De betekenis van de UAS-ambitie voor de medewerkers van de HAN

UAS-ambitie

Willem Eikelenboom: "De ambitie om University of Applied Sciences te worden komt niet uit de lucht vallen. Vanuit de afgelopen jaren verstevigde kennisfunctie in de regio, wil de HAN door middel van praktijkgericht onderzoek een grotere bijdrage leveren aan innovaties in het beroepenveld, en willen we de kwaliteit van ons onderwijs verbeteren. Het is onze ambitie dat we studenten niet enkel opleiden voor de beroepspraktijk van nu, maar dat ze een bijdrage kunnen leveren aan innovaties in het beroepenveld.

Onderzoek inbedden onderwerp van gesprek

Dit betekent onder meer dat onderzoek een stevigere plek krijgt binnen de HAN, en dus ook binnen het onderwijs. Hoe we de UAS-ambitie precies gaan invullen, is nog niet kraakhelder. Daarvoor hebben we een jaar de tijd, om dus binnen dit jaar nader invulling te geven aan wat praktijkgericht onderzoek precies inhoudt voor verpleegkunde, bouwkunde, de pabo en alle andere disciplines binnen de HAN. En hoe we onderzoek en onderwijs gaan verbinden, onder meer via een doorlopende onderzoeksleerlijn. Maar de verkenning betekent ook het één en ander voor de 6 kenniscentra van de HAN en voor de dienstverlening. Wat precies? Dat is nu onderwerp van gesprek, van de dialoog die tijdens de werkconferentie van 6 april 2011 is gevoerd, en die op menige plek wordt voortgezet. 

Uit de dialoogtafels en de workshops tijdens de werkconferentie is gebleken dat er nu al veel gebeurt op het gebied van onderzoek, maar dat we veel nog niet weten. Het zijn nog teveel gescheiden werkvelden: onderwijs en onderzoek. Maar de ambitie wordt positief beoordeeld. Men is ook blij met het doel om hiermee de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
Dit alles werkt nu door in diverse werkgroepen die bezig zijn met het ontwikkelen van een leerlijn Onderzoek in het Bacheloronderwijs en het uitbouwen van kenniscentra.

Naar aanleiding van de dialoog is in ieder geval duidelijk dat de ambitie wordt vertaald naar het werk en daarmee naar de medewerker. Op dit moment werken we aan een andere opzet van leren en ontwikkelen van medewerkers van de HAN. We willen de ondersteuning in leren en ontwikkelen meer gaan richten op de ambities van de HAN en op de wensen en loopbaanontwikkeling van de medewerkers.

Professionalisering van onderzoeksvaardigheden van docenten

Een conreet project binnen de 'reis naar de UAS' is dat in elke faculteit een pilot op stapel staat, gericht op professionalisering van onderzoeksvaardigheden voor docenten die studenten begeleidden bij hun onderzoek in de bacheloropleiding. Het gaat hier om een leertraject waarin kennis van onderzoek en de onderzoekscyclus wordt gekoppeld aan je begeleidingstaak als docent. Concreet gericht op je eigen rol en je eigen studenten, maar ook vanuit nieuwe inzichten in en kennis van onderzoek. Zo koppelen we onderwijs en onderzoek en zorgen we voor meer kennis en vaardigheden ten aanzien van praktijkgericht onderzoek en het begeleiden van studenten daarbij. De pilot start in september. Doel is om vanuit deze inzichten in februari te starten met het reguliere leertraject.

Om verdere stappen te zetten in de richting van University of Applied Sciences streeft de HAN naar meer docenten met een master kwalificatie en naar meer gepromoveerden. Hiervoor heeft de HAN aantrekkelijke regelingen voor docenten. Maar ook voor de medewerkers van het Service Bedrijf gericht op het verhogen van het opleidingsniveau. Hiervoor is een digitale brochure beschikbaar die je kunt aanvragen bij je leidinggevende of personeelsadviseur.

Managen verbinding onderwijs en onderzoek

Een ander voorbeeld betreft de leidinggevenden aan de HAN, gericht op het managen van de verbinding van onderwijs en onderzoek. Komend collegejaar willen we explicieter aandacht voor het ontwikkelen en implementeren van een onderzoeksleerlijn in het curriculum. Maar de verbinding onderwijs en onderzoek gaat dieper dan alleen een leerlijn onderzoek. Het gaat ook over de verbinding van verschillende primaire processen en hoe dat kan doen op een wijze dat die elkaar versterken. Dit is een vraagstuk dat een grote groep medewerkers betreft met coördinerende taken en taken op het gebied van onderwijsontwikkeling.

UAS HAN-breed

Zo zijn we aan het bouwen aan een HAN-brede ondersteuning in opleiden en ontwikkelen voor alle 3.000 medewerkers. Geen opleidingsfabriek, maar eerder een professionele ontmoetingsplek, met een gevarieerd aanbod in leren, ontwikkelen en opleiden dat gericht is op ontwikkeling van medewerkers in relatie tot de ontwikkeling van de HAN."

Meer informatie

Voor vragen of meer informatie kunt u contact opnemen met Willem Eikelenboom, willem.eikelenboom@han.nl