Ilse Evers, 2e-jaars Ergotherapie: 'Ik kwam van mbo Verpleegkunde. Ik vond het spannend: zou ik Ergotherapie op hbo-niveau wel aankunnen?'
'De opleiding bleek over het geheel genomen goed te doen. De Engelse vakliteratuur was in het begin even lastig. Maar met rollenspellen en het werken met simulatiepatiënten, daarmee had ik meer ervaring dan de meeste andere studenten.'
'In het begin van het eerste jaar werden we meteen in het diepe gegooid met een casus: een meisje met een dwarslaesie - gespeeld door een medestudent - moest leren om de dagelijkste dingen vanuit een rolstoel te doen. Later in de opleiding kwamen dat soort casussen van onder meer revalidatiecentrum Sint Maartenskliniek. Dat zijn dus bestaande casussen, alleen is de naam van de patiënt veranderd. Ik vond de onderwijseenheid Kinderen heel interessant. We moesten een interventieplan schrijven op basis van een casus op papier en videomateriaal.'
'We werken veel in projectgroepen. De lessen helpen om de opdrachten goed uit te voeren. De docenten hebben vooral een coachende rol. Tijdens werkgroepen geven ze je geen kant-en-klare antwoorden. Pas als je er met je medestudenten niet uitkomt, stellen ze een verdiepende vraag.'
'Ik wil de richting van behandeling of advies op. Onderzoek lijkt me ook wel leuk, maar dan zou ik er een universitaire studie aan vast moeten plakken. Maar als ik straks klaar ben met Ergotherapie, heb ik wel lang genoeg gestudeerd, denk ik...'
