Je opleiding bij de lerarenopleiding Aardrijkskunde is competentiegericht. Dat betekent dat je direct aan de slag gaat met de competenties die een leraar elke dag inzet binnen een vijftal beroepstaken. In totaal draait het in het beroep om een zevental competenties en vijf beroepstaken.
Bij elke taak die een leraar uitvoert, zet hij of zij een aantal van die competenties in. Je kunt de competenties dus niet los van elkaar zien: je hebt ze alle zeven nodig om je taken te doen. Bij de lerarenopleiding Aardrijkskunde staan de vijf beroepstaken van een leraar centraal:
Bij de lerarenopleiding Aardrijkskunde krijg je theorie over het vak Aardrijkskunde en over de beroepstaken. Tijdens je stage oefen je de beroepstaken en leer je de competenties inzetten. Als je in de praktijk bezig bent, loop je weer tegen nieuwe leervragen aan. Die neem je mee naar de lerarenopleiding Aardrijkskunde, bespreek je, of onderzoek je zelf. Die resultaten kun je weer op je stage gebruiken. Zo komen theorie en praktijk bij elkaar, stuur je je eigen leerproces en blíjf je leren.
We verwachten natuurlijk niet dat je meteen de competenties op het niveau van een leraar kunt inzetten. Daarom is de opleiding in drie fasen opgebouwd: een propedeusefase, de hoofdfase en de afstudeerfase. In elke fase leer je de competenties beter inzetten, totdat je aan het einde van je opleiding klaar bent voor je eigen klas!
Rechts op deze pagina kun je de onderwijs- en examenregeling van de lerarenopleidingen downloaden.
