Op woensdag 27 maart presenteerden Ans Ressen en Remco Ebben, beiden docent bij het instituut Verpleegkunde studies en onderzoeker bij het lectoraat Acute Intensieve Zorg, in de etalagebijeen-komst over onderzoek op HBO-niveau, wat verwachten we van onze afstudeerders.
Lees verderDe faculteit Educatie verbindt onderwijs en onderzoek o.a. via ambassadeurs die in de instituten ILS en pabo en in het kenniscentrum actief zijn. Zij hebben de opdracht meegekregen onderzoek te laten bruisen binnen de instituten. Zichtbaarheid en verbinding zijn belangrijke trefwoorden. Een van de activiteiten van ILS en Kenniscentrum samen is het maandelijkse Broodje Kennis.
Lees verderAls docente logopedie bij de PABO heb ik in de studiejaren 2010-2011 en 2011-2012 deelgenomen aan de onderzoeksgroep van ‘Meer Mans’. Het doel van deze onderzoeksgroep was om te bekijken hoe we meer excellente mannelijke leerkrachten kunnen opleiden op de HAN.
Lees verderHoe maken we de resultaten van ons praktijkgericht onderzoek nog beter zichtbaar? En hoe bereiken we met de resultaten van ons onderzoek een grotere groep dan alleen onze directe stakeholders? Wat mag wel en wat mag niet Open Access worden aangeboden? Bij wie liggen de auteursrechten van kennisproducten en naar wie gaan de royalties? Antwoorden op deze vragen vind je in het kennisdisseminatie- en publicatiebeleid van de HAN dat onlangs is vastgesteld door het College van Bestuur.
Lees verderEen minor die de talenten bundelt van de betere studenten van Techniek, GGM en de FEM. Dat is bijzonder. Die bundeling is precies wat de nieuwe verbredende minor Stad & Land biedt. Hoe richt je duurzaam een leefomgeving in – fysiek, sociaal en virtueel? In de ontwikkeling van stad en platteland zijn dit de complexe opgaven die nu spelen. Als HBO instelling dien je daar professionals voor op te leiden. Een gesprek met minor coördinator Dort Spierings.
Lees verderHet Instituut Paramedische Studies, het Instituut Verpleegkundige Studies, de ZZG Zorggroep en meerdere lectoraten binnen de faculteit GGM bundelen hun krachten in het project ‘Herstelhotel’. De academische leerwerkplaats is een plek waar onderwijs, onderzoek en het veld elkaar verster-ken. Het Herstelhotel onderscheidt zich daarmee van andere leerwerkplaatsen doordat het niet alleen de nadruk legt op leren in een authentieke omgeving, maar ook zijn pijlen richt op de ontwikkeling van onderzoeksvaardigheden en nieuwe zorgconcepten. Er waren meerdere aanleidingen voor deze samenwerking. Bijvoorbeeld de vraag naar krachtige en multidisciplinaire stageplekken en de wenselijke verbetering van de (infra)structuur van het praktijkgerichte onderzoek.
Lees verderRuud Klarus reageert op het interview met Ron Bormans over het kernthema "Onderwijs" uit het Instellingsplan 2012-2016. Ontwikkeling naar UAS vraagt fundamentele verandering van het onderwijs. Bovendien meer aandacht voor werkplekleren en toetsing, zonder politiek correcte reflexen.
Lees verderIn vorige HANovatie-nieuwsbrieven ontspon zich een discussie over praktijkonderzoek. Nu de HAN zich heeft opgemaakt om uit te groeien tot een University of Applied Sciences wint dit thema alleen nog maar aan gewicht. Professor Piet Verschuren beet het spits af met zijn bijdrage in juni. In de daaropvolgende nieuwsbrieven gaven meerdere HAN-lectoren al hun kijk op praktijkonderzoek. In onderstaand interview is het woord aan Jan Jurriëns, lector Innovatie in de Private Sector, verbonden aan de Faculteit Economie en Management.
Lees verderNa de twee interviews met Ron Bormans en Kristel Baele over de kernthema’s ‘visie’ en ‘onderwijs’ uit het Instellingsplan 2012-2016, volgt hier het interview over het kernthema ‘onderzoek'. Ook hiervoor geldt weer dat medewerkers van harte worden uitgenodigd om te reageren op dit artikel en zo bij te dragen aan het nieuwe instellingsplan.
Lees verderCarl Rohde, lector Trendwatching van Fontys Hogescholen, is tijdens het NHOC bekroond als de Lector van het Jaar 2011, op initiatief van het ISO en ScienceGuide. Vooral om zijn “vermogen om een vernieuwende, concrete en hoogwaardige vertaling naar het onderwijs te geven van wereldwijd toonaangevend onderzoek.”
Lees verderOp weg naar de UAS wil de HAN onder andere meer onderwijzend promovendi binnenshuis hebben. In dit interview aan het woord Monica van Winkel: zij vertelt over het hoe en waarom van haar promotieonderzoek en wat zij daarvan zelf leert.
Lees verderSpeerpunt komend jaar: kwalitatief beter onderwijs. Dit vraagt om docenten, die geschoold zijn op master-niveau en/of zijn gepromoveerd. In dit artikel meer over het promotiebeleid van de HAN en aan het woord Listbeth Verharen, zij is gepromoveerd en werkt bij de HAN.
Lees verderOntstaan en ontwikkeling van iXPERIUM, experimenteerruimte met ict-toepassingen voor docenten en leerlingen bij Educatie-HAN
Lees verderGoede voorbeelden over duurzaam onderwijs uit de instituten van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.
Lees verderHoe ziet het eerste jaar van een promotietraject er uit? Esther van Popta (beleidsadviseur Onderwijs & ICT bij het Service Centrum Onderwijs van de HAN) is vanuit de HAN gestart als promovenda bij de Universiteit Utrecht en beschrijft haar ervaringen.
Lees verderDe weg naar een bestaan als University of Applied Sciences bestaat voor de HAN onder meer uit het doorlopen en aanpassen van onze curricula. Bij de ene bacheloropleiding gaat dat gemakkelijker dan bij de andere. Nique van Overbeek legt uit hoe die ontwikkeling bij Toegepaste Psychologie gestalte krijgt en waarom.
Lees verderOp 3 november vindt de tweede Werkconferentie 'Op weg naar HAN University of Applied Sciences' plaats . Dit keer is het centrale thema de relatie tussen onderzoek en het werkveld. De conferentie vindt plaats in Nijmegen in het gebouw van Faculteit Economie en Management aan de Laan van Scheut 10 en duurt van 13.00 - 17.00 met aansluitend een borrel.
Lees verderErik Jansen is associate lector bij de faculteit Gezondheid, Gedrag en Maatschappij. Hij is verbonden aan het lectoraat Lokale Dienstverlening vanuit Klantperspectief van lector Martha van Biene. Erik is gepromoveerd op een proefschrift over muziekwaarneming. Als cognitief psycholoog is hij gepokt en gemazeld in het experimenteel onderzoek. Hij is bij de HAN begonnen als docent psychologie bij de opleiding CTO, en via Ergotherapie, gaan werken bij Toegepaste Psychologie, die hij als opleiding heeft mee-ontwikkeld. Binnen het Instituut Sociale Studies is zijn belangstelling voor praktijkgericht onderzoek ontstaan. Door zijn persoonlijke geschiedenis is hij als geen ander in staat om zijn licht te laten schijnen over de stand van zaken met betrekking tot het praktijkgerichte onderzoek binnen de HAN.
Lees verderIn het beleid van de HAN neemt de ontwikkeling naar een University of Applied Sciences een centrale plaats in. Om deze ontwikkeling te versnellen is sinds 1 augustus Annelies de Jeu in dienst van de HAN als programmamanager onderzoek. Het is haar taak om ervoor te zorgen dat de HAN een duidelijk gezicht krijgt als instelling voor praktijkgericht onderzoek. Het verder ontwikkelen van samenwerking van lectoren in kenniscentra hoort daarbij.
Lees verderSharda Nandram, lector Ondernemerschap van de HAN: "Ondernemerschap is zeer onvoorspelbaar. Juist daar waar je het niet verwacht, kunnen mooie dingen van de grond komen. Te strak reguleren en alleen stimuleren binnen de door de overheid geselecteerde de topsectoren heeft niet mijn voorkeur."
Lees verderIn september 2007 werden Gertjan Schaafsma en Victor Schreurs benoemd als lectoren van het Lectoraat Sport, Voeding en Leefstijl. Binnenkort gaan ze beiden met pensioen.
Lees verderOver de ambities van onderzoek in het HBO is al veel nagedacht en geschreven. In 2010 publiceerde de HBO-raad een nota met dit thema, met veel aandacht voor succesfactoren voor een duurzaam onderzoeksklimaat voor het HBO. Ook kan de HAN terugkijken op een geslaagde werkconferentie 'op weg naar een University of Applied Sciences'. In de nota en op de conferentie is/was er echter nog weinig aandacht voor methodologische uitgangspunten van HBO-onderzoek. Piet Verschuren, emeritus hoogleraar Methodologie van de Radboud Universiteit Nijmegen, beschreef enige tijd geleden een kader voor houvast in de discussie hierover (Verschuren 2010). Hieronder geeft hij een aanvullende kritische beschouwing over de feitelijke en mogelijke ontwikkelingen in onderzoek in het HBO-onderwijs.
Lees verderOp 8, 9 en 10 juni 2011 vonden de jaarlijkse Onderwijs Research Dagen 2011 (ORD-2011) plaats. Thema van het congres was Passie voor Leren. Aan het woord Harry Stokhof, werkzaam bij de HAN als docent en onderzoeker en winnaar van de posterprijs die tijdens het congres werd uitgereikt. In dit interview meer over zijn onderzoek en natuurlijk de uitreiking van de posterprijs.
Lees verderOp woensdag 27 april 2011 vond de Etalagebijeenkomst 'Informeel leren op de werkvloer en via social media' plaats. Met name voor HAN-docenten is het van groot belang inzicht te krijgen in het informele leren, om dit zo goed mogelijk te faciliteren en te benutten. Aan de hand van de twee presentaties van Bas Steenbergen (VDO) en Esther van Popta (SCO-ICT en Onderwijs) werd onderzoek naar informeel leren en de link van informeel leren met social media toegelicht.
Lees verderDe HAN is op weg naar HAN University of Applied Sciences (UAS). Dit betekent volgens Miriam de Voogd meer praktijkgericht onderzoek, ook door de huidige docenten van de HAN. Een interview met Miriam de Voogd, zij is docente bij de Faculteit Educatie en neemt momenteel deel aan het praktijkgerichte onderzoek 'Het monitoren van het nieuwe curriculum'.
Lees verder