Zoeken

Thema: Onderwijs

Resultaten: 1 - 25 van 228 berichten

Begeleiden van werkplekleren is heel divers, maar uiteindelijk gaat het om de klik

29 juni 2017 Niels Maes

n klassikaal onderwijs is het duidelijk wie de student begeleidt, dat is de docent. In het geval van werkplekleren is dat een stuk minder duidelijk. Studenten die leren op de werkplek maken deel uit van een professionele leer- en werkgemeenschap waarin zij samenwerken met meerdere personen die een rol spelen in hun leerproces, zowel inhoudelijk als procesmatig. Er ontstaat een leerdriehoek bestaande uit student, werkgever en opleiding.

‘The Learning Trip’ heeft de ‘HAN idee van het jaar’ prijs gewonnen, waarom?

31 oktober 2016 Pepijn van Hove

De HAN hecht aan samenwerking binnen innovatie en onderwijsvernieuwing. In het nieuwe instellingsplan staan prachtige ambities geformuleerd richting het onderwijs van de toekomst. Op diverse plekken binnen de HAN vinden medewerkers het een uitdaging om hier handen en voeten aan te geven. Wanneer je al jaren op een bepaalde manier werkt kan een omslag van denken en doen erg moeilijk zijn. Door het maken van ‘Learning Trips’ willen de bedenkers hiervan studenten en medewerkers stimuleren vernieuwing te omarmen door hen anders te laten denken.

Etalagebijeenkomst Speelvelden PLG’en

30 april 2015 Niels Maes

Hoe geef je samen vorm aan een leeromgeving waarin studenten zich ontwikkelen tot vakbekwame, gemotiveerde en vaktrotse professionals? Dit gebeurt op steeds meer plekken in kleinschalige contexten waarin het gezamenlijk en wederzijds leren van alle betrokkenen centraal staat. Een PLG, een professionele leergemeenschap is daarbij eerder een manier van doen en van omgaan met elkaar, dan een nieuwe structuur.

Nieuw onderwijsontwerp: van dagmenu naar lopend buffet

19 februari 2016 Marleen Kaijen - van Doesburg

De opleiding Ergotherapie heeft in het studiejaar 2015-2016 het onderwijs ingrijpend veranderd op basis van een nieuwe koers die we als opleiding varen. Eén van de belangrijkste koersuitspraken die we geformuleerd hebben is dat de opleiding Ergotherapie studenten ruimte geeft voor interesse en ontwikkeling van talenten vanuit partnerschap in leren. Dit heeft geresulteerd in een nieuw onderwijsontwerp en een andere onderwijspraktijk.

Mijn ervaringen met Flipped Classroom

16 mei 2014 Pepijn van Hove

In dit artikel vertelt Pepijn van Hove (docent bij Sport en Bewegen) op verzoek van HANovatie over de wijze waarop hij 'Flipped Classroom' toepast in zijn onderwijs en zijn ervaringen hiermee.

Zelfevaluatierapport Automotive Research

10 maart 2010 Gerdien Vegter

Op donderdag 4 maart is het zelfevaluatierapport van de onderzoekseenheid Automotive Research van de HAN gereed gekomen.

Chinese studenten op de FEM: blokken voor een betere toekomst

26 juni 2012 Ton van Osch

De FEM populatie van 7.000 studenten telt 1.000 buitenlandse studenten. 200 van hen komen uit China, maar dat begon ooit met een groepje van twaalf. Wat motiveert hen? En wat betekent de Chinese populatie voor het onderwijs? Een gesprek met recruitment officer Ton van Osch.

Etalagebijeenkomst 'Digitale diagnostische toets Talencentrum'

21 mei 2012 Manja Mekking en Asha Dijkstra en Tijs Kusters en Marc Lemmens

“Jammer dat we allemaal zelf het wiel willen uitvinden”. Dat was de reactie van de aanwezige taaldocenten op de etalagebijeenkomst van 25 april 2012. Hier werd de digitale taaltoets gepresenteerd, die het HAN Talencentrum (HTC) in opdracht van ILS heeft ontwikkeld voor het vroegtijdig opsporen van taalproblemen.

Evaluatie van het onderwijs van het Instituut Sociale Studies

06 december 2017 Martine Baars

In november 2008 is er op het Instituut Sociale Studies (ISS) van de HAN een evaluatie van het onderwijs gestart. Woensdag 5 november 2008 werd tijdens een bijeenkomst voor alle medewerkers het startsein gegeven.

Etalagebijeenkomst Verbinding Onderwijs en Onderzoek

30 september 2013 Wietske Kuijer en Ernst van Hal

Op 10 september 2010 vond er in Nijmegen een etalagebijeenkomst plaats over de verbinding tussen onderwijs en onderzoek en meer specifiek; de ontwikkeling en totstandkoming van de onderzoeksleerlijn in het curriculum bij het instituut Paramedische studies en het instituut Bedrijfskunde, opleiding HRM.

Miniseminar 'Verbinding onderwijs en onderzoek in 2020'

22 februari 2012 Annelies de Jeu

In het verlengde van de Week van de Toekomst werd op 16 februari jl. een miniseminar over de verbinding tussen onderwijs en onderzoek bij de HAN in 2020 gehouden.

specifieke didactiek

12 december 2011 Jantine van der Maarel

Op woensdag 5 oktober 2011 heeft een Ronde Tafelbijeenkomst plaatsgevonden over de didactiek voor werkend lerenden. Een relevant issue, aangezien er een deel van de studentenpopulatie van de HAN werkend lerenden is.

Ronde tafelbijeenkomst: Tips om studiesucces en welzijn te verbeteren

13 november 2015 Ton Ammerlaan

Op maandag 12 oktober vond in Arnhem een ronde tafel bijeenkomst plaats over studiesucces en studentwelzijn. De bijeenkomst werd geleid door Tom Vermulst en Remco Schuurmans. In opdracht van het HAN MT werken zij aan het bundelen van alle studentondersteunende diensten en dienstverlening van de HAN in een nieuw op te richten studieexpertisecentrum (SEC), met als onderdeel een studievaardighedencentrum (SVC). Doel van de ronde tafelbijeenkomst was het informeren van de aanwezigen over deze ontwikkeling en hen laten meedenken bij de totstandkoming van een optimale dienstverlening. Ton Ammerlaan, docent en Studieloopbaanbegeleider (SLB’er), was erbij en doet verslag voor HANovatie.

Innovatiever dan de rest

25 januari 2010 redactie HANovatie

Op de HAN wordt niet alleen met innovatie gestoeid, er wordt ook kwistig gestrooid met termen als duurzaamheid en competentiegericht onderwijs. Eens in de zoveel tijd komen deze speerpunten samen in een project. De Frisian Solar Challenge is daar een voorbeeld van: een boot die wordt voortgestuwd door zonne-energie, ontworpen door studenten van verschillende opleidingen. De eerste groep is een vijftal elektrotechniekstudenten. `Wij leggen de basis, de rest komt later.'

Rondetafelbijeenkomst: ouderbetrokkenheid

09 december 2013 Frits Roelofs

Op 4 november vond er in Nijmegen een rondetafelgesprek plaats over de rol die ouders van studenten kunnen spelen bij de studie van hun kind. Directe aanleiding is een notitie over dit thema die binnen de HAN voorbereid wordt. Bevindingen van deze rondetafel worden verwerkt in de notitie. Een projectgroepje met daarin collega’s van aansluiting en voorlichting zullen begin 2014 deze notitie presenteren aan de Stuurgroep onderwijs. Doel is te onderzoeken in hoeverre ouders een positieve bijdrage kunnen hebben aan het studiesucces van hun kinderen, zowel in het studiekeuzeproces als tijdens de studie zelf.

Verslag etalagebijeenkomst 'Kernreflectie'

21 maart 2012 Henk Boer

Verslag van de etalagebijeenkomst op 15 maart 2012 over 'Kernreflectie'. Henk Boer, docent Pedagogiek bij de Pabo in Arnhem, deelde zijn ervaringen met het model kernreflectie in het begeleiden van studenten, die persoonlijke problemen hebben die hen belemmeren in hun studie.

Het Nijmeegs Netwerk Studieloopbaanbegeleiding

06 december 2017 Ton Ammerlaan

Nijmeegs Netwerk Studieloopbaanbegeleiding organiseert vier keer per jaar een bijeenkomst waar SLB-ers hun ervaringen uitwisselen.

Intensiveren van het leerproces met de hulp van ICT

22 oktober 2012 Esther van Popta

De HAN gaat voor intensivering van het onderwijs. Gedachte achter dit streven is kwalitatief beter onderwijs en een hoger rendement. Ik ben bang dat dit streven zonder sturing een administratieve invulling krijgt door het aantal contacturen uit te breiden en die vervolgens in te zetten in de vorm van extra hoorcolleges. Ik betwijfel of dit het gewenste effect zal opleveren.

Iedereen Meervoudig Intelligent, verslag etalagebijeenkomst 16 mei 2012

21 mei 2012 Patricia van Laar

Studenten beter begeleiden door aan te sluiten op hun verschillende intelligenties. Daarover ging de Etalagebijeenkomst “Iedereen Meervoudig Intelligent?”. Patricia van Laar (FEM), presenteerde kort de theorie van de meervoudige intelligentie en hoe zij deze heeft toegepast in een training voor medewerkers van het studiewisselpunt.

Ruimte en vertrouwen nodig in het HBO

23 mei 2016 Maarten Barckhof

Ondernemerschap, verandering van paradigma, Bildung, de buitenwereld naar binnenhalen: allemaal termen die je als HAN-er met enige regelmaat voorgeschoteld krijgt. Ik ben benieuwd hoe vernieuwer en zakenman Maurits Groen aankijkt tegen de inrichting van ons onderwijs. Veel vragen passeren de revue: hoe ziet hij ondernemerschap, wat voor mensen zijn er nodig in onze wereld, hoe motiveer je studenten en welke vormen van leren zijn kansrijk?

Ik kan wel vertellen hoe het moet, maar dat helpt het leren niet’

04 juli 2016 Mariëlla van de Ven en Tanja van Grinsven

Leren zo dicht mogelijk bij het moment dat je het nodig hebt. De waarheid bestaat niet, chaos creëren om studenten verantwoordelijkheid te laten nemen en van daaruit een nieuwe orde te laten creëren. Dat is de manier waarop de Performatory werkt. Performatory is een uitstroomprofiel van de NHTV (Nederlandse Hogeschool voor Toerisme en Vrijetijd) in Breda. We waren op bezoek in Breda en zijn onder de indruk van de reflectievaardigheden van de studenten en de sfeer binnen het Performatory.

Een leven lang (liefde voor) leren

29 november 2017 Gé Ophelders en Frits Roelofs

Wij, twee, nog steeds optimistische en idealistische onderwijsmensen van dik 60+, richten ons in deze tekst speciaal tot jullie (toekomstige) hbo-studenten. Wij willen jullie namelijk uitnodigen om (jullie) positie in te nemen, om ook de samenwerking met docenten en werkveld werkelijk op te pakken om daarmee het onderwijs echt van binnenuit en samen te verbeteren. Wij hebben al een heel onderwijsleven achter ons, hebben met veel onderwijsvernieuwingen meegedaan, hebben telkens weer de hoop gehad dat er nu eindelijk eens iets wezenlijks zou veranderen en verbeteren en constateren nu dat wij het belangrijkste wat we hadden moeten doen, nagelaten hebben: jullie echt serieus nemen! Daarom deze uitnodiging.

Healey: Students as Partners

09 april 2015 Lianne van Dam

Lianne nam samen met haar mede-stagiaire Inge Janssen, met Sara van Kesteren (RAAK onderwijs), met Maaike de Vreede (stagiaire PLG) en met Frits Roelofs het initiatief om op 30 januari j.l. een conferentie rondom de komst van Mick Healey te organiseren, met als titel: ‘Students as Partners in Higher Education’

Carl Rohde Lector van het Jaar 2011

06 december 2017 ScienceGuide

Carl Rohde, lector Trendwatching van Fontys Hogescholen, is tijdens het NHOC bekroond als de Lector van het Jaar 2011, op initiatief van het ISO en ScienceGuide. Vooral om zijn “vermogen om een vernieuwende, concrete en hoogwaardige vertaling naar het onderwijs te geven van wereldwijd toonaangevend onderzoek.”

Wat zijn de activiteiten van het Lectoraat Arbeid en Gezondheid? Lector Yvonne Heerkens geeft uitleg.

28 maart 2011 Marye Peters

Yvonne Heerkens is twee dagen in de week als lector werkzaam bij de HAN. Het lectoraat 'Arbeid en Gezondheid' deelt zij met haar collega Josephine Engels. In een interview vertelt Yvonne wat dit lectoraat inhoudt.

Resultaten: