Project 'Kracht van beoordelen' ontwikkelt duurzaam beoordelingsinstrumentarium

Kwaliteit van beoordelen

Zoals veel andere beroepsonderwijsinstellingen (in vmbo, mbo en hbo) beweegt ook Het Groenhorst College zich richting competentiegericht onderwijs (cgo). Dit is een intensief en ingrijpend veranderproces, waarvan het succes in hoge mate samenhangt met de kwaliteit van beoordelen.
Docenten weten echter vaak niet hoe ze bij cgo passende beoordelingsvormen moeten ontwikkelen, wat het gevaar met zich meebrengt dat de wijze van beoordelen niet verandert en daarmee het veranderproces richting cgo onvoldoende op gang komt.

Doelen

Met het project ‘Kracht van beoordelen’ willen de betrokken partijen dit voorkomen door:
 

• Het ontwerpen van een duurzaam beoordelingsinstrumentarium, waarin de beroepsgerichte (kennis)competentieontwikkeling van leerlingen kan worden beoordeeld, zowel in school als tijdens stage en beroepspraktijkvorming (bpv), alsook in de doorlopende leerlijn;
• Het vormgeven van competentiemanagement op de betrokken scholen en bedrijven, dat is gericht op het stimuleren en beoordelen van beroepsgerichte (kennis)competentieontwikkeling van docenten en werknemers, congruent aan de beoordeling van leerlingen.

Samenwerking

Om bij competentiegericht onderwijs passende beoordelingsvormen (i.e. competentiegericht beoordelen) te kunnen ontwerpen, moet er meer aandacht zijn voor de kennis en beelden die betrokkenen uit onderwijs én uit bedrijfsleven hierover hebben. Alleen zo kan er een duidelijke en gedeelde visie op competentiegericht onderwijs en beoordelen worden ontwikkeld. Onderwijs en bedrijfsleven moeten hierin dus samenwerken, maar ook onderwijsinstellingen onderling (van vmbo t/m hbo).

HRD-beleid

Om deze nieuwe manier van beoordelen van leerlingen en studenten te doen welslagen, zal het bedrijfsleven zijn HRD-beleid meer congruent hieraan moeten inrichten. Competentiegericht HRD-beleid zal het denken over en het vormen van een visie op competentiegericht beoordelen  versterken en bovendien een succesvolle implementatie en uitvoering bevorderen.

Duurzame verandering

Een gedeeld beeld van en een gedeelde visie op competentiegericht beoordelen bij schoolorganisaties en relevante bedrijven zijn belangrijke voorwaarden voor een succesvolle en daarmee duurzame verandering in de beoordelingspraktijk. Dit leidt weer tot betere doorlopende leerlijnen en betere aansluiting op de arbeidsmarkt. En hier zijn het onderwijs, het bedrijfsleven én de studenten bij gebaat!