Lectoraat Seksediversiteit in het Onderwijs

Seksediversiteit in het onderwijs is een breed terrein. Het doel van dit associate lectoraat is empirisch en voor de praktijk bruikbare kennis ontwikkelen en laten circuleren over onderwijs, dat ongeacht sekse het beste bij leerlingen en studenten naar boven weet te halen en ze opleidt tot sociaal competente burgers.

Onderzoek

Onderzoeksfocus:

  • Differentiatiemogelijkheden binnen het curriculum van het hbo (een van de aanbevelingen van de Commissie Veerman) opdat meer wordt ingespeeld op de (sekse)verschillen bij studenten en meer studenten binnen de gestelde termijn kunnen afstuderen.
  • Vanuit een onderwijskundig en pedagogisch (vormend) perspectief inspelen op sekseverschillen bij leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs, en mbo opdat zij ongeacht hun sekse tot gelijkwaardige prestaties komen, de mate van uitval niet meer seksespecifiek is en alle leerlingen/studenten tot sociaal competente burgers worden opgeleid.
  • De wijze waarop (toekomstige) leraren en docenten onderzoekend hun eigen onderwijspraktijk, inclusief het eigen handelen, kunnen aanpassen opdat, rekening houdend met de doelen van het onderwijs, recht wordt gedaan aan seksediversiteit bij leerlingen en studenten.

Kenniscentrum Kwaliteit van Leren

Het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren ontwikkelt op basis van toegepast onderzoek kennis en instrumenten die bijdragen aan de kwaliteit van leren in de beroepspraktijk en in het bachelor- en masteronderwijs van de hogeschool. Het kenniscentrum wordt gevormd door lectoren, (docent)onderzoekers en promovendi.

Lees verder ...