Zoekpagina

De noodzaak voor docentprofessionalisering is in het tijdschrift OnderwijsInnovatie al veelvuldig beschreven. Daarbij ligt het accent vaak op het individu. Deze publicatie van het HAN-lectoraat Lokale Dienstverlening vanuit Klantperspectief geeft aan dat juist collectieven zoals kenniskringen en lectorarten een bijzonder vermogen hebben om samen te leren. Het instellen van een kennisgemeenschap, zoals een Community of Learning (Col), is een manier om van individuele leerprocessen collectieve leerprocessen te maken. Score: 100.0%

De HAN gaat voor intensivering van het onderwijs. Gedachte achter dit streven is kwalitatief beter onderwijs en een hoger rendement. Ik ben bang dat dit streven zonder sturing een administratieve invulling krijgt door het aantal contacturen uit te breiden en die vervolgens in te zetten in de vorm van extra hoorcolleges. Ik betwijfel of dit het gewenste effect zal opleveren. Score: 87.3%

Robert Holwerda en Arthur Bennis, docenten bij de Informatie en Communicatie Academie (ICA) maken bij de begeleiding van studenten tijdens de minor Scripting for Designers bij ICA intensief gebruik van social media. HAN adviseur Ulrike Koot (Service Centrum Onderwijs) interviewt Robert en Arthur over de inzet van social media bij het begeleiden van studenten. Score: 62.7%

Studieloopbaanbegeleiding leidt niet tot het beoogde effect. Waarom werkt het niet en wat maakt dat we op een verkeerd spoor zitten? Wat zou wel kunnen werken? In deze bijdrage onderzoekt Marian Cornelissen de 'missers' en draagt zij enkele ideeën aan om de begeleiding te verbeteren, waaronder meer specifieke ondersteuning en gebruik maken van intuïtie. Score: 62.7%

Sinds een goed jaar heb ik het onuitsprekelijke genoegen grootvader te mogen zijn. Even voor het sentiment: alle clichés omtrent het grootouderschap blijken helemaal te kloppen en er is meer. De uitspraak: wel de lusten en niet de lasten klopt overigens maar zeer ten dele. Score: 62.7%

De PABO werkt al geruimte tijd met het HAN digitaal portfolio (DPF). PABO docent Petran Meertens is geïnterviewd door beleidsmedewerker Asha Dijkstra (Service Centrum Onderwijs) over zijn ervaringen met het digitaal portfolio en hij geeft tips en adviezen aan zijn collega’s die ook aan de slag willen met het DPF. Score: 50.0%

Samenvatting van artikel in HO-management door docenten fysiotherapie Joost van Wijchen en Lieke Dekkers Score: 37.3%

Bij MWD is de ontwikkeling van een onderzoeksleerlijn al een aantal jaren in volle gang. Hierdoor krijgt onderzoek een steeds duidelijker plek in de leerroute van studenten. Lies Schilder licht toe. Score: 25.4%

Toetsing is op dit moment een hot topic binnen het hoger onderwijs. Voor de accreditatie is toetsing zelfs een onderdeel waarop een opleiding niet onvoldoende mag scoren. En goede toetsing is natuurlijk een voorwaarde voor goed onderwijs. Vaak gebeurt toetsing achteraf, een tentamen of een opdracht, maar (diagnostische) toetsing tijdens het onderwijs helpt studenten bij het leerproces, ze krijgen beter zicht op wat ze al beheersen en waar ze nog extra aandacht aan moeten besteden. Score: 25.4%

Op woensdag 5 oktober 2011 heeft een Ronde Tafelbijeenkomst plaatsgevonden over de didactiek voor werkend lerenden. Een relevant issue, aangezien er een deel van de studentenpopulatie van de HAN werkend lerenden is. Score: 25.4%