Werkconferentie University of Applied Sciences: wat wil het werkveld?

Onderzoek moet!

Dagvoorzitter Frank Stöteler, Faculteitsdirecteur GGM, benoemde meteen al precies waarom het tij-dens de hele werkconferentie zou draaien: ‘Onderzoek moet! De BRICS-staten wachten niet op ons. De praktijk moet continu tegen het licht worden gehouden en innovatie is een noodzaak.’
Daarop werd in een goedgevuld auditorium een korte film vertoond over het project Gelderland Valoriseert, een samenwerkingsproject van de HAN, de Radboud Universiteit, Artez maar ook de Provincie en andere grotere spelers uit de regio. Weer was de strekking: innoveer of raak achterop! Kennisinstellingen en het MKB in de regio dienen hiertoe de handen ineen te slaan.
Vervolgens sprak College van Bestuurslid Kristel Baele het welkomstwoord. Praktijkonderzoek diende twee doelen: ‘de kwaliteit van het onderwijs verbeteren en innovatie in de regio stimuleren.’ Hiertoe moest de verbinding tussen onderwijs en werkveld worden versterkt. Deze werkconferentie, aldus het CvB-lid, had tot doel over en weer wensen, behoeften, kansen en knelpunten in kaart te brengen. De opbrengst van deze dag zou, zo Kristel Baele, zeker zijn weg vinden naar het nieuwe instellingsplan van de HAN.
 

Innovatie en ondernemerschap

De eerste van 5 sprekers, Dominique Binkhorst, beleidsadviseur Economie van de Provincie Gelder-land, wierp een licht op het belang van toegepast onderzoek voor Gelderland, met haar twee miljoen inwoners, 146.000 bedrijven en een BRP van 54 miljard euro. Cruciaal voor de regio waren ‘innovatie en ambitieus ondernemerschap. Daarnaast moet de arbeidsproductiviteit omhoog.’ De HAN drukte ze op het hart om aan te sluiten op het topsectorenbeleid en bij de Regionale Centra voor Technologie. Ook ried zij ons aan om een menukaart met al onze dienstverlening op te stellen en het MKB letterlijk in huis te halen.
Egbert Reijnen, bestuursvoorzitter van het Leo Kannerhuis Centrum voor Autisme bleek in zijn bijdrage goed te spreken over de samenwerking met het HAN-lectoraat Levensloopbegeleiding bij autisme, met name wat betreft kennisontwikkeling en -circulatie. Ook voor de zorgsector waren de sleuteltermen voor de komende jaren: innovatie en ondernemendheid, aldus Egbert Reijnen. Van de HAN wilde hij ‘professionals die zijn opgeleid om mee te denken, flexibel mee te bewegen en de praktijk van morgen gestalte te geven’.
Hierna was het woord aan Martin Stor, directeur van het Achterhoeks Centrum voor Technologie. Hij benadrukte dat goed onderzoek ‘bovenal vraaggestuurd’ moest zijn. Daarom zijn verzoek aan de HAN om het bedrijfsleven terzijde te staan: ‘Haal de vraag op; bouw een netwerk rond die vraag en ga dan aan de slag met kennisontwikkeling en onderzoek.’

In plaats van aan koffie en thee werd de pauze besteed aan het gezamenlijk zingen van een reeks popklassiekers onder bezielende leiding van Juliette Damen en Michael van Breemen. Een vrolijk ‘kwartiertje’ later waren de aanwezigen weer helemaal opgeladen voor de rest van het programma.
 

Luister naar de klant

De 4de spreker, Martin Koppenhol, directeur Marketing en PR van VBI (Europa’s grootste producent van kanaalplaatvloeren) nam net zoals zijn voorgangers geen blad voor de mond: ‘Luister naar de klant! En werk vervolgens met passie en in multidisciplinair verband samen om diens wensen waar te maken!’ Andere suggesties voor zijn partners aan de HAN: ‘Bundel expertise, werk instituuts- en faculteitsoverstijgend, denk out of the box, zorg voor een programmatische benadering en lever maatwerk.’
Dirck van Bennekom is bestuursvoorzitter van de Alliantie Voortgezet Onderwijs, waarbij 7 scholen voor voortgezet onderwijs een academische opleidingsschool hebben opgezet, die medeverantwoordelijk is voor het curriculum van de tweedegraads lerarenopleidingen bij de HAN. De school coacht studenten en verzorgt ook een deel van de opleiding. Zijn boodschap: ‘Een leraar moet meer kunnen dan alleen lesgeven; hij moet net zo goed in staat zijn tot kritische (zelf)reflectie, samenwerking en onderzoek, vanuit de wil en de passie om de eigen beroepspraktijk te verbeteren. Onderwijs, opleiden en onderzoek kunnen niet zonder elkaar.’

Hierna was het tijd voor werkveldsessies per faculteit/instituut, waarbij HAN-medewerkers met partners uit het eigen werkveld spraken. Doel was concrete onderzoeksvragen op tafel te krijgen en een beeld te schetsen van hoe de samenwerking idealiter zou moeten verlopen. Dit alles weer als input voor het nieuwe HAN Instellingsplan.
Het volle en intensieve programma vond zijn afsluiting in een netwerkborrel, met volop visitekaartjes en vervolgafspraken. Een heel toepasselijk einde voor een geslaagde middag over de UAS.