Zoekpagina

Bij veel opleidingen binnen de HAN wordt er hard gewerkt aan het verder ontwikkelen van expertise over toetsing. PABO Groenewoud heeft toetsing als een van de belangrijke speerpunten benoemd dit studiejaar. Momenteel is de PABO bezig met de herziening van haar toetsbeleid in relatie tot haar visie en missie op leren en opleiden. Er zijn acties uitgezet om de docenten verder te professionaliseren op het gebied van toetsing. Lees in deze bijdrage meer over hoe de PABO dit doet. Score: 100.0%

“Uitwisseling op het gebied van toetsing is voor mij belangrijk omdat je op die manier nieuwe ideeën opdoet en je eigen ideeën kritisch kunt laten toetsen door anderen”. Zo formuleert één van de deelnemers aan het netwerk toetsing wat het netwerk voor hem betekent. Sandra Mos en Asha Dijkstra vertellen over netwerkbijeenkomsten en deelnemers komen ook aan het woord. Score: 94.3%

Toetsing is op dit moment een hot topic binnen het hoger onderwijs. Voor de accreditatie is toetsing zelfs een onderdeel waarop een opleiding niet onvoldoende mag scoren. En goede toetsing is natuurlijk een voorwaarde voor goed onderwijs. Vaak gebeurt toetsing achteraf, een tentamen of een opdracht, maar (diagnostische) toetsing tijdens het onderwijs helpt studenten bij het leerproces, ze krijgen beter zicht op wat ze al beheersen en waar ze nog extra aandacht aan moeten besteden. Score: 77.7%

De kwaliteit van toetsing en beoordeling staat momenteel zeer in de belangstelling o.a. vanwege het nieuwe accreditatiestelsel, maar zeker ook vanwege het onderzoek van de Inspectie. Vanaf 1 januari 2011 is toetsing een knock-outcriterium geworden i.p.v. een subonderdeel binnen de opleidingsaccreditatie. Toetsing krijgt hierdoor een zwaardere weging in het accreditatieproces. Score: 77.7%

Sinds kort is er een nieuw onderdeel van QuestionMark Perception om makkelijk via het internet vragen in te voeren, genaamd QM Live. Deze omgeving is webbased, dus ook vanuit thuis te gebruiken zonder dat je een programma hoeft te installeren. QMP wordt bij de HAN gebruikt als toetsomgeving. Score: 72.3%

Docenten, ondersteuners en management hebben de afgelopen periode energiek en volhardend gewerkt aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Dit heeft geresulteerd in een gestage constante stijging van de studenttevredenheid over de periode 2008-2012 en een verstevigde landelijke positionering van de HAN op de kwaliteit van het onderwijs. Score: 55.7%

In het HAN Instellingsplan wordt Leren met ICT als een van de speerpunten genoemd. Bij de HAN zijn docenten volop aan de slag met de inzet van ICT in hun onderwijs. Bij de meeste opleidingen is een “HANdicoach” beschikbaar. Deze HANdicoach houdt zich bezig met ICT in onderwijs. Dit omvat ver-schillende zaken, bijvoorbeeld het ondersteunen van docenten bij het werken met onze digitale leer-omgeving HAN Scholar of digitale toetsing met QMP. Iedere HANdicoach heeft zijn eigen expertise en aandachtsgebieden. Lees in dit artikel meer over de waardevolle bijdrage van twee HANdicoaches bij de Faculteit Techniek. Score: 44.7%

Kennis, kennisontwikkeling en het meten daarvan staat bij hogescholen als speerpunt op de agenda. De opleiding Maatschappelijk Werk & Dienstverlening (MWD) geeft sinds het studiejaar 2011-2012 concreet aandacht aan de Body of Knowledge and Skills (BOKS). Om de kennis van de studenten te meten, ontwikkelt MWD een voortgangstoets. Deze schriftelijke toets biedt zij drie keer per jaar aan alle studenten tegelijk aan. De getoetste kennis is de basiskennis op het niveau van een startbekwame beroepsbeoefenaar (Maatschappelijk Werker) en richt zich op het eindniveau van de opleiding. Score: 44.7%

Marjo Maas (voorzitter toetscommissie IPS) en Ine van den Heuvel (voorzitter examencommissie IPS) vertelden in een etalagebijeenkomst over het professionaliseringstraject voor examinatoren binnen het Instituut Paramedische studies. Zij hebben dit project geleid en begeleid en certificeerden tevens de geschoolde examinatoren. Cilia de Jong van onderwijsadviesbureau Dekkers droeg ook bij aan het project. Bovendien was Cees van Vleuten, hoogleraar aan de Maastricht University en promotor van Marjo Maas, op de achtergrond een waardevolle sparringpartner. Score: 44.7%

Met ingang van aankomend studiejaar werkt de opleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV) van de HAN met een nieuwe vorm van toetsing van het eindniveau, inclusief de bijbehorende voorbereiding en ondersteuning van studenten en docenten. Score: 44.7%