Zoekpagina

Studieloopbaanbegeleiding leidt niet tot het beoogde effect. Waarom werkt het niet en wat maakt dat we op een verkeerd spoor zitten? Wat zou wel kunnen werken? In deze bijdrage onderzoekt Marian Cornelissen de 'missers' en draagt zij enkele ideeën aan om de begeleiding te verbeteren, waaronder meer specifieke ondersteuning en gebruik maken van intuïtie. Score: 100.0%

Hoe ervaren (oud)studenten de combinatie van werken en leren bij de HAN? Conclusies op basis van onze beperkte navraagronde: de ene werkende geeft aan dat de keuze voor leren bij de HAN de beste keuze van zijn leven is, terwijl de andere juist wijst op de verbeterpunten op het gebied van communicatie. Score: 73.2%

Het buddysysteem bij de HAN: 2ejaars hbo-studenten - zelf ingestroomd vanuit het mbo - begeleiden 2ejaars mbo-studenten met hbo-ambities en 1ejaars hbo-studenten. Score: 66.8%

Afgelopen 14 april vond er een Rondetafelbijeenkomst plaats met als thema aansluitmanagement. Ervaringen van studenten stonden hierin centraal. Hoe verliep hun studiekeuzeproces, hoe zijn zij voorgelicht en wat vinden ze van de begeleiding vanuit de HAN? Score: 66.8%

Donderdag 9 februari 2012 werd in Pabo Groenewoud de slotconferentie van het project 'Dynamische HRM georganiseerd' van de Faculteit Educatie en partners. Theo de Wit, projectleider DMHR, geeft een impressie en kort verslag van deze bijeenkomst. Score: 53.6%

Docenten zelf onderzoek laten doen in het kader van de Beroepstaak Onderzoek en Innovatie. Hoe wordt deze vorm van professionalisering ervaren? Twee docenten van het Instituut Social Studies delen hun ervaringen op HANovatie. Score: 46.8%

Op 25 november organiseerde het Netwerk Onderwijs en Kwaliteitszorg van FGGM van de HAN een conferentie over het versterken van de integratie en betrokkenheid van studenten. Score: 40.0%

Zijn de zogenaamde WISH-stappen ook effectief bij het leren in de voorbereiding op en de begeleiding en beoordeling van de stages van MBO-leerlingen? Het expertisecentrum Kwaliteit van Leren(FE,HAN) onderzoekt het i.s.m. Educatie en een viertal ROC’s. Haske van Vlokhoven en Annemieke Peeters vertellen erover. Score: 40.0%

Er zijn te veel (opleidings)mogelijkheden, waardoor studenten moeilijk kunnen kiezen. Ze keuzecompetent maken, is dus noodzaak. Een rol bij uitstek voor studieloopbaanbegeleiders, zij zijn immers het aanspreekpunt. De training 'Kiezen is een kunst kan hierbij uitkomst bieden. Aan het woord Paul Beekers, auteur van het boek en training 'Kiezen is een kunst', onderwijsadviseur voor CPS onderwijsontwikkeling en advies en freelance werkzaam bij de HAN. Score: 40.0%

Bij de faculteit GGM is een pilot gestart voor begeleiding bij studiekeuze. Vooral bedoeld voor studenten die twijfelen over hun keuze. Renate Folkersma, die de leiding heeft van deze pilot, legt hieronder uit wat het Studiewisselpunt precies inhoudt, waarom men er mee gestart is en wat studenten er kunnen verwachten. Score: 40.0%