 2020
- Werkzame factoren in de jeugdhulpverlening: alliantie, clientfactoren en professionalfactoren, 2019 (pdf)
- Rapport Digitale Technologie in de Jeugdsector, 2016 (pdf)
- Sleutelfiguren doen het samen: Naar een integratief werkzame factorenmodel voor de jeugdsector, 2016
- Magazine Samen Sterker, Samen Verder: Goede allianties, effectievere jeugdzorg, 2015 (pdf)