Toetskwaliteit (on)voldoende?

Toetskwaliteit

Toetskwaliteit is een belangrijk item als het gaat om kwaliteit van onderwijs. Ook in het nieuwe accreditatiestelsel is dit een belangrijk (knock-out) criterium. De HAN heeft afgesproken dat opleidingen met een te lage NSE score een diagnose uitvoeren door met studenten uit verschillende jaren van de opleiding intensief in gesprek te gaan. Op basis hiervan wordt een concreet plan van aanpak gemaakt om de situatie op korte termijn te verbeteren. Volgend jaar mei wordt er door de instituten gerapporteerd over de resultaten van deze plannen als het bijvoorbeeld gaat om het toetskader/OER, spelregels en toetsontwerp. Dan zal blijken: scoort de HAN meer voldoendes of onvoldoendes op kwaliteit van toetsen?

Wat vind jij van deze aanpak?

Werk jij bij een opleiding met een te lage score en denk je dat deze aanpak effect gaat hebben op de toetskwaliteit van opleidingen en de NSE-score?

Reageer hieronder!