Samenwerking werkveld en Academie Toegepaste Biowetenschappen & Chemie

Als (startende) ondernemer kunt u gebruikmaken van onze high-end laboratoriumapparatuur en professionele begeleiding door docenten en onderzoekers. Deze apparatuur en expertise staan op kostenefficiënte wijze tot uw beschikking.  

We ontwerpen, implementeren en testen ook analyse pipelines. Hierbij kunt u denken aan de verwerking van experimentele data die door middel van een pipeline geanalyseerd worden door verschillende tools.

Als wij de door u gezochte apparatuur niet in huis hebben - niet binnen het onderzoekslab van het HAN BioCentre of binnen het onderwijs - kunnen we (en dus u ook) terecht bij Katalysator. 

Meer informatie:
HAN BioCentre
Katalysator

Het Educatie en Innovatie Consortium Katalysator is het aanspreekpunt voor ondernemers in de chemie en life sciences die samen willen werken met een onderwijsinstelling. Het consortium bedient de regio Arnhem-Nijmegen-Oss en bestaat uit mbo, hbo en universitaire organisaties. Met Katalysator streven zij ernaar om vaker bedrijven te verbinden aan zowel het onderwijs als het onderzoek en zo innovatie te stimuleren.

Als het gaat om het uitvoeren van experimenten dan zijn er verschillende opties:

1. Facility sharing: wij stellen onze apparatuur beschikbaar voor derden. Het bedrijf huurt de apparatuur en na een initiële training worden zelf de metingen uitgevoerd. Onderwijs heeft echter voorrang op het gebruik van apparatuur. Dit is ideaal als u zelf wel de expertise heeft maar niet de faciliteiten.
2. Facility sharing in combinatie met begeleiding. U huurt apparatuur en een aantal uur van een expert die de werknemer/student geheel of gedeeltelijk kan begeleiden.
3. Contractonderzoek: wij kunnen voor u samples analyseren. U levert de samples en wij meten de samples. Indien nodig kunnen we ook een methode ontwikkelen.
4. Gezamenlijk onderzoek: als u een vraag heeft die aansluit bij de onderzoeksthema’s van het HAN BioCentre, kunnen we met u op zoek naar een financieringsbron om het gezamenlijke onderzoek uit te voeren.

Meer informatie:
Katalysator

Werkt u in een laboratorium en wilt u zich verder ontwikkelen? Wilt u doorgroeien en meer uit uw werk halen? Doorstuderen? Met de (post-)hbo-opleidingen, cursussen en trainingen van de Academie Toegepaste Biowetenschappen en Chemie groeit u in uw carrière. Daarnaast is maatwerk in het cursusaanbod ook mogelijk. 

Bekijk ons volledige cursusaanbod

Wilt u op de hoogte blijven van ons cursusonderwijs, meld u dan aan voor onze nieuwsbrief.

Meer informatie:
E-mail info.lifesciences@han.nl

Bent u op zoek naar een op maat gesneden cursus of (in-company) training voor uw medewerkers. Vraag naar de mogelijkheden.

Meer informatie: 
E-mail info.lifesciences@han.nl 

Het HAN BioCentre is één van de zeven Centres of  Expertise van de HAN.

HAN BioCentre, Centre of Expertise in applied biosciences and chemistry richt zich op de ontwikkeling, behoud en overdracht van kennis op het gebied  van de toegepaste biowetenschappen en chemie. Zo helpen we maatschappelijke vraagstukken op een duurzame manier op te lossen. Onze ontdekkingen vinden toepassing in bijvoorbeeld de agrarische sector, de voedingsmiddelenindustrie, de farmaceutische industrie of de gezondheidszorg. Daarin zijn we afhankelijk van de vragen van het bedrijfsleven, de (financiële) steun van overheden en de aantrekkingskracht van het vak op onderzoekers en studenten.

Meer informatie:
Richèle Wind, coördinator HAN BioCentre
E-mail info@hanbiocentre.nl

Optimaliseren van fermentatieprocessen, productie van eiwitten, enzymen, biomoleculen of metabolieten, en ontwikkeling van nieuwe processen en producten. Door middel van onderzoek aan deze thema’s draagt het Lectoraat Biodiscovery / HAN BioCentre bij aan de ontwikkeling van kennis en kunde die voor bedrijven nodig is voor ontwikkeling en innovatie.

Lector is Christien Lokman.

Associate lectoren zijn Christof Francke en Richèle Wind (Biobased Economy) 

Het Lectoraat Drug Discovery opereert samen met het Lectoraat Biodiscovery onder de vlag van het HAN BioCentre. Het lectoraat kent de programmalijnen ‘werken aan herstel’ en ‘leven met een chronische ziekte'. Drug Discovery leidt vooral tot nieuwe innovaties in Health en Agro & Food.

Lector is Pedro Hermkens.

ATBC werkt aan het inrichten van een hybride leer-werkomgeving op Pivot Park in Oss. Hier wordt het werkveld naar binnen gehaald en kan beter worden samengewerkt in de driehoek.

Meer informatie:
Pedro Hermkens, lector Drug Discovery
E-mail pedro.hermkens@han.nl
 

Ook op het IPKW in Arnhem wordt een hybride leer-werkomgeving ingericht. 

Meer informatie:
 

ATBC kent de volgende opleidingen:

Bachelor voltijd

• Bio-informatica
• Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek
• Chemie
• Chemistry (Engelstalig)
• Life Sciences (Engelstalig)

Bachelor deeltijd

• Chemie

Master

• Master Molecular Life Sciences voltijd (Engelstalig)
• Master Molecular Life Sciences deeltijd (Engelstalig)

Een aantal keer per jaar overleggen vertegenwoordigers uit het beroepenveld en de HAN in de Beroepenveldcommissie. Zij denken met ons mee over de invulling van ons curriculum, zodat het blijft aansluiten op de veranderende behoefte van toekomstige werkgevers van onze studenten.

Meer informatie:
contact.atbc@han.nl

De studenten waarderen de komst van gastdocenten zeer en ervaren dit als een duidelijke meerwaarde voor hun opleiding. Iedereen kan gastdocent zijn en vanuit zijn of haar expertise vertellen over werk of carrière aan onze studenten. Onze studenten staan te springen om uw verhaal te horen en kijken graag een keer mee bij uw onderzoek. Wilt u een keer een les verzorgen of uw kennis met ons delen? Neem dan contact met ons op.

Meer informatie:
contact.atbc@han.nl

Heeft u een interessant stageproject? Of bent u in het algemeen geïnteresseerd in het aannemen van studenten van onze academie? Lees dan de informatiebrochure, in het Nederlands of in het Engels.

Informatie stage - Nederlands
Registratieformulier Stage - Nederlands

Information Internship - English
Registration form Internship - English

Het ingevulde formulier kunt u sturen naar stage.atbc@han.nl

Meer informatie:
E-mail stage.atbc@han.nl

Om het onderwijs zo up-to-date mogelijk te houden is het nodig dat wij meer integreren met het beroepenveld. Om de studenten optimaal voor te bereiden op hun toekomst zijn er projecten waarbij de studenten een half jaar werken aan opdrachten uit lopend onderzoek tijdens het reguliere onderwijs. Docenten, onderzoekers en studenten werken samen aan projecten voor instituten als het Radboud UMC, VanderBilt University en Oxford University. In het huidige onderwijs zijn al verschillende externe onderzoekers en instellingen betrokken. Zij leveren vraagstellingen voor het onderwijs en specifieke expertise, of doneren materialen. Het allerbelangrijkste is het delen van kennis. 

Meer informatie:
contact.atbc@han.nl

Studenten zijn gewend nieuwe kennis aan te leren en vinden dit ook interessant. Wanneer zij ontdekken niet voldoende kennis te bezitten over onderwerpen over uw probleem, zullen zij op zoek gaan naar deze kennis.

Studenten maken deel uit van een kennisinstelling. Dit houdt in dat zij informatie kunnen halen bij diverse experts als docenten en lectoren.

Doordat studenten nog geringe ervaring hebben in het werkveld, zijn zij hierdoor ook nog niet beïnvloed. Zij leren tijdens hun opleiding te kijken naar problemen vanuit verschillende invalshoeken en kunnen dit feilloos toepassen op uw vraag. Studenten zijn erop gericht alert te zijn wanneer lopende zaken beter kunnen of niet helemaal logisch verlopen, daar waar anderen het misschien al niet meer zien: beroepsdeformatie(?).

Studenten zijn erg innovatief en bovenal creatief. Zij worden opgeleid om oplossingen en concepten te bedenken die vernieuwend, uitdagend en creatief zijn en kunnen dit ook als geen ander. Zij kunnen tijdens schoolopdrachten hun creativiteit de vrije loop te laten om deze ideeën later in realistische en concrete vorm te ontwikkelen. ‘Out of the box’-denken is iets wat studenten niet meer uitgelegd hoeft te worden!

Studenten staan aan het begin van hun professionele carrière. Zij willen naam voor zichzelf maken om een zo goed mogelijke start in het werkveld te garanderen. Daarnaast is het dagelijkse kost voor studenten om beoordeeld te worden op werk dat zij uitvoeren. Hierdoor weten zij zelf vaak goed of werkzaamheden dát oplevert waar zij wat aan hebben of juist niet, en verbeteren zij zichzelf graag waar dat kan.