Zoekpagina

"Ik vraag het me regelmatig af ( ik droom er nog net niet van )". Marcel Penners, Adviseur ICT en Onderwijs bij SCO, vraagt zich af of zijn droom werkelijkheid zal worden om voor werkend lerenden aantrekkelijk en geschikt onderwijs te ontwikkelen, met name door daar digitale leeromgevingen voor in te zetten? Score: 100.0%

Onlangs heb ik een bijeenkomst mogen bezoeken van het netwerk Golewe. Die term is een afko (= afkorting) van Goesting in Leren en Werken waarmee meteen de Vlaamse invloed wordt verraden. Wat mij betreft mag de onderwijsinnovatie voor de periode van het komende instellingsplan, de periode dus van 2012 tot 2016, uit Vlaanderen komen. Score: 40.1%

De noodzaak voor docentprofessionalisering is in het tijdschrift OnderwijsInnovatie al veelvuldig beschreven. Daarbij ligt het accent vaak op het individu. Deze publicatie van het HAN-lectoraat Lokale Dienstverlening vanuit Klantperspectief geeft aan dat juist collectieven zoals kenniskringen en lectorarten een bijzonder vermogen hebben om samen te leren. Het instellen van een kennisgemeenschap, zoals een Community of Learning (Col), is een manier om van individuele leerprocessen collectieve leerprocessen te maken. Score: 29.9%

De kwaliteit van toetsing en beoordeling staat momenteel zeer in de belangstelling o.a. vanwege het nieuwe accreditatiestelsel, maar zeker ook vanwege het onderzoek van de Inspectie. Vanaf 1 januari 2011 is toetsing een knock-outcriterium geworden i.p.v. een subonderdeel binnen de opleidingsaccreditatie. Toetsing krijgt hierdoor een zwaardere weging in het accreditatieproces. Score: 10.2%

Hoe krijg ik mijn studenten zover dat ze gaan leren in de digitale leeromgeving in plaats van mededelingen lezen en documenten downloaden? Hoe creëer ik een "community" binnen de DLO in plaats van een, wat saai en koud ogende, digitale opslagplek van documenten? Op deze vragen geeft Niels Maes,trainer/adviseur Onderwijs & Ict, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen, een antwoord in de vorm van een aantal praktische handreikingen. Score: 10.2%

Bij de HAN is het afgelopen schooljaar een project uitgevoerd met als hoofdthema "weblectures". Belangrijk doel van het project is hoe het effectief gebruik van video in het onderwijs laagdrempelig gemaakt kan worden voor docenten en studenten. Esther van der Linde, Adviseur ICT in Onderwijs, (Service Centrum Onderwijs) pleit in de onderstaand artikel voor het ontwikkelen van kennisclips, die onderdeel zijn van een actief betekenisrijk leerarrangement. Score: 10.2%

Ontstaan en ontwikkeling van iXPERIUM, experimenteerruimte met ict-toepassingen voor docenten en leerlingen bij Educatie-HAN Score: 10.2%