Zoekpagina

Erik Jansen is associate lector bij de faculteit Gezondheid, Gedrag en Maatschappij. Hij is verbonden aan het lectoraat Lokale Dienstverlening vanuit Klantperspectief van lector Martha van Biene. Erik is gepromoveerd op een proefschrift over muziekwaarneming. Als cognitief psycholoog is hij gepokt en gemazeld in het experimenteel onderzoek. Hij is bij de HAN begonnen als docent psychologie bij de opleiding CTO, en via Ergotherapie, gaan werken bij Toegepaste Psychologie, die hij als opleiding heeft mee-ontwikkeld. Binnen het Instituut Sociale Studies is zijn belangstelling voor praktijkgericht onderzoek ontstaan. Door zijn persoonlijke geschiedenis is hij als geen ander in staat om zijn licht te laten schijnen over de stand van zaken met betrekking tot het praktijkgerichte onderzoek binnen de HAN. Score: 100.0%

Over de ambities van onderzoek in het HBO is al veel nagedacht en geschreven. In 2010 publiceerde de HBO-raad een nota met dit thema, met veel aandacht voor succesfactoren voor een duurzaam onderzoeksklimaat voor het HBO. Ook kan de HAN terugkijken op een geslaagde werkconferentie 'op weg naar een University of Applied Sciences'. In de nota en op de conferentie is/was er echter nog weinig aandacht voor methodologische uitgangspunten van HBO-onderzoek. Piet Verschuren, emeritus hoogleraar Methodologie van de Radboud Universiteit Nijmegen, beschreef enige tijd geleden een kader voor houvast in de discussie hierover (Verschuren 2010). Hieronder geeft hij een aanvullende kritische beschouwing over de feitelijke en mogelijke ontwikkelingen in onderzoek in het HBO-onderwijs. Score: 100.0%

De Faculteit Educatie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) voert, veelal in opdracht van en in samenwerking met het scholenveld in de regio, praktijkgerichte onderzoeken uit. Score: 70.7%

Na de twee interviews met Ron Bormans en Kristel Baele over de kernthema’s ‘visie’ en ‘onderwijs’ uit het Instellingsplan 2012-2016, volgt hier het interview over het kernthema ‘onderzoek'. Ook hiervoor geldt weer dat medewerkers van harte worden uitgenodigd om te reageren op dit artikel en zo bij te dragen aan het nieuwe instellingsplan. Score: 64.7%

De HAN is op weg naar HAN University of Applied Sciences (UAS). Dit betekent volgens Miriam de Voogd meer praktijkgericht onderzoek, ook door de huidige docenten van de HAN. Een interview met Miriam de Voogd, zij is docente bij de Faculteit Educatie en neemt momenteel deel aan het praktijkgerichte onderzoek 'Het monitoren van het nieuwe curriculum'. Score: 47.4%

In het beleid van de HAN neemt de ontwikkeling naar een University of Applied Sciences een centrale plaats in. Om deze ontwikkeling te versnellen is sinds 1 augustus Annelies de Jeu in dienst van de HAN als programmamanager onderzoek. Het is haar taak om ervoor te zorgen dat de HAN een duidelijk gezicht krijgt als instelling voor praktijkgericht onderzoek. Het verder ontwikkelen van samenwerking van lectoren in kenniscentra hoort daarbij. Score: 29.7%

De HAN zal zich de komende jaren ontwikkelen van onderwijs- tot kennisinstelling, preciezer gezegd: tot University of Applied Science. Deze overgang vraagt om de totstandkoming van een onderzoekscultuur. Vincent Peters, onderzoekexpert en gastdocent bij 7 masteropleidingen van de HAN, heeft hierover onlangs de notitie ‘Meesterlijk onderzoek’ geschreven, toegespitst op onze masteropleidingen. Met deze notitie maakt hij de komende maanden een rondgang langs coördinatoren en lectoren, uitmondend in aanbevelingen voor het CvB over een versterking van de rol van onderzoek en onderzoeksmethodologie in de HAN-masters. Om de discussie en dialoog op gang te brengen, volgen hier al enkele bevindingen en aanbevelingen uit zijn notitie. Score: 29.7%

In de etalagebijeenkomst van 9 februari 2012 gaf Henk Delger, ILS, een presentatie over de leerlijn onderzoeksvaardigheden in het curriculum van de opleidingen ILS. Hieronder een korte samenvatting van de presentatie en discussie op deze bijeenkomst. Score: 23.7%

Hoe maken we de resultaten van ons praktijkgericht onderzoek nog beter zichtbaar? En hoe bereiken we met de resultaten van ons onderzoek een grotere groep dan alleen onze directe stakeholders? Wat mag wel en wat mag niet Open Access worden aangeboden? Bij wie liggen de auteursrechten van kennisproducten en naar wie gaan de royalties? Antwoorden op deze vragen vind je in het kennisdisseminatie- en publicatiebeleid van de HAN dat onlangs is vastgesteld door het College van Bestuur. Score: 23.7%

HANovatie geeft op HAnovatie.nl ook de HAN-brede nieuwsartikelen weer. Lees hier het laatste nieuws. Score: 23.7%