Dominique Sluijsmans aanvaardt ambt lector Duurzaam beoordelen

10 juni 2008
Op vrijdag 6 juni 2008 heeft mevrouw dr. Dominique Sluijsmans haar ambt als lector 'Duurzaam beoordelen' aanvaard. Dit gebeurde met het uitspreken van haar intreerede.

Volgens Sluijsmans wordt deze integratie van leren en beoordelen nog weinig gerealiseerd. In de huidige visie wordt beoordelen vooral gezien als het sluitstuk van een onderwijsfase in plaats van een rijke bron voor verder leren. Als gevolg van de redenering ´de voldoende is binnen, dus het leren is klaar´, is de wens van beklijving van kennis en leren op lange termijn een illusie.

Onderwijsvernieuwing

Als voorbeeld geeft zij het rapport 'Tijd voor onderwijs' van de Parlementaire Commissie Onderwijsvernieuwingen, waarin de opbrengst van de ingrijpende onderwijsvernieuwingen is onderzocht. Sluijsmans vindt het opvallend dat daarin nauwelijks aandacht is besteed aan beoordelen. Sterker nog, de adviezen getuigen van een beperkte visie op beoordelen, die met leren nauwelijks van doen heeft. Het roer moet om, vindt Sluijsmans.

Het lectoraat heeft het doel een omslag in de visie op beoordelen te bewerkstelligen. Werkveld, opleiders en lerenden worden actief betrokken in het vinden van een antwoord op de vraag: Hoe kan beoordelen zo worden vormgegeven dat het leren wordt verrijkt en verder leren wordt gestimuleerd?

Om deze vraag te beantwoorden worden activiteiten en projecten opgezet gericht op drie speerpunten:

  • ontwerp van onderwijs waarin leren en beoordelen worden geïntegreerd
  • communicatie van beoordelingsresultaten die zo rijk zijn dat de lerende wordt geïnspireerd verder te willen leren 
  • het verhogen van de verantwoordelijkheid van de lerende in de beoordeling.

In de rede werden de speerpunten en de onderzoeksagenda van het lectoraat toegelicht.

Humor

De heer Vogels, directeur van de faculteit Educatie bij de HAN, heette iedereen in het auditorium welkom, waarna mevrouw Baele, lid College van Bestuur bij de HAN, een korte toespraak hield over de betekenis van duurzaam beoordelen. Na de intreerede, die Sluijsmans met veel humor begeleidde, volgde een forum waarin met studenten, directeuren uit het onderwijs en adviseurs werd gediscussieerd over de vraag of het realistisch of meer idealistisch is om betrokken te zijn bij beoordelen. De middag werd afgesloten met een hapje en een drankje.

Video intreerede Dominique Sluijsmans (Windows Media Player):

WMV wordt niet meer ondersteund in de nieuwe template. Laat deze video omzetten naar het H2.64 formaat door de Media Crew of upload de video naar Youtube.

Bron: han.nl/hanovatie