In de etalagebijeenkomst van 9 februari 2012 gaf Henk Delger, ILS, een presentatie over de leerlijn onderzoeksvaardigheden in het curriculum van de opleidingen ILS. Hieronder een korte samenvatting van de presentatie en discussie op deze bijeenkomst.
Lees verderDonderdag 9 februari 2012 werd in Pabo Groenewoud de slotconferentie van het project 'Dynamische HRM georganiseerd' van de Faculteit Educatie en partners. Theo de Wit, projectleider DMHR, geeft een impressie en kort verslag van deze bijeenkomst.
Lees verderOp donderdag 24 november vond in Arnhem de Etalagebijeenkomst ‘Operational Excellence in de praktijk’ plaats. Wegens overweldigende belangstelling werd deze Etalage in december herhaald in Nijmegen. Ben Buurman(PABO-Nijmegen), Janneke van der Pol(procescoördinator stagebureau PABO-A), Sandra Wiechers en Arjan Hofland(medewerkers SB) presenteerden daar hun ervaringen met de lean-methode.
Lees verderDit najaar zijn verscheidene HANners met hun masteropleiding gestart. Hoe zijn ze tot deze stap gekomen? Hoe vergaat het hen, weer terug in de schoolbanken? Hoe komt de nieuwe kennis terug in het onderwijs? Aukje Reinerman en Patricia Akkermans vertellen over hun motivatie. Maar ook: hoe groot is het animo op dit moment onder docenten voor een mastertraject?
Lees verderIn de HANovatie-Nieuwsbrief van december schreef Willem Eikelenboom dat de HAN een grotere rol wil spelen in het proces van Leven Lang Leren voor haar medewerkers, onder andere met functie-eisen, kritische loopbaanstappen en de HAN Corporate Academy. Ton de Laat, docent bij de FEM, reageert daarop en spreekt de hoop uit dat de professionals binnen de HAN bij meer betrokken worden dan bij het uitwerken van het aanbod.
Lees verderWat is in deze tijd de meerwaarde van een studieboek? Wat levert het op voor studenten, docenten en wat voor de schrijver zelf? Petra Verhagen, docent opleiding Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV), is één van die docenten die studieboeken schrijft, dat heel zinvol vindt en er zelf ook veel van leert.
Lees verderIn het kader van de discussie over het Instellingsplan 2012-2016 is in onderstaand interview CvB-lid Kristel Baele aan het woord over het kernthema ‘mens en organisatie’. Net als bij de andere interviews worden medewerkers van de HAN van harte uitgenodigd om te reageren en zo ook hun bijdrage te leveren aan de discussie over de koers van de HAN!
Lees verderSamenvatting van artikel in HO-management door docenten fysiotherapie Joost van Wijchen en Lieke Dekkers
Lees verderDe HAN werkt aan haar Instellingsplan 2012-2016. CvB-lid Kristel Baele vertelt over het consulteren van interne en externe betrokkenen, opdat het verhaal van de HAN in samenwerking met hen wordt gemaakt en ook daarna wordt verteld.
Lees verderHet thema Leven Lang Leren is ook voor HAN-medewerkers zelf van belang. Willem Eikelenboom, tijdelijk programmamanager Strategisch HRM, geeft via nieuw beleid een duidelijke voorzet voor de richting die de HAN zal inslaan.
Lees verderVerslag van een alumni-bijeenkomst bij Verpleegkunde HAN waarbij verschillende onderwerpen aan de orde waren en de mogelijkheid tot verdere scholing onder de aandacht werd gebracht (bijvoorbeeld Motivational Interviewing).
Lees verderColumn over kennisdeling, kennisvermeerdering en collectieve kennis. Functie van HANovatie hierbij.
Lees verderOntstaan en ontwikkeling van iXPERIUM, experimenteerruimte met ict-toepassingen voor docenten en leerlingen bij Educatie-HAN
Lees verderHoe ziet het eerste jaar van een promotietraject er uit? Esther van Popta (beleidsadviseur Onderwijs & ICT bij het Service Centrum Onderwijs van de HAN) is vanuit de HAN gestart als promovenda bij de Universiteit Utrecht en beschrijft haar ervaringen.
Lees verderDocenten van het Instituut Sport en Bewegingstudies van de HAN hebben onlangs een toetstraining gevolgd, waarbij zij vanuit drie verschillende perspectieven aan de slag gingen met kennistoetsen. Onderwerpen zoals kennisniveaus, toetsmatrijzen, kwaliteitscriteria en psychometrie passeerden de revue. Met als doel: de kwaliteit van de kennistoetsen verbeteren. De docenten waren tijdens en na de training erg enthousiast over de training en passen hun opgedane kennis direct toe om betere toetsen te ontwikkelen. Nienke Vos(ISBS) en Michel KAO en Linda Jacobs(beide SCO) doen verslag.
Lees verderHoe kom je als docent aan je kennis, en hoe houd je dat up-to-date? En ook belangrijk, hoe onderscheid je je op kennis en is dat nodig? Aan het woord Albert Sanders, docent SPH en (mede)schrijver van het boek 'Mensen van vlees en bloed'.
Lees verderSCO biedt dit najaar een aantal extra professionaliseringsactiviteiten voor docenten aan. Met dit extra aanbod hoopt SCO tegemoet te komen aan herhaaldelijke vragen van docenten die SCO hebben bereikt vanuit deelnemers aan etalagebijeenkomsten en andere professionaliseringsactiviteiten.
Lees verderVolgens Willem Eikelenboom komt de ambitie om University of Applied Sciences te worden niet uit de lucht vallen. Het is een doorontwikkeling van het programma Kennispoort, de HAN als kennisinstituut stevig verankerd in de regio. De HAN heeft hierin flinke slagen gemaakt en wil zich meer gaan profileren als kennisinstituut. Aan het woord Willem Eikelenboom, programmamanager Strategisch HRM bij de HAN.
Lees verderJos van der Meulen van de HAN geeft vanuit zijn betrokkenheid bij de Zorgalliantie antwoord op de vraag 'Wat doen we met de opgedane kennis en ervaring?'
Lees verderNieuwe docenten bij de HAN, die geen onderwijsbevoegdheid hebben, zijn verplicht een pedagogisch-didactische aantekening te behalen. Carla van Rijn (NDO): "In de cursus proberen we docenten d.m.v. onderzoek opnieuw te leren kijken naar het eigen docent-gedrag en naar de effecten daarvan. Dit bevordert een reflectieve houding en kan uiteindelijk leiden tot een verbetering van de eigen praktijk".
Lees verderDe notitie van Gerda Geerdink en Mea Verbunt 'Onderwijs en onderzoek' (CvB-besluitnr. 2010/104) is in 2010 geschreven in opdracht van Ron Bormans als portefeuillehouder onderwijs en Kristel Baele als portefeuillehouder van onderzoek binnen de HAN. Niet toevallig is de opdracht verstrekt aan Mea Verbunt als onderwijskundige werkzaam voor het Service Centrum Onderwijs en Gerda Geerdink, toen nog HAN-beleidsmedewerker onderzoek.
Lees verderFrans Leijnse; "Als we het hebben over onderwijs en onderzoek, gaat het over veel, maar zeker niet over een tegenstelling! En we moeten ook onze tijd niet verdoen met interne discussies over het onderwerp."
Lees verderOp woensdag 23 maart 2011 heeft een Ronde Tafelbijeenkomst plaatsgevonden over het project Leven Lang Leren 'Aan de maat'. Hierbij staat de ontwikkeling van de HAN als expertisecentrum voor werkend lerenden centraal. De bijeenkomst is georganiseerd om de dialoog aan te gaan met de aanwezigen van alle faculteiten van de HAN. De projectleider Marion Keiren heeft de stand van zaken met betrekking tot het project toegelicht aan de hand van een opgestelde beleidsnota.
Lees verderDocenten zelf onderzoek laten doen in het kader van de Beroepstaak Onderzoek en Innovatie. Hoe wordt deze vorm van professionalisering ervaren? Twee docenten van het Instituut Social Studies delen hun ervaringen op HANovatie.
Lees verderIedereen wil toch beter leren omgaan met stress, zich rustiger en meer ontspannen voelen. Een artikel over mindfulness, door de redactie van HANovatie.
Lees verder