Testimonials Begeleidingskunde

'Dat medewerkers zich inzetten op basis van persoonlijke drijfveren. Daar wil ik aan werken. Zodat zij vanuit hun eigen passie voor het gezamenlijke belang gaan.' Henny Jans-Beken is een van de twee clusterleiders bij de Limburgse welzijnsinstelling Vorkmeer. 

'Onze organisatie gaat een omslag maken van een hiërarchische structuur naar handelen vanuit maatschappelijk en persoonlijk engagement in zelfsturende teams. In de welzijnssector is namelijk een grote mate van flexibiliteit nodig de komende jaren. Daar willen we klaar voor zijn. De masteropleiding Begeleidingskunde van een van mijn clusterleiders komt dus als geroepen.' 

Je moet vanuit een open houding ‘durven dansen’ samen met de ander. De Master Begeleidingskunde heeft een eigenzinnige visie op het creëren van verandering. 

Naast verdieping van zijn vaardigheden en kennis om zijn mensen te coachen, is de student Begeleidingskunde ook op zoek naar wetenschappelijke onderbouwing van zijn handelen. 'Mijn achtergrond is verpleegkundige; ik ben hier eerder nooit aan toegekomen.'

'Mijn doel met deze opleiding, kennis en ervaring is mijn beroepspraktijk te verrijken. Ik merk nu al dat mijn professioneel handelen aan het veranderen is.'

'Twintig uur per week, dat is best een zware studiebelasting, maar goed te doen. Te meer omdat de opleiding en lesdagen zeer goed verzorgd zijn.'

'Ik ben een nieuw beroep aan het leren; dat geeft onzekerheid. Leren is lef hebben om vragen te stellen bij dat wat je al weet. Je leert te denken in talenten in plaats van tekortkomingen.'

'Mijn positieve ervaringen met supervisie in het kader van de herregistratie als speltherapeute brachten me op het idee om zelf de masteropleiding Begeleidingskunde te gaan volgen.'

'De Master Begeleidingskunde van de HAN is voor ons een voor de hand liggende keuze. Niet een beroep doen op de kennis van externe bureau’s, maar vanuit het principe van een lerende organisatie medewerkers laten participeren in een innovatief veranderingsstraject.'